八年级上册道德与法治期中测试卷及参

2022—2023学年度上学期期中测试

八年级道德与法治下册

一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请你将其选出并在答题卡上用2B铅笔将对应题目的答案字母涂黑。每小题2分，共60分）

1.“最美教师”张丽莉在家是父母的女儿，在学校是一名语文教师，在社会是合格的公民，这说明了（）

①张丽莉的身份是在社会关系中确定的②社会关系只能由血缘关系确定

③每个身份的角色定位都一样④社会关系不同，我们身份不同

A．①③B．①④C．②③D．②④

2.从不同的角度，根据不同的标准，可以将社会关系分为不同的类型。根据建立的基础，社会关系可分为（）

①血缘关系②地缘关系③业缘关系④同学关系

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.“个人文明一小步，城市文明一大步”这一宣传口号体现的道理是（）

A.个人不可能离开社会而存在独自生活

B.人的全面发展与社会的全面进步密不可分

C.社会的健康发展有助于促进人的全面发展

D.社会的存在和发展是人们共同努力的结果

4．“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”2022年全国在北京召开，某校“风声雨声”时政学习小组持续跟踪学习内容和精神。这启示我们（）

①作为中学生，不能局限于自己的学习空间，也应关注国家发展、社会变迁②应该树立积极的生活态度，了解社会，融入社会，养成亲社会行为③学习小组活动不利于学生塑造健康人格，获得他人和社会的接纳和认可④要增强关心社会、热爱祖国的情感

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5．一次网上购物经历就可能让你变成“透明人”，这不是危言耸听。网购商品的“快递面单”，其中包含收件人的姓名、电话、家庭住址等隐私信息。按理说，这些信息应该受到严格保密，但根据央视的调查，网上0.8元就能买到一张快递面单照片。这说明（）

A．网络世界里，个人隐私容易被侵犯

B．沉迷于网络，影响学习、工作和生活

C．网络让信息传递变得方便迅捷

D．网络弊大于利，应该远离网络

6．文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联息办公室2022年5月7日发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》，提出禁止未成年人参与直播打赏，不得为未满16周岁的未成年人提供网络主播服务，加强网络素养教育等规定。这体现了（）

①家对未成年人实施网络保护②青少年应该积极参与网络生活

③网络为文化传播搭建新的平台④共建文明健康的网络生态环境

A．①②B．②③C．③④D．①④

7．下列行为不属于传播网络正能量的是（）

A．通过网络学习交流中华优秀传统文化

B．通过网站平台，表达对义务教育的诉求

C．中秋节期间，传播带有病毒的“微信红包”

D．利用微信APP，为抗击新冠肺炎疫情捐款捐物

8．有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。”对此理解正确的是（）

①正确使用网络可以增长知识，促进交流②网络的危害是不可避免的，应尽量少接触网络③不健康的网络信息可能会干扰生活，污染精神世界④网络的作用是有限的，没必要相信网络

A.①②B.②③C.②④D.①③

9．2022年3月以来，淮安市要求进一步规范公共场所扫“淮上通场所码”查验工作，严格落实公共场所防范措施。近期，机关先后查处违反通告规定的案件多起，予以行政处罚多人。该案例启示我们（）

①遵守规则是享有自由的保障

②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则

③对自己的行为不负责任必然会受到行政处罚

④只有他律才能保证社会规则的遵守

A．①②B．①④C．②③D．③④

10.新冠疫情期间，线上学习成为广大初中学生居家学习的主要方式。某校为指导学生科学利用网络学习，与学生共同制定了网络学习公约。你认为该公约应该包含的内容有（）

①有益身心健康，不沉溺虚拟时空②要善于网上学习，不浏览不良信息③增强自我防护意识，拒绝网络交流④要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.下列关于自由与社会规则的关系说法正确的是（）

①社会规则与自由相互联系、不可分割②社会规则划定了自由的边界

③社会规则是人们享有自由的保障④社会规则既规范自由又保障自由

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

12.“无规则，不共享”。近年来在各大城市出现的共享单车极大方便了人们出行，体现了绿色环保理念。但同时又存在一些问题，如挤占公共资源，投放点未提前规划审批，在道路和居民区违规无序停放等等。解决这些问题需要人们（）

A.坚定维护规则B.积极改进规则

C.善于违反规则D.敢于对抗规则

13.尊重从我做起，尊重他人应该（）

①积极关注、重视他人②平等对待他人③学会换位思考④学会欣赏自己

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.莎士比亚说过：“如果我丧失了真理和诚实，我就等于和我的敌人一起攻击我自己，如果没有了这两种品德，就是丧失了我这副躯体，也不足惜。”这说明诚信是（）

