议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达自己的观点和主张的常用文体。议论文是以理服人。
二、议论文三要素及其定义:
(一)、论点
1、论点:作者所持的见解(需要证明什么) (要求:正确、鲜明)
论点:就是作者所持的见解和主张,是文章的灵魂。是完整的陈述性判断句。
一篇议论文,一般只有一个中心论点。有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点是用来补充和证明中心论点的。
2、论题与论点的区别:论题是议论文所要阐述的主要内容;论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
3、常见考试题型:本文的中心论点是什么?
1)、论点的位置: ①文题 ②开篇 ③ 中间 ④结尾
注意:当开始与结尾出现类似的语句时,开头的为论点,结尾处的是呼应论点。
2)、论点的提取方法:
A中心论点的提取:(1)题目。(2)开头。(3)中间(用某个承上启下的句子)。(4)结尾。 (5)、自己归纳。
注意:(1)是否是明晰的判断。
(2)是否统帅全文
(3)论据是否证明全文的观点。
B分论点的提取:
4、常见考试题型:本文的分论点是什么?/本文的分论点有哪些?
常见考试题型:作者是从那几个方面去论证论点的?/找出形成论点的几个因素?
(1)、找并列段的第一句话。《成功就是成为你自己》的第③④⑧段第1句。
(2)、找集中的句子。《谈骨气》第2段。
应试必备:看论据前后的概括论证语言,从论证语言中提炼分论点。
常见考试题型:本文的论点是怎样提出的?
5、中心论点提出的方式:
①、开门见山提出中心论点。例如:《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”
②、针对现象提出问题,再提出中心论点。例如:《想和做》针对“空想”和“死做”的现象提出论点。
③、根据亲身经历的某个生活事例提出论点
④、从故事中引出问题,在提出论点
⑤、用某种方法提出中心论点。比如,比喻、对比等等。
(二)、论据
1、论据:用于证明论点的材料(用什么证明)
2、文章运用了什么事实论据/道理论据?
论据的类型:事实论据、道理论据
事实论据:有代表性确凿的事例,史实,统计数据。
道理论据:经过实践的精辟理论、名言警句、民间谚语、熟语、俗语、诗文、格言、公式定理。
注意:
事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等,一般情况下很容易区分。但有些学生把文章中凡是名人的话都作为道理论据,这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中,只是事实论据的一部分,而不作为证明论点的道理,这时就不能算作道理论据。
3、概括事实论据。
常见题型:请用简洁语言概括事实论据。
答题格式:人物+事件+结果
注意:概括时,要做到准确,必须依据论点将论据的本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述。不超字数。
4、分析论据的作用。
常见题型:第×段的事实论据/道理论据有什么作用?
答题格式:运用 事例,论证了论点“ ”。
运用 道理,论证了论点“ ”。
运用 名言(警句、民间谚语、熟语、俗语、诗文、格言、公式定理),论证了论点“ ”。
注意:无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点,只是在阅读时,我们要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点,这个观点未必是全文的中心论点。
5、补充论据
常见题型:根据论点补写事实论据/道理论据。
答题格式:事实论据: 人物+事件(要扣住论点叙述)+结果
道理论据:直接写下精辟理论(名言警句、民间谚语、熟语、俗语、诗文、格言、公式定理)。
注意:
(1)、看清楚要求补充的论据类型,是名言还是事例。
(2)、补充名人事例要注意字数。当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少,事情要熟悉,有代表性,说服力强。(要答好这类题,需要平时留心生活,多读书多积累。)
(三)、论证
1、论证:运用论据证明论点的过程(怎样证明)
论证方式:分为立论和驳论两大类型。
①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;
②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。
2、论证方法
论证方法的识别:
事例(含概括事例) -------举例论证
引名言,讲道理 -------道理论证
运用比喻证明观点 -------比喻论证
把正反事实或道理进行对比-------对比论证
1)举例论证:列举确凿,充分,有代表性的事例证明论点。“事实胜于雄辩”这是比较常用的一种论证方法。
2)道理论证:用马列主义经典著作中精辟见解、古今中外名著警句以及人们公认的定理的公式等来证明论点;
3)对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;
4)比喻论证:借助显浅的或用人们熟知的事物作比方,来证明论点。
3、常见题型:本段/本文运用了“××”论证方法,有什么作用?
4、分析论证方法的作用:
句式:使用××论证的方法+论证了××观点+效果
①、举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例)证明了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
答题格式:使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
答题格式:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤、引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读。
答题格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
5、论证思路
常见题型:分析本段/本文的论证思路。
议论文的结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。
格式为:先通过……引出论点或分论点,再用……事例或名言加以论述,最后得出………的结论
它又可分为两大类:一类是“横式”。
以“横式”结构为主的有1)、“总论——分论——总论”
2)、“总论——分论”
3)、“分论——总论”三种。
注意:分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
6、论证过程:
格式:首先举了(引了)……例子(话)从正面证明了……的观点,接着又引了(举了)……的话(例子)从反面证明了……观点,通过对比论证,证明了……最后又通过比喻论证,证明了……从而有力的证明了中心论点。
常见设问角度:“×××”段(多为第一段,且为事例)在文中的作用是什么?
