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读书节朗诵方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 15:41:02
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读书节朗诵方案

书香满园浸润生命信丰中学第五届读书节青年教师诗文诵读比赛活动方案一、活动目的:为了进一步培养教师爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展教师的知识面,提高广大教师的内在素养与修养,丰富教师的精神世界,培养审美情趣,形成高尚的人生观,价值观,推进我校“书香校园”建设,特举行本次比赛。二、内容及形式:诗文诵读比赛三、活动对象:全体青年教师四、活动时间:五四前后五、奖项设置:分设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,给予物质奖励。六、活动要求:1.教师朗诵使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明、突出,内容
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导读书香满园浸润生命信丰中学第五届读书节青年教师诗文诵读比赛活动方案一、活动目的:为了进一步培养教师爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展教师的知识面,提高广大教师的内在素养与修养,丰富教师的精神世界,培养审美情趣,形成高尚的人生观,价值观,推进我校“书香校园”建设,特举行本次比赛。二、内容及形式:诗文诵读比赛三、活动对象:全体青年教师四、活动时间:五四前后五、奖项设置:分设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,给予物质奖励。六、活动要求:1.教师朗诵使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明、突出,内容
书香满园   浸润生命    

信丰中学第五届读书节青年教师诗文诵读比赛活动方案

一、活动目的:

为了进一步培养教师爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展教师的知识面,提高广大教师的内在素养与修养,丰富教师的精神世界,培养审美情趣,形成高尚的人生观,价值观,推进我校“书香校园”建设,特举行本次比赛。

二、内容及形式:诗文诵读比赛

三、活动对象:全体青年教师

四、活动时间:五四前后

五、奖项设置:分设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,给予物质奖励。

六、活动要求:

1. 教师朗诵使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明、突出,内容要求积极向上,朗诵感情饱满真挚,表达自然,能反映诗歌的内涵。

2、本活动采取青年教师自愿报名和年级组推荐的办法遴选出参赛对象。每年级段推荐3-4人。报名截止时间为4月29日,参赛成员于4月30日前上交朗诵题目及内容。

3. 评委按照公平、公正、公开的原则进行评分。

4. 教师可自备配乐、课件等辅助资料。

七、组织机构:

组 长:黄焕林

副组长:赖燕萍、郭日晟

评委:学校部分班子成员和语文教师

 

                                                信丰中学工会

                                                   2011-4-21

附:评分细则表

选手姓名:                         

内 容

标   准

分数得 分

仪表形象服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。1分

 
语言表达普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。3分

 
态势神情姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。2分

 
朗诵效果朗诵有感染力,声情并茂,富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。3分

 
时间要求及脱稿个人朗诵时间为3-6分钟

选手能脱稿朗诵

 

1分

 
总分 

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读书节朗诵方案

书香满园浸润生命信丰中学第五届读书节青年教师诗文诵读比赛活动方案一、活动目的:为了进一步培养教师爱读书、读好书、好读书的习惯,拓展教师的知识面,提高广大教师的内在素养与修养,丰富教师的精神世界,培养审美情趣,形成高尚的人生观,价值观,推进我校“书香校园”建设,特举行本次比赛。二、内容及形式:诗文诵读比赛三、活动对象:全体青年教师四、活动时间:五四前后五、奖项设置:分设一等奖2名,二等奖5名,三等奖8名,给予物质奖励。六、活动要求:1.教师朗诵使用汉语朗诵,作品形式自由创新,主题鲜明、突出,内容
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