| 我的网络研修总结 | ||||||||||
| 个人信息 | 姓名 | 省（市） | 所在单位 | 任教学科 | 任教学段 | |||||
| 卢森林 | 沈丘县 | 留福镇曹桥小学 | 数学 | 高 | ||||||
| 研修自检 | 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（自检项不需填写） | |||||||||
| 学习类 | 答疑类 | 线下实践类 | 活动类 | |||||||
| （1）完成全部课程的学习 （2）制定一份个人研修计划 （3）提交一份网络研修总结 （4）参与工作坊主题研修活动 | （1）浏览观看5期专家视频答疑课程 （2）查阅学科专家组发布的5期学科简报 （3）参与“坊内答疑区”的发帖、回帖 （4）定期参与学情通报会 | （1）参与区域（学校）组织的线下研修活动 （2）完成一份技术支持的教学设计 （3）准备一份技术支持的教学实录 （4）完成一份技术支持的实践“分享课”成果包 | （1）参与成果展示评比活动 （2）参与微课大赛活动 （3）参与晒优课活动 （4）参与其他跨项目的平台活动 （5）发表研修心得、分享优质资源 | |||||||
| 研修收获 | 本次网络研修的研修主题：技术支持的“实践分享课”，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） | |||||||||
| 课程学习的收获 | 学习任务中所有课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 | 所有学习内容对于教学很有帮助，特别是“网络环境下培养自主探究教学模式的实践与探索”一课。我们身处于信息时代，网络对于现代人来说已经是不可或缺的，若能随时随地的将其运用到课堂上来，学生就能很直观的收集、了解、掌握到更多的与学习相关的内容，对于学生自主探究能力的培养也会非常有帮助，同时，能为课堂教学带来很多的便捷，增添学生的学习兴趣。 | ||||||||
| 区域性线下研修活动收获 | 培训过程中我们设计了技术支持的“实践分享课”主题研修活动，并会同区县组织了线下研修活动，请问您参加了哪些区域性线下研修活动，取得了哪方面的研修收获？ | 1、与数学教师开展学科大教研，互相借鉴，互相学习。 2、参加校级教学研讨及展示课活动，加强校内、组内交流。 参加了本次研修，感受到为教学、交流、研讨等一系列教学活动开创了新的思路，能够更多的想到或用到信息技术手段来助力教学。 | ||||||||
| 最困惑问题的解决情况 | 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ | 问题：如何通过信息技术为小学数学课堂教学创造全新的教学方式。 对于这个问题，我认为还是应该与时俱进的来看待，信息技术能弥补传统教学模式上的一些不足和缺陷，在小学数学课堂合适的时机下运用信息技术产物——课件，能展示复杂抽象的课程内容，使学生便于理解接受，使英语课堂内容更形象化。今后，可能还会有更加先进的教学手段，所有应该不断的完善自己。 | ||||||||
| 学习反思 | 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ | 除本次培训内容之外，教学中还存在如何不断的技法学生学习兴趣这一问题，现在的学生已经很有主见，本身家庭也关注学生的校外生活与实践，因此，针对一些浅显的或与现阶段模式不太相符的课程内容，如何能有效激发学习兴趣。 | ||||||||
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们： 这种培训的方式能够自主安排学习时间，不会因为时间、地区等客观问题的影响而耽误学习或无法学习，并且能够看到和学到很多专家的视频，了解先进的教学理念，对工作很有帮助，本次培训真的很有收获。
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