在长江源头各拉丹冬教案

1、知识与技能

学习并掌握生字词，感知课文，了解游记的写作特点。

2、过程与方法

引导学生通过反复朗读课文，加深对课文内容的理解，理清文章脉络。

3、情感、态度与价值观

体会作者在描写壮美景观中所融入的热爱青藏高原的情感。激发热爱自然，热爱祖国的情怀。

重点 通过反复读课文理清作者第一天的游踪，了解移步换景的写法，感受各拉丹冬的壮美。

难点 学会在写景的过程中融入自己的情感，体会作者对自然的敬畏之情。

教法 朗读法，讨论法。

教具 多媒体课件。

 一、导入 

今天我们一起来学习《在长江源头各拉丹冬》，请同学们跟老师一起观看视频。看完视频之后你有什么感受？   （洁白，高耸，壮美，琼瑶仙境……）

各拉丹冬，是青藏高原唐古拉山脉最高的一组雪山群。各拉丹冬：藏语的意思为高高尖尖，同学们刚才也观看了视频，高和尖远远不能涵盖各拉丹冬的美，现在我们就跟随作者的脚步，一起去揭开各拉丹冬神秘的面纱，来一次壮美之旅。

二、读课文

（一）默读课文，思考问题。

（1）边读边勾画出不认识、不理解的字词。

（2）勾画出作者的所至、所见，理清文章的脉络。

黧黑（lí）  砾石（lì）  虔诚（ｑián）   磅礴（páng bó）

雕塑（sù）  眩晕（xuàn）  腈纶（jīng）   演绎（yì）

裸露(luǒ lù )  冻疮(chuānɡ)霹雳(pī lì)   蠕动( rú  ) 

蜷卧(quán)    皱褶(zhě   )  刀削（xiāo） 棱角（léng）

草坝子(bà )    气喘吁吁(xū )    熠熠烁烁(  yì shuò ) 

接踵而至（zhǒng） 历历在目（lì） 安营扎寨 （zhài）

虔诚：是指恭敬而有诚意的态度。

黧黑：黑

（二）跳读课文

1、找一找文章哪一段内容能描绘出图片的景色。

2、说一说那些内容课文中有，图片上没有展示，那些景色图片上有，文章当中没有描写。

2段 5段

（三）

写法：移步换景

（三）看图片跳读课文

（四）品读课文

刚才我们通过图片更直观的感受了各拉丹冬的壮美，接下来老师给同学们读一读我特别喜欢的段落，希望我的朗读能引起同学们的联想，在朗读中去体会各拉丹冬的神秘与磅礴。

教师范读11段。

我最喜欢的词是琼瑶仙境，即有温馨浪漫的遐想，又有云遮雾绕的空灵。各拉丹冬，是青藏高原唐古拉山脉最高的一组雪山群，是真正的千山之巅，万水之源。

我也喜欢年轮这个词，如果说年轮是一颗树成长史，那么波纹就是冰川的变化史，也是大自然历史的一部分。

请同学们在文章中选择你最喜欢的一段文字，用你最美好的声音，最充沛的情感读出来。希望同学们可以在头脑中读出一幅画卷，在心中读出一份美好。

四、小结

同学们都读的非常好，这一节课我们跟随作者的脚步一起游览了各拉丹东，领略了青藏高原的辽阔，也目睹了那里白雪皑皑，冰塔如林的冷峻。冰川上的裂纹，冰山的高低消长也非一蹴而就的。也是经历了阳光与风千万年的雕凿才形成的。“大自然并不因也不为谁的存在而存在，即使没有人类，它依然万古长存。”作者反复叙写身体的痛苦，其实也是表达敬畏自然的一种方式。在这样的鬼斧神工面前，我想我们只能表现出敬畏之心、珍视之情。

作者在行进过程中身体状况的不断恶化，也让我们忧心忡忡。面对这样的恶劣环境，你会想什么呢？你知道作者有什么感想吗？课后请找出相关描写。完成“所感”的表格。

五、课堂小测验

六、作业

1、字词两遍作业本

2、完成“所感”表格

1、选出下面四组选项中字形完全正确的一组（  ）

A   凌角    骤然    懈怠    川流不息

B   漫溢    敦实    消长    安营扎寨

C   恭顺    静穆    演译    漫不经心

D   凄凉    衰竭    蜿蜒    厉厉在目

2、选出下面四组选项中字音完全正确的一组（  ）

A   眩晕(xuán ) 砾石（lì） 虔诚（ｑián） 磅礴（páng bó）   

B   霹雳(pī lì) 腈纶（qīng）诅咒（zǔ） 懈怠（xiè dài）

C   冰凌（líng）摄制（shè） 蠕动( rú  )  蜿蜒(wān yán)   

D   棱角（léng）蜷卧(quán)  黧黑（lí） 褶皱（zhé zhòu）

3、根据词义写词语

1形容人或事物一个又一个接连不断地到来——（         ）

2比喻局势的动荡与变化——（          ）

3形容光彩闪耀的样子——（           ）

4疏忽大意，一点儿也不放在心上——（           ）

5行人、车马等，像水流一样连续不断地行进——（       ）

4、 简要复述作者第一天的游踪（不超过80个字）。

     作者先在海拔六千米的草坝子上远望冰河，又在冰丛砾石堆上近观冰峰，然后从砾石堆走下来接近冰山，最后置身冰窟，在琼瑶仙境里感受各拉丹冬的壮美。

《在长江源头各拉丹冬》学案

1、字词

黧黑（  ）  砾石（ ）  虔诚（  ）  磅礴（  ）（  ）雕塑（  ）刀削（ ）  

眩晕（  ）  腈纶（  ）   演绎（ ） 裸露( ) （  ） 冻疮(   ) 棱角（ ）

霹雳(  ) （ ）蠕动(   )  蜷卧(  )   皱褶( )  草坝子( ) 气喘吁吁(  )    

熠熠烁烁(  ) （ ）接踵而至（ ） 历历在目（ ） 安营扎寨 （  ）

2、解词

驻防：原指驻扎防守。文中指停留的意思。      虔诚：是指恭敬而有诚意的态度。      懈怠：松懈懒散。    风云变幻：风云：比喻变幻动荡的局势；变幻：变化不定。形容天气变化无常。        熠熠烁烁：形容光彩闪耀的样子。      川流不息：行人、车马等，像水流一样连续不断地行进。     漫不经心：疏忽大意，一点儿也不放在心上。       流苏：下垂的穗子，装饰在马车、帐幕等上面下垂的穗状物，用五彩羽毛或丝线制成。          历历在目：远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚的重新在眼前。历历，清楚，分明的样子。

3、阅读作者第一天的行踪完成此表格。