
| 学科 | 大学英语2 | 适用对象 | 2013级各专业高职学生 | 授课人 | |
| 课题 | Unit4 Practical Writing: Telephone Message | ||||
| 教学目标 | 1知识目标:掌握电话留言的内容和常用英语表达法 2能力目标:能用简洁有效的语言做电话留言 3情感目标:发展学生综合语言运用能力,提高实践能力 | ||||
| 重点难点 | 如何使用简洁有效的语言正确表达电话内容 | ||||
| 教学方法 | 讲练结合 小组教学 | ||||
| 教 学 过 程 | |||||
| step1 导入 给学生播放和本节课有关的视频,通过对视频内容进行提问,让学生产生思考,再引入名人名言,让学生意识到写作和做电话留言的重要性,从而导入今天的写作话题——电话留言。 Step2 教学过程 1 the definition of telephone message(电话留言的含义和格式) 给出telephone message的定义,向学生展示各式各样的电话留言图片,让学生通过观察总结出电话留言由哪几个部分组成,从而了解什么是电话留言。 Telephone Messages are the notes taken by other people for the persons who are away. They consist of two kinds: one is formal, telephone message card, and the other is informal, telephone message note. it is composed five parts: to from time date message. 2 the sample reading of telephone message(电话留言的特点) 提供几个电话留言的例子供大家阅读,给学生讲解细节,总结规律。 特点:电话留言内容必须言简意赅,切忌过长。行文简明扼要,通俗易懂,将发话者的意思清楚明白的表达出来 3 summarize the useful patterns(电话留言的常用句式) 通过电话留言的例子归纳出电话留言的常用句式。 Please call sb. at (telephone number) about sth.请打电话给某人,关于某事,他/她的电话号码是······ Here is a message from sb. for you。这是某某给你的电话留言。 ······ 4 exercises(巩固练习) 讲练结合,让学生学以致用,通过小组活动让学生把前面学到的技巧用到实践中去,能用简洁有效的语言做电话留言。 Step3 教学小结 归纳总结本堂课,点出教学重点难点 Step4 作业 课后练习题 | |||||
| 教学后记: | |||||
