小学阅读：词语的理解与运用(含练习)

一、方法：理解词语的四大法宝（包 取 高 分）

1.整体打包：形容……的样子

2.取而代之：近义词，来替换

3.高唱反调：反义词，加上不

4.分工合作：先分后合，字意相加

（备注：要结合语境才能包取高分哦）

二、练一练

（一）选出文中正确的词语

愿望 希望 渴望

许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（     ）子孙和睦相处，勤俭持家的（     ）。

剧烈 激烈 热烈

1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（     ）的掌声。

2、那摞碗又（     ）得晃动起来。

3、他好像在和什么人进行（     ）的争吵。

侃侃而谈 夸夸其谈

1、做事要脚踏实地，不要（     ）

2、语文老师在课堂上（     ），同学们听得津津有味。

（二）联系上下文解释词语

有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为赐付出了全部心血与生命，未等到成功的那一天便猝然长逝。 

（1）练习文段，用刚才大家梳理出来的方法，说说你是怎样理解“积劳成疾”这个词语的？

（2）积：         。劳：        。成：         。疾：         。

（3）“积劳成疾”在文中指 （形容谁）         ，（……的样子）           。

你能用这个格式，来解释一下“猝然长逝”这个词语码？

“猝然”的近义词是            “长逝”的意思是_______________________？

小结：理解一个词语课用多种方法结合在一起，灵活变通。

（三）综合练习

诺曼底号遇难记

　　1870年3月17日夜晚，哈尔威船长照例走着从南安普敦到格恩西岛这条航线。大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。

　　“诺曼底”号是一艘大轮船，在英伦海峡也许可以算得上是最漂亮的邮船之一了。它装货容量六百吨，船体长二百二十尺，宽二十五尺。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。

　　雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四点钟。周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。

　　突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从敖德萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。

眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。全速前进的“玛丽”号，向“诺曼底”号的侧舷撞过去，在它的船身上剖开一个大窟窿。

　　由于这一猛撞，“玛丽”号自己也受了伤，终于停了下来。“诺曼底”号上有28名船员，一名女服务员，31名乘客，其中12名是妇女。震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。

　　哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把60人救出去。”

实际上一共有61人，但是他把自己给忘了。

船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名二副拚命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！

就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这一段简短有力的对话：

“洛克机械师在哪儿？”

“船长叫我吗？”

“炉子怎么样了？”

“海水淹了。”

“火呢？”

“灭了。”

“机器怎样？”

“停了。”

船长喊了一声：“奥克勒福大副！”

大副回答：

“到！”

船长问道：

“我们还有多少分钟？”

“二十分钟。”

“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手在吗？”

“在，船长。”

“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开打死他。”

大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。

“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇难的人员。救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

“快干！”船长又叫道。

20分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又行使了成为一名英雄的权利。

1.在文中找出下列词语的近义词。

惊慌失措——（            ）   

2.给带点的字选择正确的字义。

沉： 没入水中，跟“浮”相对。深入，程度深 。

（1）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（     ）    

（2）20分钟到了，轮船沉没了。（     ）

3．“纹丝不动”是什么意思？请你在第（38）自然段中用“         ”划出相关的句子。

4．根据解释，在文中找出相应的词语。

（1）闯祸；制造祸端。（              ）

（2）不惜牺牲自己去拯救别人。（            ）

5．联系上下文，解释词语。

惊恐万状——

猝然而至——

6．填空。海员们都说它很“年轻”，因为它才七岁，是1863年造的。“年轻”原来指          ，现在指