A.为人做事的基本准则B.协调公共关系的重要条件

C.公民职业道德的基本要求D.从政执政的基本要求

15.胡某为吸引粉丝在网络直播平台表演“无人驾驶”：在开车过程中打开驾驶室车门，迅速下车，跟随车辆步行一段，再上车继续驾驶。视频传到网上，还没等点击量上去就被举报了。依据《中华人民共和国道路交通安全法》，他被交警扣分罚款。胡某的行为（）

A.是犯罪行为，严重危害社会安全B.是民事违法行为，具有社会危害性

C.是胡某的权利，没出事无所谓D.是行政违法行为，受到了行政处罚

16.规则保证我们学习和活动的顺利进行，规则保证社会公共生活有序、安全、和谐和文明。坚定维护规则需要我们（）

①从自身做起②自觉维护规则③不断改变规则④提醒、监督、帮助他人遵守规则

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

17.下列能体现对他人尊重的有（）

①课堂讨论时耐心倾听其他同学的发言②听到别人对自己的批评就暴跳如雷

③遇见父母的朋友主动打招呼④不愿意与家庭困难的同学交往

A.①②B.②③C.①③D.②④

18.上周末，小杰独自在家，爸爸的战友罗叔叔突然来访，小杰接待了罗叔叔并与他进行了交谈．你认为小杰谈话时的表现最为合理的是（）

A.与叔叔谈话时，漫不经心，眼睛一直盯着电视中的动画片

B.只跟叔叔聊自己感兴趣的话题

C.对叔叔的个人隐私刨根问底

D.交谈时，正视叔叔的眼睛，并积极地做出反应

19.《荀子》中说“人无礼则不生，国无礼则不宁。”下列语句与之不相关联的是（）

A.苟利国家，不求富贵B.不学礼，无以立

C.人而无礼，焉以为德D.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

20.俗话说“没有规矩，不成方圆。”正因为有红绿灯和交通规则的指引，人们过马路时井然有序，避免了

很多交通事故的发生。这启示我们（）

A.每个人都可以按自己的规矩办事

B.要遵守规则，维护社会秩序

C.人们的行为都是不自觉的

D.没有车辆时可以横穿马路

21.2018年5月，桂林市交警部门开展机动车违规鸣喇叭专项整治行动，机动车驾驶员秦某在禁止鸣喇叭区域“任性”鸣笛，被处以罚款100元的处罚。“任性”鸣笛（）

A.属于民事违法行为，应受到行政处罚

B.属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚

C.属于民事违法行为，应承担民事责任

D.属于行政违法行为，应受到行政处罚

22.国家旅游局出台《游客不文明行为记录管理暂行办法》，游客的不文明行为将被纳人不良行为记录，并

对其个人的发展产生影响。这是因为不文明出游（）

①败坏了社会风气②是衡量公民素质的唯一标准③与社会公德相悖④损害了国家和民族的形象

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

23.演员张默因容留他人吸食毒品大麻，2015年1月27日被北京海淀区人民一审判处有期徒刑六个月，并处罚金5000元。张默的行为是（）

A.犯罪行为B.行政违法行为

C.一般违法行为D.民事违法行为

24.国家反诈中心为了提高人们防范电信网络诈骗的意识,特此提醒:“未知链接不点击，陌生来电不轻信......

转账汇款多核实”最适合补充在其中的一句是()

A.网络信息多发布B.网上朋友多交往

C.他人关心不理睬D.个人信息不透露

25.同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足．所以，同学之间要想做到和睦相处，首先要做到（）

A.学会宽容别人B.强调个性张扬

C.消除个性特点D.学会饶恕别人

26.钥匙、手机、12万元现金…十年间她“好运不断”，却一次次主动归还．“最美保洁员”郑冬花捡起的

不仅是36万元财物，也捡起了一些人淡忘的美德．郑冬花捡起的美德是（）

A.乐于助人B.践诺守信C.诚实守信D.自立自强

27.《桂林晚报》“法庭记录”专栏介绍的案件中，有人因闯红灯违反交通法规被罚，有人因持刀抢劫受到

处罚。他们的行为将承担的法律责任分别为（）

A.民事责任刑事责任B.行政责任刑事责任

C.行政责任民事责任D.民事责任行政责任

28.下列处罚属于附加刑的是()

