师范学院本科毕业生教育调查报告

2010年10月25日到12月27日这两个月期间，我和同班几位同学来到太原五中进行教育实习。实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在太原五中辅导老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作得到比较的成功。回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。

在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。同时，我还在实习期间做了一次深入的调查工作，是针对美术这门课而言的。

上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部，激发他们对美术的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题，而是给予更多的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的想法讲给同桌听。这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现！

学习方法是学生取得良好成绩的先决条件。一套好的学习方法不仅能使学生有事半功倍的效果，也能使学生更好更系统地掌握各科内容。同样，学习方法对教师而言也同样重要，教师不仅要研究教学法，更重要的是根据学生的年龄特征和心理特征，总结并引导学生掌握正确的学习方法。

两个月的实习已经结束了，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。这两个多月的里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。