七年级语文课外文言文练习

一、《终不知车 》方孝孺

 越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败，辊折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。及寇兵侵其境，越率敞车御之。车坏，大败，终不知其车也。

 【注释】①越：越国。②“辐”(fú)”与下文的“辊(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。③诸：相当于“之于”。④相属:一个接着一个。⑤绐(dài)：欺骗。

1．解释下列句中加点词语的意义。(4分)

    (1)辐腐而轮败 （            ）  (2)以为车固若是（            ）

(3)效而为之者相属（            ）(4)越人以为绐己，不顾（            ）

2．翻译下列句子。(4分)

   (1)舟载以归而夸诸人。

   (2)及寇兵侵其境。

3．读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?(3分)

   二、投笔从戎

班超，字仲升，扶风平陵人，徐令①彪之少子也。为人有志，不修细节；然内孝谨，居家常执②勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。

永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研③间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？”久之，显宗问固：“卿弟安在？” 固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。

（《后汉书·班超传》）

[注释]①徐令：徐县县令。②执：操持，做。③研：通“砚”。

32．下列句子中加粗字的解释全都正确的一项是（    ）（1分）

①犹当效傅介子、张骞，立功异域（学习）

②有口辩，而涉猎书传（广泛搜寻）

③尝辍业投笔叹曰（停止）

④帝乃除超为兰台令史（罢官）

⑤为官写书，受直以养老母（报酬）

A．①②⑤    B．②③④

C．①③⑤    D．③④⑤

33．下列句子中的加粗字与“不耻劳辱”中的“耻”字活用情况相同的一项是（    ）（1分）

A．且庸人尚羞之，况于将相乎！

B．居家常执勤苦。

C．外连横而斗诸候。

D．假舟楫者，非能水也。

34．下列句子的句式特点相同的两项是（    ）（    ）（1分）

A．班超，字仲升，扶风平陵人

B．卿弟安在

C．兄固被召诣校书郎D．立功异域E．豫州今欲何至

35．“家贫，常为官佣书以供养”，这句话的正确翻译是           （    ）（1分）

A．家境贫寒，班超常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。

B．家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。

C．家境贫寒，班固常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。

D．家境贫寒，班固常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。

36．根据文意，回答下面两个问题。（2分）

（1）班超、班彪、班固这三个人是什么关系？

（2）班超在为人、品行方面有哪三点比较突出？

三、[原文]文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】

1．解释下面句中加点的词

 ①书遂大进（     ）  ②平生于书（      ） ③或答人简札（     ）④少不当意（      ）

2．翻译

①少不当意，必再三易之不厌

②日以十本为率，书遂大进

3．下例加点字意思完全相同的一组是（        ）

A．饮于河、渭       平生于书B．书遂大进         肃遂拜蒙母

C．日以十本为率     自为其名D．故日月星辰移焉   故愈老而愈益精妙

4. 用一句话来概括这段文字的中心。

四、【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰："欲作针。"太白感其意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

注：[媪]（ǎo）年老的妇人。[杵]（chǔ）棒槌。[卒业]完成学业

【阅读训练】

1、解释文中加点词的意思

去：（       ）    方：（      ）欲（       ）    还：（      ）

2、解释下列句子中"之"字各指代什么

1)问之，曰："欲作针。"(       )2)学而时习之(         )

3、翻译文中画横线的句子

4.补充下列句子省略的成分

（        ）过小溪，逢老媪方磨铁杵，（     ）问之，（        ）曰："欲作针。

5．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。答：

五、《薛谭学讴》【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。②饯行于郊衢：饯，设宴送行。郊衢，郊外的大道边。③抚节悲歌：抚节，打着节拍。④薛谭乃谢求反：谢，道歉。

【阅读训练】

1．解释下列加点的词在文中的意思。

①未穷青之技（      ） ②秦青弗止（           ）③响遏行云（        ） ④薛谭乃谢求反(        

2．翻译：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之

 3．这个故事给你以怎样的启示？

 4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

  六、守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（16分）

1、解释文中加点的词。

 ①兔走触株（      ） ②因释其耒而守株（        ）

 ③冀复得兔（       ）  ④而身为宋国笑（         ）

25、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（      ）

  A、舌一吐而二虫尽为所吞  B、为人谋而不忠乎 C、始悟为山市    D、此何遽不为福乎

3、翻译文中画线的句子。

   兔不可复得，而身为宋国笑

4、为什么宋人不会再得到兔子？ 

 （七）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸而力学不倦者，自力者也。

1、解释文段中加点的词语。

①蜀之鄙有二僧：______           ___    ②吾欲之南海：__           ________

③顾不如蜀鄙之僧哉：______          __  ④是故聪与敏_______             ___

2、翻译划横线的语句。

子何恃而往

 3、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在_____           _______。

 （八）王冕僧寺夜读《宋学士文集》

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。

1.对下列语句中加点的词解释有误的一项是(       ） A.暮归  归:回来    B.父怒挞之   之：代词，代王冕 C.执策  执：拿，握  D.冕因去    去：到

2.翻译下列句子。（

①听已，辄默记

 ②儿痴如此，曷不听其所为？

3.从本文中可以看出，王冕后来之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因是

4.我国古代有许多勤学的故事，除了王冕好学，你还知道哪些勤学的故事？（至少写出2个）

  九、孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自苦也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故   。

孟母曰：“自废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩而食，中道废而不为？宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣！”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

1、  解释词语

孟母方绩            孟子惧而问其故               问则广知

宁能衣其夫子而长不乏粮食哉               孟子之少也

2、  翻译句子

孟母以刀断其织。                旦夕勤学不息

3、  孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么？     

4、孟母对儿子的谆谆教导，使人信服，你能对她的教育方法加以评点么？

十、顷岁孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工；世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不待人指摘，多作自能见之。”

1、  解释下列词的意思        尝        工          过           疵

2、  指出下列句子中“之”指代的含义

尝乘间以文字问之       唯勤读书而多为之           多作自能见之

3、欧阳修认为写好作文的诀窍是

十一、管宁，华歆共园中锄菜。见地有金，管挥锄与瓦石不异（），华捉而掷去（）之。又尝（）同席读书，有乘轩冕过门者（），宁读如故（），歆废（）书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

1、在文中括号内解释加点的字

2、翻译句子。    华捉而掷去之：

十二、宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

1、解释词语  或      弗受           以示玉人     尔以玉为宝          

若以与我      丧宝         人有其宝

2、翻译句子

我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

3、你是怎样看待子罕“珍宝”观的？

十三、揠苗助长

宋人有闵①其苗之不长而揠②之者，芒芒然③归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁④矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

【注】①闵：担心，忧虑。②揠：拔。③芒芒然：疲劳的样子。④槁：枯死。

1、  文章第二段批评了哪两种人？他们的错误实质是什么？

2、  说说这则寓言的现实意义。