苏州市小升初语文考试试题 含答案

 班级:_________  姓名:_________  学号:_________

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

  一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、我会看拼音，写汉字。

2、选择合适的汉字填空。

              厨          橱          震         振       

(   )窗    （   ）艺    (    )柜    (    ) 奋   (    )颤    （   ）慑

3、按要求完成诗句。

1、朋友分别之时间想到你诗句：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、当你悲伤的时候想到的诗句：____________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、表达对父母恩情的诗句：     ___________________________________________     　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、表达人物志向或精神的诗句：____________________________________________

4、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。

1．凝然（  ） 摸仿（  ） 遮挽（  ）  沽萎（  ） 勿忙（  ）

2．支体（  ） 名义（  ） 优稚（  ）  堂惶（  ） 甜密（  ）

3．予备（  ） 稀奇（  ） 元霄（  ）  面俱（  ） 枚瑰（  ）

4．白瓷碗（  ）诳天桥（  ）小园圈（  ）黑糊糊（  ）辩是非（  ）

5、词语对对碰。

1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________                                   

2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________

6、选词填空。

不是……而是……     不是……就是……     既……又……

不仅……而且……     严峻    严格    严厉

为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，要求自己十分（  ）。因为他们知道，奥运会是对自己的一次（  ）考验。比赛的输赢（  ）关系个人的脸面，（  ）关系祖国的荣誉。胜利（  ）为个人出风头，（  ）为祖国争光。

  二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、我能按要求改写句子。

1、同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。（修改病句）

____________________________________________________________________________。

2、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）

____________________________________________________________________________。

3、这件事不能不问个明白。（改成肯定句）

____________________________________________________________________________。

4、我们不能忘记老师的教诲。（改成反问句）

____________________________________________________________________________。

5、一棵棵茂盛的榕树为同学们遮太阳，挡风雨。（改为比喻句）

____________________________________________________________________________。

6、小鸟在树上鸣叫。（改为拟人句）

____________________________________________________________________________。

2、我会改写或仿写句子。

1、小姑娘把捡来的小石子洗干净了。（改成“被”字句。）

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2、飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

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3、火箭划过一道绚丽的曲线，看起来宛若一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在了苍穹之中。

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3、下面的说法，对的打“√”错的打“×”。

1．(    )“啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。

2．(    )称老舍是伟大的文学家、思想家、家，是中国文化的主将。

3．(    )俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。

4．(    )《囚歌》的作者是江姐。

5．(    )《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。

4、判断下列说法对错。

（1）我国的澳门曾被英国强占去。                                   （     ）

（2）“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。         （     ）

（3）“四书五经”中的“四书”是《大学》《孟子》《论语》《诗经》。 （     ）

（4）我国第一部志人小说是《世说新语》。                           （     ）

  三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生，请举例子并就这一例子谈谈你的见解。

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  四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、阅读与理解。

                                  只有一个地球 

    ①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。‖

    ②但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。‖

    ③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

　　④人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。‖

　　⑤有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

　　⑥科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。

　　⑦不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？‖

　　⑧“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

    ⑨只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．短文第1至第7自然段，从4个方面介绍了地球：

（1）地球在宇宙中显得美丽壮观；     （2）________________________

（3）_________________________      （4）目前只有地球适合人类生存。

2．默读第一自然段中画线的句子，想一想，这句话用了什么修辞方法？起到了什么作用？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3．文章的第二自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________                                                          

4．第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________                                                                 

5．从表达方式来看，第8自然段中画“____”的句子起到了_______的作用，第9自然段总结了全文，点明了本文的写作目的是 _______________。

2、课内阅读。                       

                        游子的平安符

    娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

    这是父亲在信中告诉我的。

    突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来，吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路。娘拉着妻和女儿的手，轻轻摩挲（用于儿摩）着，浑浊的泪水模糊了双眼……

    淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看。娘接过来，捧在手里，一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信，我都给收好了，一共52封，一封也不差。”

    这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲，只是偶尔写封信捎上一片问候，没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”

    娘不紧不慢地说：“老辈人说，出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安。我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实…”望着满头白发目不识丁的母亲，看着那一封封都捆着小红线的信，我的眼睛湿润了。

    出门在外的游子，就像放飞的风等，飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头，维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1、理解填空。

（1）“神州”指中国，请你再写出中国的别称（至少两个）_____________。   

（2）题目中的“平安符”是指_________________________________________。    

（3）第4自然段中画线的句子，通过动作的描写，表现了_____________。

（4）第5自然段中“愧疚”一词的近义词是________从中表达了“我”________的心情。

2、回答问题。

（1）有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动，你是怎么认为的？说说理由。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（2）有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际，谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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3、阅读理解。

                                   被人相信是一种幸福

    一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远。求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

    船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他多次对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。“不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！”想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去。

    船长终于发现那黑人孩子失踪了，他断定孩子掉进了海里，于是他下令返航去找。这时　有人规劝　　这么长时间了　就是没有被淹死　也让鲨鱼吃了　　船长犹豫了一下　还是决定去找　又有人说　　为了一个黑奴孩子　值得吗　　船长大喝一声　　住嘴

    终于，在孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

    当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

    孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”

    “你怎么知道我一定会来救你的？”

    “因为我知道你是那样的人！”

    听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我，我为我在那一刻的犹豫而感到耻辱……”

    于是，孩子和船长涕泪交流，幸福地拥抱在一起。而当初规劝船长的人，也惭愧地低下了头。

    一个人被他人相信是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

1、给文中的第三段加上标点。

2、理解句子填空。

（1）“因为我知道你是那样的人！”“那样的人”是____________________的人。

（2）一个人被他人相信是一种幸福。从这句话中我体会到了_______________________

  _________________________________________________________________________。

3、“我知道你会来救我的，一定会的！”，想想为什么孩子相信船长会回来救他的？是什么力量驱使他这样想的？

____________________________________________________________________、

____________________________________________________________________。

4、在生活中，你肯定也有被别人相信的时候。请你用几句话写下来，表达你的感受。

____________________________________________________________________、

____________________________________________________________________。

  五、作文题（本题共计30分）

1、写作文。

    《风筝》一文以“风筝”为线索，记叙了与之相关的事情，寄托了作者的情感。生活中，某一个玩具或其它物品，可能勾起了你的回忆，牵出了你的往事，也寄托着你的情感。请以此为内容，写一件事。注意抓住细节，表达出真情实感，题目自拟。

试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、峥嵘，眷恋，撇嘴，魁梧，侵蚀

揉搓，裤兜，荣誉，追悼，冻僵

2、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑

3、莫愁前路无知己、天下谁人不识君

白发三千丈，缘愁似个长。

谁言寸草心、报得三春晖

捐躯赴国难,视死忽如归

4、答案如下：

1．凝然（√ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（√  ）  沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ）

2．支体（肢） 名义（  √ ） 优稚（雅）  堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ）

3．予备（预） 稀奇（√ ） 元霄（√  ）  面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ）

4．白瓷碗（√ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ）

5、略

6、不是……而是……     不是……就是……     既……又……

不仅……而且……     严峻    严格    严厉

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、1、去掉“的眼睛”        

2、鲁迅说他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。

3、这件事要问个明白。    

4、我们怎能忘记老师的教诲？       

5、一棵棵茂盛的榕树像一把把大伞为同学们遮太阳，挡风雨。  

6、小鸟在树上唱歌。

2、小石子被小姑娘捡起来洗干净了.

没有,没有,也没有

3、××√×√

4、略

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、略

2、略

3、略

五、作文题（本题共计30分）

1、略