班主任 | 石岩 | 班级 | 6.1 | 主题 | 勾勾手 好朋友 |
目标 | 使学生明白人际交往中应该怎样做,朋友之间怎么样才能更好的相处 | ||||
重点 | 通过活动让学生真实地体验好朋友间怎样才能更好的相处 | ||||
难点 | 培养学生在学习、生活中怎样与同学相处。 | ||||
准备 | 多媒体 | ||||
德 育 实 践 活 动 课 过 程 | 一、歌曲揭题 明确合作: 师利用多媒体播放周华健歌曲《朋友》,学生会唱的可以大声的跟唱。体会歌曲的寓意。 师:同学们这首歌曲唱的是什么? 生:朋友 师:老师相信同学们都有自己的好朋友。请你回忆一下你和朋友之间是否有过不愉快,吵过嘴呢? 生:有过 师:那么朋友之间怎样才能更好的相处呢?今天我们通过勾勾手 好朋友这节德育实践活动课一同来探讨一下吧。在课前我们班级已经分成了4个小组,每个小组准备好你们自己的活动形式了么。下面的时候就交给同学们,请第一小组来展示你们的活动。 二、活动体验 感受课题 1、第一小组活动:小组活动代表组织全体同学进行小组活动。第一小组对学校七年三班同学进行了的调研,并对个别同学进行采访,制成了视频。播放视频,组织同学进行讨论。最后小组代表进行活动小结。 2、第二小组活动:小组代表宣布小组活动内容。讲解游戏规则,并挑选同学上来进行游戏。通过游戏感悟在生活中应适应自己所在的环境,于同学和谐相处。小组代表进行活动小结。 3、第三小组活动:小组活动内容《优点大轰炸》,组织者说明活动方法,并组织进行活动。各小组代表汇报小组感悟。 4、第四小组活动:小组活动内容《勇者无畏》,组织者说明游戏方法,组织同学进行游戏,在游戏中体会朋友之间要相互信任。 三、教师总结 1、同学们通过本节课,你们有什么感悟么? 2、下面老师送给大家一首儿歌,在歌曲播放的同时老师总结:同学们我们分别来自不同的学校,大家能够有缘聚到一起,坐在同一个教室学习、生活是多么快乐的事啊。老师真心的希望大家能够像一家人一样相互关心,相互帮助。让我一起勾勾手 做永远的好朋友。 |