高二语文下册期中模块考试试题8

第Ⅰ卷 ，阅读题，共65分

本卷共14小题，共65分。

一、（共9分，每小题3分）

阅读课内文言文，完成1～3题

万章曰：“尧以天下与舜，有诸？”

孟子曰：“否。天子不能以天下与人。”

“然则舜有天下也，孰与之？”

曰：“天与之”

“天与之者，谆谆然命之乎？”

曰：“否。天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“以行与事示之者，如之何？”

曰：“天子能荐人于天，不能使天与之天下；诸侯能荐人于天子，不能使天子与之诸侯；大夫能荐人于诸侯，不能使诸侯与之大夫。昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。故曰，天不言，以行与事示之而已矣。”

曰：“敢问：‘荐之于天而天受之，暴之于民而民受之’，如何？”

曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。天与之，人与之，故曰，天子不能以天下与人。舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。天下诸候进觐者不之尧之子而之舜，讼狱者不之尧之子而之舜，讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。夫然后之中国，践天子位焉。而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。《泰誓》曰：‘天视自我民视，天听自我民听。’此之谓也。”

（选自《孟子·万章上》）

1.划线词解释有误的一项是（      ）

A.谆谆然命之乎                   命：命令

B.以行与事示之而已矣             示：显示

C.践天子位焉                     践：登上、承袭

D.使之主祭而百神享之，是天受之   受：接受

2．以下句子分别编为四组，全部表现舜被人们所接受的一组是（      ）

①使之主祭而百神享之         ②使之主事而事治，百姓安之        ③舜避尧之子于南河之南     

④天下诸候进觐者不之尧之子而之舜      ⑤讼狱者不之尧之子而之舜  

⑥讴歌者不讴歌尧之子而讴歌舜

A ①②③      B ②③④      C ③④⑤      D ②④⑥ 

3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（      ）

A. 舜帮尧处理国政长达二十八年，尧驾崩以后才即天子之位，不是靠人力能做的，是天帮助他的结果。

B. 舜躲避尧之子到南河之南是为了让自己继承天下。

C. 文章结尾所说的道理是：天视由我百姓视，天听由我百姓听。

D. 孟子认为天拿行动和事件显示把天下给了舜。

二、（共9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成4~6题

张怡，字瑶星，初名鹿徵，上元人也。父可大，明季总兵登莱。毛文龙将卒反，诱执巡抚孙元化，可大死之。事闻，怡以诸生授锦衣卫千户。甲申，流贼陷京师，遇贼将，不屈，械系将肆掠，其党或义而逸之。久之，始归故里，其妻已前死，独身寄摄山僧舍。不入城市，乡人称白云先生。

　　当是时，三楚、吴越耆旧，多立名义，以文术相高。惟吴中徐昭法、宣城沈眉生，躬耕穷乡，虽贤士大夫不得一见其面，然尚有楮墨流传人间。先生则躬樵汲，口不言诗书，学士词人无求取。四方冠盖往来，日至兹山，而不知山中有是人也。

先君子与余处士公佩，岁时问起居。入其室，架上书数十百卷，皆所著经说及论述史事。请贰之，弗许，曰：“吾以尽吾年耳，已市二瓮，下棺则并藏焉。”卒年八十有八，平生亲故，夙市良材，为具棺椁。疾将亟，闻而泣曰：“昔先将军至命危城，无亲属视含殓，虽改葬，亲身之椑弗能易也。吾忍乎？”顾视从孙某，趣易棺,定附身衾衣，乃卒。时先君子适归皖桐，反则已渴葬矣。或曰：书已入圹。或曰：经说有贰，尚存其家。

