部编版四年级语文下学期期中知识点整理复习完整版

班级：_____________             姓名：_____________    

拼音词组

1. 看拼音，写词语。

shà shí         kòng xì       guàn gài       zuǐ jiǎo         hóu zi

jiāng yìng      kuì bài         ào mì       nèn hóng         yí huò

2. 看拼音写词语，注意把字写规范。

zhú jiàn            huàn xiǎng          mào shèng          bó dòu

jiāng yìng            láo gù            zhù wēi            zàn tàn

3. 看拼音，写词语。

jiè shào         guī ju        liū zǒu       xìng fú         shòu xiǎo

fēng shuò       jìn zhǐ         zì sī         liǎn jiá          yǔn xǔ

4. 看拼音写词语。

huǎn huǎn      gōng fu        pú tao        chù jiǎo        wēi hài

shàng shēng    kǒng pà         jí shǐ       shéng zi        chéng dù

5. 认真拼一拼，把字写漂亮。

huǎn màn       zī rùn       mào shèng       nì ài           huò dé

jìng pèi       měng shòu      bēi cǎn        jiān dìng       wéi kàng

形近字词

6. 我会形近字组词。

疏（_________） 徐（_________） 凤（_________） 徜（_________） 

蔬（_________） 涂（_________） 风（_________） 倘（_________） 

7. 比一比，再组词。

茸（_________） 绣（_________） 抹（_________） 膝（_________） 

耸（_________） 锈（_________） 沫（_________） 漆（_________） 

8. 辨字组词。

躲（_________） 撼（_________） 蝴（_________） 玷（_________） 

射（_________） 喊（_________） 湖（_________） 粘（_________） 

9. 火眼金睛，辨字组词。 　　

宿（_______）耸（_______）径（_______）璃（_______）朴（_______）　

宜（_______）茸（_______）经（_______）篱（_______）扑（_______）

10. 辨字组词。

遭（_________）  既（_________）  环（_________）  抗（_________）  

糟（_________）  即（_________）  坏（_________）  坑（_________）  

课内填空

11. 根据所学内容填空。

1．龙城飞将指的是__________，他是_______代名将，被世人称为__________。

2．“阴山”指今天的__________境内，古代中国的边疆要塞。

3．《凉州词》诗中的_______________是千古名句，前半句运用了“互文”的修辞方法。

4．《出塞》作者______是_____代诗人。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”两句向我们展示了一幅__________图。诗中融抒情和议论为一体的句子是“_________，_________。”表达了作者__________的思想感情。

5．《出塞》的作者是唐代诗人___________。这是一首著名的_________诗，表达了诗人____的愿望。

6．《夏日绝句》作者是____代女词人________。全诗主旨是_____________。

12. 根据课文内容填空。

1.那条白线很快地向我们移来，______________，变粗，横贯江面。再近些，只见___________，形成一堵______________。

2.____________________，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦， ________________。

3.________________，_________________。返景入深林，复照青苔上。

13. 根据提示默写。

1．《题西林壁》是宋代诗人__________写的，其中“________，__________”这两句与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的道理是一致的。

2．中秋之夜，望着清冷的月光，我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药，__________”的诗句。

3．俗话说，“春捂秋冻，不生杂病”，因为“八月暖，九月温，___________。”哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个_________________！

4．《尚书》中“_______，________”的意思是遇事多问的人就会不断丰富自己的知识，自以为是，刚自用的人会使自己知识贫乏。

14. 根据课文内容填空。

1．________大潮，自古以来被称为____________。

2．浪潮越来越近犹如________________________，齐头并进____________地飞奔而来。

3．归巢的鸟儿，尽管是______，还______斜阳回去。

4．我爱月夜，但我也爱______。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里______的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

5．是在洱海那里淘洗过吗？月盘是那样________，月光是那样________。

6．空山不见人，____________，返景入深林，____________。

15. 课文内容回顾。

1.《宿新市徐公店》在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的___________________；《四时田园杂兴（其二十五）》描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的___________之情；《清平乐·村居》描绘了各具情态的一家五口，借此表现出______________和______________。

