小学三年级科学上册期末试卷分析

本次考试满分1人，90分以上的22人，平均分是84，整体来说学生成绩一般，当然也还有两人不及格，对于低于平均分的这部分同学来说，着重是抓好基础，要把最基本的、简单的题弄懂，尤其是一些科学自然常识。今后还要进一步搞好补差工作，尽量减少不及格的.

   由于本次试卷题量较多，知识的覆盖面广，加上学生来自城市农村分布不均，城乡学生能力发展不平衡，有部分家长关注不够，造成不良的学习习惯，因此，导致生与生之间的成绩落差较大。三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的生活来源，学生在生活实际中没有去关注身边的一些事情现象，现代社会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题，这是与新的课程观不相适应的。学生的学习应该以生活为基础，生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流中发现，他们的生活环境是那样的单调，没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，只能局限在学校、家里。这对孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响，教师需要为学生提供更多的学习渠道。种种原因造成了学生在答题时出现许多错误，如：审题不认真，部分学生答题时顾此失彼，面对众多科学信息时理不清头绪，粗心，不认真，另外缺乏自我检验意识，卷面中还是免不了单纯的错误，抄错数字等低级错误。书写马虎。部分学生整张试卷看上去比较乱，让阅卷的教师无法看清。

2、要加强培优扶差工作，过好年段知识关，同时，要注重作业的批改与反馈，努力提高科学教学质量。

3、提高学生的分析、理解能力。从基础的题型入手，充分联系生活实际，培养学生的逻辑思维能力，提高科学素养。

4、科学教学应适应学生的学习，以后认真研究学生，激发学生的积极性，使我们的科学适应学生的心里发展。