乾隆三年，诏修《三礼》，求遗书，其从孙某以书诣郡，太守命学官集诸生缮写，久之未就。

先生之书，余心向之，而惧其无传也久矣。幸其家人自出之，而终不得一寓目焉。故并著于篇，俾乡之后进有所感受，守藏而传布之，毋使遂沉没也。              

《白云先生传》——方苞

4．对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（       ）                    

A．械系将肆掠          掠：拷打         B．顾视从孙某，趣易棺    趣：催促

C．时先君子适归皖桐    适：恰好         D．俾乡之后进有所感受    俾：有益

5．以下句子分别编为四组，全部表现张怡遁世隐居的一组是（       ）           

① 久之，始归故里         ② 虽贤士大夫不得一见其面        ③ 学士词人无所求取     

④请贰之，弗许            ⑤吾以尽吾年耳                   ⑥定附身衾衣

A．①②④         B. ③⑤⑥         C．③④⑤         D．①②⑥

6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（       ）             

A．张怡的父亲在一次兵变中殉难，此事上奏朝廷，张怡于是被授锦衣卫千户官职。

B．作者的父亲在世时，曾在过年时节与余佩一首前往山中，看望不务声名的张怡。

C．张怡临终时拒绝使用亲朋好友为他准备的棺材，是因为他想到了从前战死的将士。

D．文章结尾写了张怡家人献书的事情，作者希望张怡的同乡晚辈能妥善保存这些书。

三．（10分）

7．翻译文言文阅读材料中画横线的句子和教材中的文言句子。（共10分，每小题5分）

（1）昔者，尧荐舜于天而天受之，暴之于民而民受之。

译文：                                                                                                                                                                 

（2）其妻已前死，独身寄摄山僧舍。

译文：                                                                                             

四、（15分）

阅读下面这首诗，然后回答问题。（10分）

从   军   行

杨  炯

烽火照西京①，心中自不平。   牙璋②辞凤阙，铁骑绕龙城③。

雪暗凋旗画，风多杂鼓声。    宁为百夫长④，胜作一书生。

[注]①西京：长安。②牙璋：皇帝调兵的符信。③龙城：匈奴名城 ④百夫长：泛指低级军官。

8．这首短诗借用乐府旧题“从军行”，描写一介书生从军边塞，参加战斗的全过程。诗中既

 揭示出人物的心理活动，又渲染了环境气氛，请从诗中一一找出。（共6分，每小题3分）

（1）揭示人物心理活动的句子有：                                                                       

（2）渲染环境气氛的句子是                                                                             

9．（4分）细读尾联，体味诗人所要表达的情感                                                                    

10．补写出下列横线处空缺的部分（错一字则不得分）。（共5分，每小题1分）

（1）：君子学道则爱人，                          。（《论语.阳货》）

（2）：岁寒，                         。（《论语.子罕》）

（3）：志士仁人，无求生以害仁，                             。（《论语.卫灵公》）

（4）：                        ，地利不如人和。（《孟子.公孙丑下》）

（5）：富贵不能淫，贫贱不能移，                         ：此之谓大丈夫。（《孟子.告子下》）

五、（22分）

阅读下面的文字，完成11～14题。

打工仔           杨崇德

小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的满崽阿贵。

阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里人议论纷纷。好在初一孩子们到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，到像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。

阿贵，你在深圳干什么？有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子发了。

人们的猜测百分之二百正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说：“爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没有机会了。”发爷还是不肯去。阿贵就说：“爹，跟我去一趟吧，反正我在那边又不干坏事。”发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分。最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。

深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路、怎么回家就自个儿上班去了。头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房，延街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。

这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女人坐在那里，双眼微闭，她的双脚被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹。抱脚的人很投入，正在用小刀给女人修脚趾甲。趾甲被修整得圆圆的，抱脚人又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟。胖女人给抱脚人付了20块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷的脑神经被重重地刺了一下：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！发爷不等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：“没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！”

这一晚发爷半粒米都没吞下。第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴地围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看房子好看。有人问阿贵在那好吗？发爷说：“好好。”但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。

阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷的灵床边不愿起来。发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚趾甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚趾甲很好看，很新鲜。

