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药理学教案03

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 00:55:19
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药理学教案03

商洛职业技术学院教案首页课程名称药理学专业班级2010级药学班授课教师赵晋授课序次3授课类型理论授课学时2授课题目(章节)第二节药物效应动力学二、药物的量效关系三、药物的作用机制教学目的与要求1.掌握剂量、受体激动剂、受体阻断剂的概念;2.熟悉量效曲线、半数致死量、半数有效量、效价、效能、治疗指数、亲和力、内在活性、受体脱敏、受体增敏的概念;3.了解受体学说及其他作用机制。教学重点与难点重点:基本概念难点:受体作用机制教学方法与手段讲授使用教材及参考书1、使用教材:王迎新弥曼主编,药理学,第一
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导读商洛职业技术学院教案首页课程名称药理学专业班级2010级药学班授课教师赵晋授课序次3授课类型理论授课学时2授课题目(章节)第二节药物效应动力学二、药物的量效关系三、药物的作用机制教学目的与要求1.掌握剂量、受体激动剂、受体阻断剂的概念;2.熟悉量效曲线、半数致死量、半数有效量、效价、效能、治疗指数、亲和力、内在活性、受体脱敏、受体增敏的概念;3.了解受体学说及其他作用机制。教学重点与难点重点:基本概念难点:受体作用机制教学方法与手段讲授使用教材及参考书1、使用教材:王迎新弥曼主编,药理学,第一
  商洛职业技术学院教案首页

课程名称药理学专业班级2010级药学班

授课教师

 赵晋

授课序次

授课类型理论授课学时

授课题目                   (章节)

第二节  药物效应动力学

二、药物的量效关系

三、药物的作用机制  

教学目的与要求    1.掌握剂量、受体激动剂、受体阻断剂的概念;

2.熟悉量效曲线、半数致死量、半数有效量、效价、效能、治疗指数、亲和力、内在活性、受体脱敏、受体增敏的概念;

3.了解受体学说及其他作用机制。

教学重点

与难点

重点:基本概念

难点:受体作用机制

教学方法

与手段

 讲授

 

使用教材

及参考书     

1、使用教材:王迎新  弥曼主编,药理学,第一版,人民卫生出版社,2011年6月

2、参考书:

(1)王开贞  于肯明主编,药理学,第6版,人民卫生出版社,2009年7月

(2)弥曼主编,药理学,第2版,人民卫生出版社

教  案  续  页

教   学   内   容

辅助手段                 时间分配

二、药物的量-效关系

     量效关系:药理效应随药物浓度增加而增强的规律性变化。

     (一)药物的剂量与效应

1.无效量:药物剂量过小,在体内不能到达有效浓度,不能产生明显药理效应的剂量。

   2.最小有效量(阈浓度):刚能引起效应的剂量。

     3.极量:引起最大效应而不致中毒的剂量。超过极量,有中毒的可能性。

     4.最小中毒量和中毒量

     5.最小致死量和致死量

     6.治疗量:最小有效量与极量之间的剂量,都有治疗作用。

     7.常用量:比最小有效量大,比极量小,疗效明显而安全的剂量。

     8.安全范围:最小有效量与最小中毒量之间的剂量,范围越大,越安全。

     (二)量-效曲线

     以药物剂量(浓度)为横坐标,以药理效应为纵坐标,绘制的曲线。

1.量反应量-效曲线

(1)量反应:药理效应指标能用数量多少表示者。

(2)量反应曲线:剂量—横坐标;效应—纵坐标,绘制的曲线。

    (3)量反应量效曲线特点:①以剂量-效应作图:直方双曲线(长尾形S曲线);②对数剂量—效应作图:对称的S形曲线。

    (4)量反应量效曲线意义:主要用于测定药物的效能和效价。

         ①确定最小有效量;②斜率:斜率大-作用强烈;斜率小-作用缓和。③个体差异:斜率大-高敏感性;斜率小-耐受性。 ④效能:药物产生最大效应的能力。⑤效价(强度):药物引起等效反应的剂量(浓度)。

     2.质反应量-效曲线

(1)质反应:药物效应指标用阳性或阴性表示者。

(2)质反应量-效曲线:对数剂量—横坐标;阳性频数-纵坐标,绘图。

(3)特点:①对数剂量—横坐标;阳性频数-纵坐标绘制曲线,正态分布曲线;②对数剂量-横坐标;累加阳性频数-纵坐标绘制曲线,对称S曲线。

     (4)意义:用于测定①半数有效量(ED50):引起50%阳性反应,或50%最大效应的剂量。②半数致死量(LD50):引起50%受试动物死亡的剂量。③治疗指数 = LD50/ED50  指数大,相对安全。④安全范围:ED95—LD5之间的距离。                 

