小小班五大领域目标

健康：

1、能主动使用语言表达自己的需要或寻求帮助。

2、知道口渴主动要求喝水

3、感受生活的秩序并能遵守集体的规则

4、引导幼儿学会上体正直继续听口令一个跟着一个走，听信号走成圆圈。

5、乐于主动的收拾玩具

语言：

1、引导幼儿注意听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2、创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，尝试用简单的语言讲述自己感兴趣的事情，初步体验语言交往的乐趣。

3、知道爸爸妈妈的名字

4、通过各种观察，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。

5、喜欢说唱数字儿歌，感知数字和数量的联系。

社会：

1、对自然现象关注并感到好奇，如：刮风、下雨、打雷。

2、培养幼儿文明礼貌的习惯，有礼貌地与人交往，体验与教师和同伴共同生活的乐趣。

3、培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书、玩具的好习惯，乐意与他人分享自己的东西。

4、能从外貌区分并指认男孩和女孩。

5、引导幼儿做力所能及的事情，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动和帮助他人的快乐。

科学

1、感知圆形、三角形和正方形的不同，并建立与相应词语的联系。

2、感知上下、里外等空间关系。

3、能集中注意力一段时间玩自己喜欢的游戏。

4、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。

5、引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动。

艺术：

1、会用揉、折、撕等多种方式玩纸。

2、鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表演活动。

3、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

4、欣赏并感知音乐和绘画的内容，并与生活中自己熟悉的事物联系起来。

5、鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。

幼小衔接{附加内容}

认识天气图标：晴天、雨天、下雪天、闪电。

汉字：太阳、小鱼、白云、小鸟、小手、上下。

数学：1、数数1——20

      2、认识数字1——10

图形：认识圆形、三角形、正方形。

国学目标与内容：

目标：

1、人格优化，身心健康：

经常诵读经典的孩子，会养成孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯。

2、专注力提高：

经常诵读古诗，会逐渐形成精神集中专一、头脑里少杂念、内心宁静安详的的良好读书习惯。

内容：

1、古诗五首

《悯农》  《春晓》  《静夜思》  《古朗月行》  《咏鹅》

2、礼仪儿歌五首

《入园歌》 《离园歌》 《入厕》 《洗手》 《谢谢，不客气》