11.小说开头写阿贵回村过春节的情景，有三个作用，请写出来。（每条不超过10个字）（6分） 

12.（共6分，每小题2分）

（1）发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样？（不超过15个字）

（2）而当村里人问他阿贵在那好吗，他却说：“好好。”这又说明什么？（不超过5个字）

（3）发爷是个什么样的人物？（不超过15个字）

13.（共6分，每小题2分）

（1）阿贵对修脚是怎么看的？（不超过15个字）

（2）村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言？（不超过10个字）

（3）阿贵是个什么样的人物？（不超过20个字）

14．对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是（       ）（4分）

A.这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回家过年，不啻“天堂”来客。发爷到那里一看，果然是个“天堂”。陡笔一转，发现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰顶，气病而死。

B.这篇小说深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批评讽刺的，对发爷是赞美同情的。

C.发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇有讽刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分钟”，觉得脚趾甲涂上红油，“很好看，很新鲜”；后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。

D.发爷死后，阿贵在众乡亲面前为他修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。

E.发爷死的这个结局既使阿贵很伤心又让他获得了，这预示了阿贵将有比爷辈更好的命运。

F.这篇小说采用白描手法刻画人物，质朴无华而形象生动。

第Ⅱ卷，表达题，共85分

本卷共8小题，共85分。

六、（共9分，每小题3分） 

15.下列词语中加点的字，读音有误的一组是（       ）

A．曲偻（lóu）        葛絺（chī）        棺椁（guǒ）        抢榆枋而止（qiǎng）

B．稊米（tì）         商蚷（jù）         夭阏（yāo）        藐姑射之山（yè）

C．会稽（kuài）       逡巡（qūn）        辍冬（chuò）       强行者有志（qiǎng）

D．怵惕（chù）        拂士（bì）         孝悌（tì）         臣请为王言乐（lè）

16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（       ）

A．既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？

B．被动挨打的尴尬，疲于奔命的惊险，猝不及防的惊喜，绝处逢生的狂欢，让上海申花在中超联赛首场就经历了“最长的一天”。

C．英国的一项科学研究显示，播放一些古典音乐能促使食客情不自禁地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

D．关于这个问题，无论伊朗还是美国，其媒体报道都与美国官方、军方的表态自相矛盾。

17．下列各句中，语意明确、没有语病的一组是（     ）

A．我省将制定和实施循环经济推进计划，重点建设300个循环经济试点企业，推动资源节约型、环境友好型社会建设。

B．一个社会有没有一个庞大的中产阶层，是这个社会稳定和持续发展的根本保证，这已经为发达国家的经验所证实。

C．经典的魅力在于经典作品以经典的方式触及、表达和思考了人类生存的基本问题，不仅指向现实，也指向未来。

D．恒丰箱包有限公司是全市箱包行业中历史悠久的一家外贸企业，产品档次之高，品种之全，是一个拥有出口权的厂家。高考资源网

七、（16分）

18．把下面一段话压缩成“一句话新闻”。（不超过30个字） (4分) 

最近，国家财政部等四个部委联合颁布了国企经营者业绩评价新标准。改变了过去单一采用企业利润、产值作为上下年纵向比较的评价方式。把单一指标变为综合指标，主要以企业净资产收益率作为评价核心。具体方法是以国有资产年报统计为依据，进行统一测算。按行业、地区、企业规模、效益水平的不同划分，确定出一个标准植。然后通过在全国同行业、同等规模企业的比较，判断出企业经营业绩的好坏。

答：                                                                                    

19．注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)