2.《乡下人家》展现了朴实、_______、_______、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人______________的美好品质。

3.《天窗》讲述了孩子们借助家里的_______观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的_______的事。

4.《三月桃花水》描写了桃花水动听的_______和明洁的_______，表达了作者对桃花水的_______和_______之情。

句子训练

16. 按要求写句子。

1．人类依靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（缩句）

_______________________________________

2．这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？（陈述句）

_______________________________________

3．我望着天空。（扩句）

_______________________________________

4．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。（反问句）

_______________________________________

5．蝴蝶是那样的柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（陈述句）

_______________________________________

17. 按要求写句子。

1．月明人静的夜里，纺织娘便叫起来。（改为拟人句）

_________________________________

2．三月的桃花水，是春天的竖笛。（仿写比喻句）

__________________________________

3．这次探月成功，是我国航天事业的又一座里程碑。（改为反问句）

___________________________________

4．纳米技术带来变化。（扩句）

__________________________________

5．树上结满了数不清的苹果。（修改病句）

___________________________________

18. 按要求写句子。    

1.每个小水塘，都抱着一个月亮。（仿写句子，用上相同的修辞手法）    

___________________________________

2.蝴蝶很柔弱。蝴蝶经不起猛烈的风雨。（用恰当的关联词连成一句话）    

___________________________________

3.阿妈领着我走过月光闪闪的溪岸，走过________，走过________，走过________。（补充句子）    

4.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔写的。（修改病句）    

_____________________________________

19. 句子练习。

1．仿写句子

例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

如果你仔细看_____________，你会想起___________

2．用自己的话说说下列文言句子的意思。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。

_____________________________________________

3．例句：①人类来呼风唤雨。

②是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

②句与①句相比，好在哪里？_________________

仿照例句修改句子：科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

_____________________________________________

4．“当挖到差不多二十寸深时，蜂巢便暴露出来了。”句中加点词能删去吗？为什么？

____________________________________________

20. 不改变意思，按要求写句子。

1．车外是茫茫的大戈壁，没有山、水、人烟。（换一个说法，突出大戈壁什么也没有）

_____________________________________________

2．蟋蟀建筑住宅没有特别好的工具。（换一种说法，突出强调一下没有特别好的工具）

_______________________________？________________________。

3．你怎么能在公共场合乱扔垃圾呢？（换一个说法，体会不同的语气。再选适合语气的句子写在后面的情景中）____________________________________________。

观看比赛时，你身边的小朋友把垃圾随手扔在地上，你小声提醒他：“_________________________”

4．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。（长话短说，15个字以内）

____________________________________________________________

阅读理解

短文阅读，回答问题

蜗牛的秘密

今天下午，我在院子的草坪里捉到了十只蜗牛。这十只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞和反应迟钝。

我为它们准备了一个纸盒当房子，几片菜叶是它们的晚餐，我　　　　地看着它们，期待它们毫不客气、　　　　地享受我的款待。可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就把头掉转开来。我好失望，心想这些小东西怎么这么不领情。我生气地走开了。一会儿，我忍不住又回来看它们。咦！这回我发现，那菜叶边缺了一块儿。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃啊！ 

不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们走动的时候，我看到它们的身后留下了一条银带子。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？我赶紧查阅资料，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，可以帮助蜗牛爬行。

为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，我把一片菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，慢条斯理地吃了起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。