应试必备:①引出论题或论点 ,②作为论据论证论点,③强调论点的必要
(四)、议论文题目分析:
1、作用分析:1)、点明论点、
2)、交待论题、
3)、点明议论由头
2方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜××,学会××,继续保持艰苦奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
3、、效果分析:点明了文章论述的内容,明确了文章论点,运用比喻,生动形象的提出了论点等。
4、议论文开头的作用:
1)、开门见山,提出中心论点。
2)、针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性
3)、引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
4)、由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
5)、摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子。
6)、用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的道理形象化,便于读者接受。
7)、议论文结尾的作用:
A、深化中心论点,提出……的结论;
B、强调……的中心论点;
C、发出……的号召或希望人们……;
D、补充论证了……。(其作用是使论证更严密。)
E、总结全文,得出中心论点
F、提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题
三、议论文语言
准确、严密、精当、概括、逻辑性强
议论文语言特点分析:
议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度:
(1)语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
(2)语体特点。语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了
四、议论文阅读
一)、议论文的概念
议论文就是议论说理的文章,是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理,运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么,反对什么。
二)、三要素
论点、论据和论证。
1、论点:是作者对所论述问题的见解和主张,也是文章阐述的中心问题,它是议论文的灵魂。
常见题目是:A、本文的论点是什么?
B、文章是怎样提出论点的?
C、本文分论点之间的关系怎样?
D、分论点和中心论点的关系怎样?
E、对论点的评述。(这是开放性试题)
1)、一篇文章的论点有几个?
议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。他们与中心论点的关系是:a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点;b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。
2)、论点的特征:
论点应该是作者看法的完整陈述,是明确的判断(包括肯定和否定),在形式上应该是完整的陈述句。
形式上:是一个完整的陈述句。
内容上:具有判断性,能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。(包括肯定和否定)
3)、在什么地方寻找文章的论点?
文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点明论题,论题只揭示议论的范围,论点是作者的见解和主张)。即论点可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。
从常见位置寻找文章的论点,是我们的习惯做法。但是,我们判断一个句子是否就是文章的论点,还应通读整个文段,看文段的其他句子是否围绕这个语句来写,与这个句子有没有逻辑上的关系。
4)、论点的呈现方式:
明确表述式:在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。有四种常见提出方式:有的文章标题就是中心论点;有的文章开头第一句话就提出中心论点(有时是作者自己的话、有时引用名言表明);有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点;有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。
归纳、概括式:文中没有现成的表示作者观点、态度的句子,需要我们进行归纳、概括,从中提取出文章的论点。
5)、如何归纳提取文章的论点:
找出论题,判断作者对此问题的倾向。
观察论据,根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系,从中推断它所支持的观点。
2、论据:论据是作者用来证明论点的材料,是论点赖以成立的基础,是文章的主体。
常见题目:A、本文为了证明论点用了哪些论据?
B、这个论据(材料)在文中有什么作用(阐明什么道理、目的)?分析论据能不能为证明论点服务。
C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题)
1)、哪些可作为论据?包括事实论据和道理论据两大类。
事实:典型事例、史实、统计数字;
道理:一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语,自然科学的原理、定律、公式。
2)、论据和论点之间的关系:论据用来支撑或证明论点,当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点,当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点,但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。
第一、 事实论据要确切真实,材料虚假或张冠李戴,都不能有效地证明论点。
第二、 论据要与论点一致。
第三、 事例论据要简洁凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。
第四、 举例论证必须把事例的意义内涵与论点结合起来分析论述。
3)、论据间的关系:几个论据共同论证一个论点时,要注意其顺序:或时间,或空间,或主次,或数据的大小。
3、论证:论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”,论据是解决“用什么来证明”,论证是解决“怎样证明”。
常见题目:A、文章用了什么论证方法?举例说明其作用。
B、划线句有什么作用?
1)、举例论证。列举确凿、充分、有代表性的事例,阐明了……道理,增强文章的说服力。
2)、道理论证。a、直接讲述一些支撑论点的基本道理,揭示了事情的本来面目,令人信服;
b、引用名言警句格言谚语公理,阐明……道理,增强论点的权威性,使文章极具说服力。名言警句影响力大,格言谚语公理为大家公认,道理不言自明。
3)、比喻论证。用人们熟知的事物作比喻来证明……论点,浅显易懂,增强说服力,同时又能使文章生动形象。
4)、对比论证。将论据中截然相反的两种情况进行比较,形成鲜明的对照,互为衬托,特别能突出一方面的性质,具有很强的论证力量。
三)、议论文的结构:
提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)
1、引论: 常见题目:引论部分有什么作用?
1)、直接申明自己的主张和看法,提出中心论点。
2)、交代背景,说明写作的目的和原因。 3)、因事设问,启人思考。
4)、从日常生活现象落笔。 5)、引经据典,说古道今。
2、本论: 常见题目:本文的结构怎样?(是怎样展开论述的)
1)、并列式。平列中心论点的几个方面,往往有分论点。
2)、递进式。层层深入、步步发展;起承转合、环环相扣。(注意顺序条理)
3)、对比式。正反对比。 4)、综合式。
3、结论:总结、号召、勉励、警示等。
四)、议论文的语言:1)严密性;2)“但”、“固然”、“诚然”等提示语;3)词语的感情色彩;4)语气、句式(设问、反问、祈使、肯否定陈述,排比、双重否定等)