　①窗子和门的根本分别，决不仅仅是有没有人进来出去。

　②我们都知道，门和窗有不同的作用。

　③窗子有时也可作为进出口用，譬如小偷或小说里幽会的情人就喜欢爬窗子。

　④譬如从赏春一事来看，我们不妨这样说：有了门，我们可以出去；有了窗，我们可以不必出去。

　⑤当然，门是造了让人出进的。

答：                                                                                     

20. 请根据下表内容，概括出两条符合图表意见的结论。要求表达准确，句意完整。（每条不超过25字）（共4分，每小题2分）

下表是城乡居民对未来生活变化预期的调查数据（单位％）

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                       

21．以“爱心”为陈述对象，分别以“泉水”、“歌谣”为喻体，依照下面的句式再造两个句子，使之构成一组排比句。（共4分，每小题2分）

例句：爱心是一片照射在冬日里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                     

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                   　　                

八、（60分）

22．阅读下面材料，根据要求写作文。               

一匹骆驼应小狗的请求带着它穿过沙漠到森林参加动物跳高比赛，途中骆驼的耐力使小狗十分羡慕。比赛开始后，看到小狗跳得又高姿势又优美，骆驼十分羡慕。他觉得自己比小狗高大得多，理应跳得更高。它模仿着小狗跳高的姿势，但还没跳起来就狼狈地摔在地上，几乎爬不起来。得了冠军的小狗很看不起骆驼。骆驼觉得自己非常失败，难堪地离开了森林回家了。小狗得意地带着跳高冠军的奖杯回家，但没有骆驼，它又渴又累地倒在了沙漠中。

    [注意] 

    ①全面理解材料，但可以选择一个侧面，一个角度构思作文。

    ②自主确定立意，确定文体(诗歌除外)，确定标题。

    ③不要脱离材料的含意作文，作文不要少于800字。

2011年春季期中考试高二年级语文试卷答案

三、（10分）

7．（文言文翻译，10分）

（1）译文：从前，尧向天举荐舜而天接受了他，把他显露给人民而人民接受了他。（5分，大意对给2分，“昔者”、“荐”、“暴”译对各给1分。）

（2）译文：他的妻子在这以前就死了，他独身居住在摄山的佛寺里。（5分，大意对给2分，“已前”、“寄”、“僧舍”译对各给1分。）

四、（15分）

8．（6分）答案：（1）揭示人物心理活动的句子有三句：分别是第2句：心中自不平（1分，写出序号或诗句，只要对都可得分）、第7句：宁为百夫长（1分，写出序号或诗句，只要对都可得分）、第8句：胜作一书生（1分，写出序号或诗句，只要对都可得分）。

               （2）渲染环境气氛的句子有五句：分别是第1句：烽火照西京、第3句：牙璋辞凤阙、第4句：铁骑绕龙城、第5句：雪暗凋旗画、第6句：风多杂鼓声（只要写出正确的序号或诗句3句即可，每句得1分，共有3分。）

9．（4分）答案：诗人用尾联“宁为百夫长④，胜作一书生”（写出尾联得2分），直接抒发保卫国家边河安定的壮志豪情，表达了诗人强烈的爱国激情和昂扬的战斗精神（意思对即可得2分）。

10．补写出下列横线处空缺的部分（错一字则不得分，共5分）

（1）：君子学道则爱人，      小人学道则易使也        。（《论语.阳货》）

（2）：岁寒，    然后知松柏之后彫也    。（《论语.子罕》）

（3）：志士仁人，无求生以害仁，      有杀身以成仁       。（《论语.卫灵公》）

（4）：      天时不如地利     ，地利不如人和。（《孟子.公孙丑下》）

（5）：富贵不能淫，贫贱不能移，    威武不能屈    ：此之谓大丈夫。（《孟子.告子下》）

五、（22分）

11．（6分）①表现阿贵气度不凡。（2分）②制造悬念，他怎么“发”的。（2分）③与后文形成对比。（2分）（意思对即可）

12．（6分）（1）认为修脚下贱，丢了他的脸。（2分） 

（2）爱面子。（2分） 

（3）观念陈旧，死爱面子的保守人物。（2分）

13．（6分）（1）认为正当职业，并不下贱。（2分） 

（2）他知道村人思想保守。（2分）   

（3）思想，技术熟练，孝敬父母，懂得自尊的一代新人。（2分）

14．（4分）BD

六、（9分）

15．A （抢榆枋而止（qiāng））  

16．A（等闲视之：把它看成平常的事，不加重视）         

17．A（B项 “两面对一面”，前后照应不周。应分别在“社会”后、“持续”前加上“能不能”之类的词。C项语序不当。应为“触及、思考和表达”。D项搭配不当。主语“产品”和宾语“厂家”不搭配。）

八、（60分）

22．（60分）

作文等级评分标准