幼儿园小班音乐教案：迷路的小花鸭

                      古敢水族乡中心幼儿园：陈妮燕

活动目标：　

1、知道歌曲名称，感受歌曲旋律，初步理解歌曲内容。

2、能结合手指动作加强对歌词的记忆，并能积极地进行模唱和歌表演。

3,体验集体游戏的快乐。　　

活动准备：　　

   1、根据歌曲内容绘制的示意图。　　

   2、CD。　

3、幼儿用书　

活动过程：　　

  一、出示小鸭图片，和幼儿玩《找朋友》的游戏。　　

教师：今天小鸭子到我们教室里来做客了，它想和小朋友做好朋友，想和小鸭做朋友的小朋友要把眼睛看好小鸭。（玩找好朋友游戏）　　

小鸭子找到了这么多好朋友，心里真开心！听小鸭在唱歌呢？　　

 二、练声。　　

我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？　　

小鸭过来了？　　我是小鸭我？　　

三、讲述故事《迷路的小花鸭》并出示示意图。　　

教师:出示第一幅图

问：看到了什么？（池塘、柳树、小鸭子、）

出示第二幅途

再问：看到了什么？（小朋友、小鸭子哭了、）

出示第三幅图

再次问：看到什么了？（小朋友，小鸭子笑了，鸭妈妈抱着小鸭、）

这个故事啊可以用唱歌的方法来表演，听一听老师是怎样唱的？　　

五、教师范唱歌曲并配合手指动作。　　

六、1、幼儿演唱歌曲。　　

提问：这只小鸭真的不听话，鸭妈妈心里怎么样？　　

后来小鸭找到了，鸭妈妈心里怎么样？　　

我们把情绪唱到歌里去，加上动作，好吗？　　

2、幼儿再次演唱歌曲。　　

七、教师加上语气词演唱歌曲。　　

提问：刚才老师在歌里加了什么？　　

为什么加个“咦”，好象在说什么？　　

为什么叫“啊 ”，好象在说什么？　

最后为什么要加“唉”？　　

加了这些语气词后这首歌听上去怎么样？　　

八、请幼儿听音乐演唱歌曲，教师加语气词。　　　　

活动延伸：

    请小朋友回到家里把这首歌唱给我们的爸爸妈妈听。