部编人教《道德与法治》七年级上册导学案04

第四课　友谊与成长同行

第一框　和朋友在一起   第二框  深深浅浅话友谊

编号：04      姓名：_______   班级：_____      评价：_____ 

【学习目标】 

1.情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。

2.能力目标：认识到交友的意义，学会正确对待友谊，学会处理交友中遇到的各种问题，坚持自己的道德底线。

3.知识目标：了解交友的好处，认识友谊的力量。了解友谊的特质，知道什么样的友谊，才是真正的友谊。

【重点难点】

重点：友谊的力量与特质。

难点：学会处理交友中遇到的各种问题。

【自主学习】

1．      、      、      ，成为我们生命中越来越重要的部分。对友谊的渴望，让我们相互      。在与朋友的交往中，有     ，也有      ；有甜蜜，也有      。

2．朋友对一个人的影响很大，我们的           ，         ，甚至     等都或多或少地受到朋友的       。

3．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要         的朋友。与      、       和

         的人交朋友，是有益的。

4．友谊是一种     的关系。友谊是      、      的。我们共同     ，也相互     ，在相处中体验积极的情感。

5．友谊是一种     的相遇。          、         的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。

6．友谊不是       的。我们要学会      一段友谊的淡出，坦然      新的友谊。

7．竞争并不        友谊，关键是我们对待竞争的       。

8．友谊不能没有       。梳理对友谊的       ，澄清对友谊的       ，是我们成长必经的         。

【互疑互问  合作交流】  

1. 教材P43阅读感悟及下面拓展空间。从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？

2.有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。

3.教材P45探究与分享：古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点？

【精题特训  能力提升】 

1．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。从这句话我们可以看出(　  　)

A．朋友怎么做，我们就怎么做                B．朋友对一个人的影响很大

C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友      D．真正的朋友应该分享一切

2．培根有一句富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”对这句话的理解不正确的是(　  　)

A．友情是我们必不可少的心理“营养”    B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福

C．拥有了友情我们就将拥有一切        D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁

3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。这表明(　 　)

A．中学生缺乏友情                B．中学生交友不讲原则

C．中学生出现滥交朋友现象        D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养

4．下列属于友谊特质的有(　 　)

①友谊是一种亲密的关系　②友谊是平等的　③友谊是双向的　④友谊是一种心灵的相遇

A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①③④　　　　D．①②③④

5．友谊离不开现实的条件，你认为什么样的友谊更能经得住时间和风雨的考验(　 　)

A．两肋插刀，八拜之交　　　　 B．志同道合，志趣相投

C．海誓山盟，推心置腹         D．甜言蜜语，各取所需

6．同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是(　 　)

A．小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。”

B．小洁：“就算我错了，我也不道歉。”

C．小明：“教会你解这道题，我也很开心。”

D．小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。”

【回顾概括  反思延伸】

学校心理辅导站来了下面三位同学，他们的共同苦恼都是没有朋友，不受同学的欢迎。

张超：十分健谈，他一进入交往圈，就打开话匣子，只要别人一开头，他便一直说下去。而对方说话时他要么时常插嘴，要么干脆不听。

刘力：从来不说别人的好话，只要听到有人夸别人，他就插进去说自己，而且一说就没完没了，眉飞色舞，直到大家各自散去，才无趣地走开。

小明：思维敏捷，在课堂上喜欢抢答问题，但他不会尊重别人，往往是别人还没有答完问题，他就急于发表看法，而且言辞激烈，这使班上许多同学都很反感他。

1.请你分析这三位同学不受欢迎的共同原因是什么。

2.请分别给他们提出一些有效的建议，帮助他们找到朋友。

3.日常交往中，我们应该如何营造和谐的同伴关系？