真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！

1．分别填入文中横线处的词语，恰当的一项是（　　）

A．狼吞虎咽　目不转睛    B．目不转睛　狼吞虎咽

C．聚精会神　心甘情愿    D．狼吞虎咽　聚精会神

2．结合文章内容，下列说法正确的一项是（　　）

A．蜗牛的触角有嘴巴的功能。

B．蜗牛开始时不吃菜叶是因为它不爱吃。

C．蜗牛身后的黏糊糊的东西是它的排泄物。

D．蜗牛的眼睛有触角的功能。

3．下列对文章主要内容的概括，正确的一项是（　　）

A．文章主要写关于蜗牛的秘密的往事。

B．文章主要写“我”观察蜗牛怎样吃东西的事。

C．文章主要写“我”通过认真观察发现蜗牛非常有趣。

D．文章主要写“我”通过认真观察发现了蜗牛的秘密。

4．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你得到了怎样的启发？

__________________________________________________

22. 阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（节选）

①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚（   ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（   ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   ）一把，使它紧（   ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（   ）画的爬山虎的脚是正确的。

A．    B．    C．    D．

2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。

贴     巴     拉     触

（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________

（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。

3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？

___________________________________________________________

4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（   ）

A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”

5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？

____________________________________________________

23. 阅读课内片段，完成练习。

走月亮(节选)

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

1．在文中找出下列词语的反义词。

平平整整——（_______）　　　　轻飘飘——（_______）

2．怎样理解下面的句子。

(1)每个小水塘，都抱着一个月亮！

________________________________________________

 (2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

_________________________________________________

3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。

________________________________________________

4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

_________________________________________________ 

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……”

__________________________________________________

24. 阅读短文，完成练习。

一条小面包

从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”

这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。

但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。

第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。

妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”

当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”

1．联系上下文，写出下列词语的意思。

闹饥荒：_________________________

蜂拥而上：________________________

2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“     ”画出来。

3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。

4．为什么格林琴得到了奖励？

_______________________________________________

5．你想对文中其他的小孩说些什么？

_______________________________________________

25. 阅读材料，完成练习。

秘密

①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。

1．联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）

菲薄：（1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起

2．对文中画横线的句子理解正确的一项是（     ）

A．全体同学对这件事都有疑义。

B．全体同学对这件事都没有疑义。

C．只有一个同学对这件事有疑义。

3．短文第（_____）和第（_____）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。

4．短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？

__________________________

5．短文主要描写了小男孩的语言、______和______，表现了他是一个_______________的孩子。

6．想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）

_____________________________

作文

26. 写作天地。

题目：我最敬佩的一个人

要求：1．写出真情实感，阐述敬佩的理由；

2．语句通顺合理，字数在400左右。

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27. 快乐作文。

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会了哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。写完后，读读自己的习作，改一改不通顺的地方。题目自拟，字数不少于400字。

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28. 习作表达。

题目：我学会了_____

要求：

（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

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答案

1、霎时    空隙    灌溉    嘴角    猴子    僵硬    溃败    奥秘    嫩红    疑惑

2、逐渐 幻想 茂盛 搏斗 僵硬 牢固 助威 赞叹

3、介绍　 规矩 　溜走 　幸福 　瘦小 丰硕　 禁止 　自私 　脸颊 　允许

4、缓缓    功夫    葡萄    触角    危害    上升    恐怕    即使    绳子    程度  

5、缓慢  滋润  茂盛  溺爱  获得 敬佩  猛兽  悲惨  坚定  违抗

6、疏远    徐徐    凤尾    徜徉    蔬菜    涂画    刮风    倘若

7、毛茸茸    绣花    抹布    膝盖    耸立    铁锈    泡沫    漆黑

8、躲避    震撼    蝴蝶    玷污    射击    叫喊    湖水    粘贴 

9、住宿    高耸    路径    玻璃    朴素    适宜    毛茸茸    经理    篱笆    扑通 

10、遭遇    既然    环境    抵抗    糟糕    立即    破坏    水坑 

11、李广    汉    飞将军    内蒙古    秦时明月汉时关，万里长征人未还    王昌龄    唐    冷月照边关的苍凉    但使龙城飞将在    不教胡马度阴山    希望朝廷启用良将，早日平息边关战争，人民安居乐业。    王昌龄    边塞    希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活。    宋    易安居士    生当作人杰，死亦为鬼雄。

