三年级语文下册第一单元练习题 部编版(含答案)

一、基础乐园

1．读拼音，写词语。

guǎng  fàn   méi   huā    yōu   huì    pò   liè        zī   shì

ǒu   ěr       xiān   xì      chuī  fú     kūn  chóng    qīng  tíng

2．形近字组词。

拂（_______）        站（_______）        掠（_______）

佛（_______）        沾（_______）        凉（_______）

形（_______）        幅（_______）        笼（_______）

刑（_______）        福（_______）        拢（_______）

3．根据语境或诗意写诗句。

（1）春天到了，燕子忙碌地衔着春泥筑巢，河边的沙地上，几只鸳鸯在懒洋洋地晒太阳。这不正是杜甫的诗句“______________，_____________”中描绘的景象吗？

（2）周末，我跟爸爸去郊外散步。看到竹林旁边的三两枝桃花悄然开放，不远处的河面上，有几只野鸭在闲游，爸爸不禁吟诵起苏轼的名句“___________________，_________________”来赞美眼前的春景。

（3）江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。

______________。

（4）树荫与来的时候一样浓密，林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

______________。

4．把下列词语补充完整，并归类。

山（_____）水（______） 学富（______）（______）   守（______）待（_______）

才高（_____）（______）  （_____）（_____）一色   （______）（_____）蛇影

（1）描写自然景色的：___________________________

（2）形容学问高的：____________________________

（3）出自寓言故事的：__________________________

5．照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB式）__________________     _________________________

波光粼粼（ABCC式）__________________       _________________________

打捞（与手有关的词）________________      _________________________

6．根据课文内容填空。

（1）“泥融飞燕子，________。”这两句诗出自《绝句》，作者是________。

（2）《燕子》以燕子为线索，写了燕子的________特点和________特点以及休息时的特点，赞美了________、________的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的________之情。

（3）看看这一朵，________；看看那一朵，________。如果把眼前的一池荷花看作________，那画家的本领可真了不起。

（4）《昆虫备忘录》为我们介绍了有复眼的________和________、被叫作花大姐的________、力气很大的________和画家喜欢画的_________。

7．填上恰当的量词。

一（____）书     一（____）眼睛    一（____）距离

一（____）复眼  一（____）独角仙   一（____）小车

8．句子训练营。

（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）

_________________________                         __________________

（2）北京人把虫叫作“花大姐”。（改为”被”字句）

_____________________________                          _____________

（3）我说，吃马铃薯嫩叶的虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述向）

_______________________________                            _________

（4）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点词造句）

___________________                   ______________________________

二、阅读

一身（　　）的羽毛，一对（　　）的翅膀，加上（　　）的尾巴，凑成了那样（　　）的（　　）的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草， 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

9．根据原文内容将短文补充完整。

10．第1自然段是从_______、______、____三个方面写出了小燕子的_____特点。

11．第2自然段作者描写了哪些景物？

________                                       ____________________

12．文中画横线的句子把_____、____和____当作人来写，这样的修辞手法叫______。“都像赶集似的聚拢来”写出了_________。

①西湖的春天是翠绿，那绿中满是鸟语花香，诗情画意。

②西湖的夏天是浓绿，那山那水那荷，真的是“接天莲叶无穷碧”的意境，那气势，让你觉得整个城市的天空甚至建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。

③西湖的秋天是黄绿，成熟而妩媚，当你还在远离西湖的某条马路上，你就能闻到那沁人心脾的桂花香，若有若无，隐隐约约，如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑，让你遐想，让你留恋。

④西湖的冬天是苍绿，如一位热爱生命、老当益壮的老者。你看那凛冽的寒风里，樟树、茶树、翠竹以及许许多多叫不出名字的植物，傲雪笑霜，绿意依然，就算是落叶的梧桐，也始终会有一些叶子不愿凋零，让我们为生命的顽强深深感动。