A.管制B.拘役C.有期徒刑D.剥夺政治权利

29.许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。因此，我们一定要（）

①自觉遵纪守法，防患于未然②杜绝不良行为③不与其他人打交道④增强法治观念，依法自律

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

30.诚信是社会主义核心价值观中的一个价值准则。守信者受益，失信者受限。在我国，失信人将被乘坐高铁、住宿宾馆。可见，诚信是（）

A.国家兴旺发达的基石B.个人安身立命的根本C.社会文明和谐的纽带D.企业生存的无形资产

二、简要回答（结合所学知识，简明扼要回答所提问题。请将答案写在答题卡对应的答题区内。共14分）

31.下面是初中生小蓝生活中遇到的几个情境，请你运用所学知识回答问题。

情境一：登录微信后，小蓝看到一网友在朋友圈散布谣言

（1）小蓝应该（2分）                                    

（2）因为：（2分）                                     

情境二：同学林林把小蓝的自行车弄丢了，双方家长协商未果，产生纠纷。

（1）小蓝应该建议家长通过                                 方式维权（2分）

（2）理由：                                      （2分）

32.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，作为青少年的我们，在生活中怎样做文明有礼的人呢？（6分）

三、分析说明（分析材料，运用所学知识分析说明或发表见解，请将答案写在答题卡对应的答题区内。12分）

33.阅读材料，回答问题。

陈某原本是个品学兼优的好学生，自从结识了社会上游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常不完成作业，甚至旷课。开始的时候，他还有些自责，觉得对不起父母、老师，后来逐渐放纵自己。

2012年，因偷拿学校公物、打骂同学而受到学校的纪律处分，此后的陈某，非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物、参加，2013年被机关依法行政拘留。5月23日18时许，因网络游戏与他人发生口角，参与斗殴，造成严重伤亡事故。

（1）结合课本所学知识，根据违反法律的类别来分，违法行为可以分为哪几种？（3分）

（2）结合材料，请谈谈犯罪的基本特征有哪些？（3分）

（3）请谈谈青少年应该如何加强自我防范，预防犯罪？（6分）

四、体验探究（探究问题，学以致用。请将答案写在答题卡对应的答题区内。14分）

34.材料一当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

材料二学习了《网络生活新空间》一课后，某中学八年级同学对同学们的上网情况进行了调查，结果如下：

①中学生上网率高达98%，其中上网聊天、玩游戏的74%；②有5.4%的同学浏览过不健康网站，还有个别同学曾进过网吧；③有70%的同学上网查阅学习资料和参加学习；④30%的同学周末在家上网时间每天超过10小时。

（1）你怎样理解“生活因互联网而更加丰富多样”？（3分）

（2）从材料二的调查数据，你获得哪些信息？（从利、弊两方面作答，4分）得出什么结论？（3分）

（3）针对材料二中同学们上网存在的问题，请你从不同角度提出两条合理化建议。（4分）

二、简要回答：：（14分）

31.(8分)情境一：（1）小蓝应该劝说朋友删除该谣言（2分）（只要能表述正确的做法都可以给分）

（2）因为：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则（2分）（意思相近即可得1分）

情境二：(1)调解或诉讼（2分）（回答出合法的维权方式即可得1分）

（2）理由：公民的合法财产不受侵犯，维护权利守程序（2分）（答这其中一句话也可以给分“诉讼

是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障”）

32．（6分）①要态度谦和，用语文明②要仪表整洁、举止端庄③需要在社会生活中不断学习、观察、思

考和践行（任意一点2分，答出三点共6分）

三、分析说明（212分）

33.（1）民事违法行为；行政违法行为；刑事违法行为（犯罪行为、严重违法行为）(任意一点1分，共3分）

（2）①严重社会危害性。②刑事违法性。③应受刑罚处罚性（刑罚处罚即可）。(任意一点1分，共3分）

（3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要我们杜绝不良行为。③应增强法制观念，依法

自律，自觉守法。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。(意思相近，

任意一点2分，答出三点共6分）

四、体验探究（414分）

34.（1）借助互联网，我们可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大

节约了成本，提高了效率。（意思相近即可得3分）

（22）获得的信息：①互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，同学们能利用网络进行学习和交友；

②网络信息良莠不齐，沉迷网络影响学习、工作和生活。部分同学未能学会辨析网络信息

而是沉溺于网络甚至违规进入网吧。（答出利的方面给2分，答出弊的方面给2分，共计4分）

结论：网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活。（意思相近即可得3分）

（3）建议：①青少年要学会合理利用网络，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。同时学会“信息节食”，学会自律。

②家长、学校对中学生上网给予必要的教育和引导，使他们学会理性参与网络生活；

③网吧经营者做到合法经营，不让未成年人进入营业性网吧；

④社会有关部门加强宣传教育，使未成年人提高媒介素养，加大对网吧经营者和网络内容的监督和管理，净化网络环境。（每答出一个角度得2分，答出两个角度得4分）