12、逐渐拉长    白浪翻滚    两丈高的水墙    花牛在草地里走    太阳了西山的青峰    空山不见人    但闻人语响

13、苏轼    不识庐山真面目    只缘身在此山中    碧海青天夜夜心    十月还有小阳春    小水塘都抱着一个月亮    好问则裕    自用则小

14、钱塘江    天下奇观    千万匹白色战马    浩浩荡荡    倦了    驮着    星天    纳凉    明亮    柔和    但闻人语响    复照青苔上

15、天真烂漫    喜爱    人情之美    生活之趣    自然    和谐    热爱生活    天窗    想象    声音    颜色    喜爱    赞美

16、人类呼风唤雨。    这里的景色这么美，使我们流连忘返。    我坐在窗前呆呆地望着蔚蓝的天空。    小玲取得的优异成绩，难道不是她勤奋学习的结果吗？    蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。

17、月明人静的夜里，纺织娘便唱起歌来。    地球是人类的母亲。    这次探月成功，难道不是我国航天事业的又一座里程碑吗？    纳米技术给人类的生活带来了深刻的变化。    树上结满了苹果。

18、花儿在风中笑弯了腰    因为蝴蝶很柔弱，所以它经不起猛烈的风雨。    石拱桥    月影团团的果园    庄稼地和菜地    《爆蜂的住宅》的作者是法国的法布尔。

19、柳树的枝条    小姑娘的长辫子。    有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。    引起读者注意，启发读者思考，强调要表达的内容    是什么使得我们这个时代不同于以往的任何时代呢？当然是科技。    不能；“差不多”表示大概，体现了表达的准确性，去掉就变成准确数了，不符合实际。

20、车外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。    蟋蟀建筑住宅有特别的好的工具吗    没有    你不应该在公共场合乱扔垃圾。    你不要在公共场合乱扔垃圾。    西门豹又要把官绅扔下漳河去。

21、

1．B

2．C

3．D

4．只要我们做生活的有心人，就会有所发现。

22、

1．B

2．    触

（1）向上爬的过程。

（2）样子    动作    示例：六七根细丝的头上就变成小圆片    巴    拉    贴    

3．不能。用“一脚一脚”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艰难和努力，用“一步一步”没有这种效果。

4．A

5．示例：观察时要仔细，从各个角度细心观察，同时要对事物进行连续观察，看到事物不断变化的过程。

23、

1．    坑坑洼洼    沉甸甸    

2．    月亮倒映在每个水塘里。    山草和野花的香味掺杂在溪水里，月光也洒在水面上。    

3．在月亮下行走，散步。

4．水塘，溪水，鹅卵石

5．将月亮比喻成妈妈，星星比喻成“我”，表现了妈妈对“我”的爱。

24、

1．    指遭遇荒年。    形容许多人一起涌上来。    

2．她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。

3．    对比    谦让、拥有一颗感恩的心    

4．因为格林琴十分诚实、谦让，有一颗感恩的心，面包师被她的行为感动了，所以他真诚地帮助小姑娘。

5．面对别人的帮助要怀一颗真诚、感恩的心。

25、

1．（1）√

2．B

3．    ④    ⑤    

4．老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业。

5．    动作    神态    善良、懂事    

6．老师，您还记得我吗？我是和您拥有同一个秘密的××，是您的关心和爱护，让我走过了那段最泥泞的路。现在我也做了一名老师，我要像您一样，把我的爱无私的献给孩子们。

26、范文：

我最敬佩的一个人

每个人都有敬佩的人，那个人有可能是努力拼搏的叔叔阿姨，有可能是苦练书法的小伙伴，有可能是默默无闻的清洁工人。可是你们想没想过与自己同在一屋檐下的人，他们也很值得我们敬佩，就说说我吧，我很敬佩我的父亲。

我亲爱的父亲是从事建筑装修方面的，钱挣的不容易，一年碰到好彩头，钱也就挣得多，一年又接不到工程，只得干坐一年。他，一开始干活，脸就晒得黝黑黝黑的（因为工程一般是夏天干的）。