⑤西湖是杭州人的母亲湖，绿是生命的颜色。西湖的绿色，必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。

13．作者按______顺序来写“西湖的绿”，西湖的四季分别是________、__________、__________、__________

色的。

14．用“‖”把短文分为两个部分，全文的结构是________。

15．下列诗句分别写的是什么季节的景色？请从“春、夏、秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（____）

B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（____）

C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（____）

D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（____）

三、习作天地。

题目：没想到__________

要求：（1）将题目补充完整。（2）将事情的经过描述清楚，表达出自己的思想感情。300字左右。

参

1．广泛  梅花  优惠  破裂  姿势

偶尔  纤细  吹拂  昆虫  蜻蜓

2．拂过    站立    掠过    形态    篇幅    灯笼    仿佛    沾染    凉风    刑法    幸福    靠拢    

3．泥融飞燕子    沙暖睡鸳鸯    竹外桃花三两枝    春江水暖鸭先知    迟日江山丽，春风花草香。    绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。    

4．清    秀    五    车    株    兔    八    斗    水    天    杯    弓    水天一色  山清水秀    学富五车  才高八斗    杯弓蛇影  守株待兔    

5．顺顺溜溜    明明白白    星光点点    大腹便便    投掷    抚摸    

6．沙暖睡鸳鸯    杜甫    外形    飞行    活泼    机灵    喜爱、赞美    很美    也很美    一大幅活的画    蜻蜒    苍蝇    瓢虫    独角仙    蚂蚱    

7．本    只    段    对    只    辆  

8．（1）示例：月亮弯弯的，像一条小船挂在夜空中。    （2）瓢虫被北京人叫作“花大姐”。    （3）我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们可以改改口味，也吃蚜虫。    （4）示例：课间，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的做游戏。    

9．乌黑　轻快有力　剪刀似　可爱　活泼

10．羽毛    翅膀    尾巴    外形    

11．轻风、细雨、柔柳、花、草、叶。

12．花    草    叶    拟人    春天万物复苏、竞相生长的生机勃勃的景象    

13．时间    翠绿    浓绿    黄绿    苍绿    

14．①②③④‖⑤　分—总

15．秋    冬    夏    春    

范文：

意想不到的收获

一学期一度的班干竞选就要开始了，我想竞选班长，所以我从上个星期就开始写稿子、背稿子，觉得胜券在握。竞选的的那一天到了，我早早地走出了家门，我信心十足，快速地向学校大门走去。

竞选开始了，老师带着微笑走上讲台说道：“竞选开始！”我昂首挺胸，大步流星地走上讲台，同学门都向我投来了目光，我紧张地说道：“同学们，大家好！我想竞选班长，因为……”突然，我把背的滚瓜烂熟的稿子忘得一干二净，我着急地想：我怎么把稿子给忘了？我脸涨的通红只好吞吞吐吐地说了几句，最后老师瞪大眼睛说：“淘汰！”我只好慢吞吞地走下讲台，眼里流出了不争气的泪水。

下课了，我向着家的方向走去，太阳被乌云遮了起来，似乎连它都不想看见我；风呼呼地刮着，仿佛在嘲笑我的失败；大树耷拉着脑袋，好像在我伤心。过了一会儿，天上下起来倾盆大雨，我打着小雨伞，快速地朝家的方向奔去。突然，我发现了一位摔倒的小女孩，我想：她一定会大哭起来。于是我马上跑过去，想把她扶起来，可是她却自己站了起来，炯炯有神地大眼睛看着我，微笑着说：“我没事，妈妈说过‘从哪跌倒就要从哪儿爬起来’。”这时，雨停了，天上出现了一道美丽的彩虹。我又有了信心，唱着歌儿往家的方向走去。

是啊，我们每个人都会遇到挫折，但如果我们屈服于挫折，我们就会失去信心，陷入在伤心中，我们要用一颗不怕困难的心，做一个上进的好孩子。