     三、药物作用机制

     (一)作用机制分类

   1.非特异性作用机制   吸附、渗透压、离子交换、酸碱中和、氧化还原、水解结合、络合等。

   2.特异性作用机制

    (1)影响细胞内代谢:铁盐补血;维生素B12,叶酸治疗巨幼红细胞性贫血。

  (2)影响生理物质转运:利尿药抑制肾小管重吸收Na+而利尿。

   (3)影响酶的活性:新斯的明抑制胆碱酯酶,兴奋骨骼肌。

  (4)影响离子通道:钙拮抗药阻滞钙通道抑制心血管。

  (5)影响免疫功能:干扰素小剂量增强免疫力;大剂量抑制免疫功能。

  (6)影响核酸代谢:抗癌药破坏DNA结构;喹诺酮类抗菌药。

   (7)作用于受体:激动或阻断受体产生作用。

    (二)药物-受体作用机制

    1.受体的概念

受体:存在于细胞膜或细胞内,能识别、结合特异性配体,产生特定效应的大分子物质。

受点:受体分子中,能与配体结合的某个活性基团。

配体:能与受体结合的化学物质。内源性配体和外源性配体。

    2.受体的特性

 (1)特异性:与配体结合有高度选择性,产生特异效应

 (2)敏感性:与很低浓度配体结合,产生显著效应。  

     (3)饱和性:受体的数量是一定的,有饱和性。

 (4)可逆性:与配体结合是可逆的,解离后仍是配体,不是代谢物

 (5)多样性:同一受体可分布于不同细胞,产生不同效应。

    3.受体的类型:30余种。

     (1)离子通道的受体

    (2)G-蛋白偶联的受体

(3)酪氨酸激酶偶联受体

(4)细胞内受体

4.信息传导:第一信使与受体结合 →第二信使增值、分化、整合作用 →信息转递给效应器 →产生效应。第二信使:cAMP;cGMP;肌醇磷脂;Ca2+等。

    5.药物-受体相互作用

     (1)结合方式:药物与受体以静电引力、离子键、氢键、共价键结合等。亲和力:药物与受体结合的能力。内在活性(效应力):药物与受体结合后,产生效应的能力。

     (2)与受体结合的药物分类:

    ①受体激动药: 与受体有亲和力,并有内在活性的药物。

②部分激动药: 与受体有亲和力,但内在活性微弱的药物。

    受体拮抗药: 与受体有亲和力,但无内在活性的药物。

    6.受体学说:占领学说;两态模型学说;;速率学说等。

    7.受体调节:受体数量,受生理、病理及药物影响而变化。

 (1)向上调节(受体增敏):连续使用阻断药,受体数量增加。突然停药可引起“反跳”。

    (2)向下调调节(受体脱敏):连续使用激动药,受体数量减少。是药物耐受性原因之一。

 小结:

画图讲解

20分钟

画图讲解

30分钟

15分钟

30分钟

  教   案   末   页

教学

小结二、药物的量-效关系

(一)药物的剂量与效应

(二)量-效曲线

1.量反应量-效曲线

2.质反应量-效曲线

三、药物作用机制

     (一)作用机制分类

1.非特异性作用机制

2.特异性作用机制

(二)药物-受体作用机制

思考题

作业题

1、作用于受体药物分为哪几类?分类依据是什么?

2、效价与效能有何关系?

教学

后记

本次课程概念多,多举例便于理解效果好。

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药理学教案03

商洛职业技术学院教案首页课程名称药理学专业班级2010级药学班授课教师赵晋授课序次3授课类型理论授课学时2授课题目(章节)第二节药物效应动力学二、药物的量效关系三、药物的作用机制教学目的与要求1.掌握剂量、受体激动剂、受体阻断剂的概念;2.熟悉量效曲线、半数致死量、半数有效量、效价、效能、治疗指数、亲和力、内在活性、受体脱敏、受体增敏的概念;3.了解受体学说及其他作用机制。教学重点与难点重点:基本概念难点:受体作用机制教学方法与手段讲授使用教材及参考书1、使用教材:王迎新弥曼主编,药理学,第一
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