通过去年的努力拼搏，今年我家发生了好多变化，一是新车，二是新房。坐在自家的新车上，心里总用一种说不出的喜悦，虽然车还不算那么豪华。高级，但也是爸爸辛辛苦苦换来的，所以全家视它为珍宝。还有是我家在呼市买了一套房，118平方米，三室两厅两卫。正好挨着植物园，小区内绿化带也很多，可能因为这两原因，新房感觉值得很舒适。

那些许许多多的物质财富都是爸爸一人辛苦的结晶换来的，所以我打心眼里敬佩他。我想不止我一人的父亲是这样吧，你们的父亲也是很辛苦的吧，给大家创造哦那么优越的条件，所以我们要帮爸爸做我们能做的事，让父亲肩上的负担减轻一些。

27、范文：

我学会了做饭

老师要求我们在这个假期学会一样生活本领，我就跟爸爸学会了做米饭。

首先要盛米，爸爸告诉我装满一量杯大概就是一个人吃的，我便盛了三量杯；第二步是淘米，爸爸给我说水比米多出来一些就行了，然后手伸进去转一转，把漂在水面的大米弄下去，把粘到一起的大米弄开，再倒水，重复两遍；最后放比大米多出一倍的水，我照做了；爸爸又叫我把电饭锅的内锅外侧用抹布擦干，这样才不会短路，要不然会发出刺刺拉拉的响声；这下就可以把电饭锅的内锅放进电饭锅了，然后盖上盖子，把电源插上，再把开关一按，就好了。

接下来等上二十分钟，就可以吃上香喷喷的米饭啦！

做米饭最重要的是放水，一定不能放多或放少，放多了，米饭就太软了；放少了，米饭就太硬了，所以放多少水是非常重要的，但我心里还是没底，就叫爸爸在旁边帮我看一看，所以我做了一个星期的米饭都是软硬合适，松软可口。

爸爸给我说，他小时候没有电饭锅，也没有电磁炉，而且那时候的米的质量很不好，里头有沙子、稻草，甚至还有小石子！于是就多了一道工序：把米里的沙子、小石子沙出来，做米饭的时候我奶奶还要在火炉旁边守着，因为火不能太大，也不能太小，要不然会焦，或者煮不熟的。

我学会了做米饭，真是太高兴啦！我决定暑假的米饭都由我来做！

吃着自己做的米饭就是香！

28、示例：

我学会了作文

每当我看到别的同学在游泳时，我的心里羡慕极了。

今年暑假我报了游泳班，在游泳前，我的眼前是一池碧绿的水，这么深的水我跳下去会不会死呀？

正在这时，王教练走过来鼓励我说：“要想学会游泳，可要下苦功啊！”

听了教练的一番话，我鼓起勇气，闭上眼睛，听“扑通”一声我跳下去。

教练说:“学游泳，要注意：呼吸.划臂.腿部动作配合起来。”

腿部动作占游泳动作百分之七十，要学蛙泳腿部动作更重要。

第一部收腿，第二部小腿向上翻，第三部弧形蹬夹，我按教练要求去练，有时，不小心喝了几口水，那滋味真难受。

在我学会游泳里，动作最难的是小腿向上翻加弧形蹬夹，这个动作，要速度快，又要符合要求，“唉!真难啊!”

有时游泳回来，我精疲力尽，倒在床上，不想动连饭都不想吃，只想喝水。

尽管很累，每天都坚持到游泳馆去训练。有一次，不小心我的手划破了，我也没间断学游泳。

我忍痛坚持训练。世上无难事，只要肯登攀。十几天过去了，我学会了蛙泳和自由泳的基本动作。

昨天，爸爸妈妈带我到我家旁边小河里游泳，妈妈给我游泳圈，我不要，我自由自在地在水里游来游去，像泥鳅一样，爸爸妈妈高兴地笑了，我学会了游泳更高兴。