电大汉语言文学专业汉语专题(1)平时作业答案

一、解释下列名词（共10分，每词2分）

1．普通话：普通话，即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

2．方言：方言是语言的变体

3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。

4．音节：音节是听觉上最容易分辨的音段，是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

5．复韵母：韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。

二、填空（共20分，每空1分）

1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。

2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。

3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。

4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。

5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。

6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。

8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。

9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。

10．普通话的基础方言是（北方方言）。

三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分）

1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。

正确。比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。

2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。

不对。使用y、w的主要目的是分隔音节界线，避免音节混淆。

3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。

不对。这三个韵母在使用中与辅音声母结合时省略韵腹，自成音节时韵头元音要换成y或w，没有省略韵头的情况。

4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。

不对。注音时，无论i是不是韵腹，只要上面有声调符号，i上面的一点就要省略。例如zhuī，字母i并没有充当韵腹，因为有声调符号，所以省略了一点。分析说明：有些同学根据声调标在韵腹上面的规定，认为本题说法正确，其实不对，i充当韵腹，如果是轻声不标调，上面的一点也不能省略。

5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。

不对。ü行韵母与声母n、l相拼时，上面的两点不能省略。

五、问答题（共30分，每小题5分）

1．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。

第一，促进语言文字工作的发展：《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律，确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，它的制定与颁行，使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据，这必将促进国家通用语言文字的进一步发展。

第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设：规定了通用语言文字的使用范围，有利于语言文字的规范化和标准化，提高工作效率，有利于促进现代经济、科技和社会的发展，有利于促进地区间、民族间的交往交流，有利于普及文化教育，发展科学技术，促进社会主义物质文明和精神文明的建设。

第三，有利于祖国的统一和民族的团结：通过语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用，这对于促进祖国统一、增强民族的团结、社会的进步都具有非常重要的意义。

2．现代汉语方言发展变化有哪些趋势？为什么会出现这些趋势？

现代汉语方言发展由过去的相对封闭变得相对开放。一方面受共同语的影响越来越大，其发展服从于普通话的发展，呈现出向普通话集中靠拢；另一方面，各个方言区内部的差异正日益缩小，呈现出互相集中的趋势，第三方面，相邻方言有互相交融的趋势。原因是近几年我国人口的大流动，特别是上亿人口的民工，以历史上前所未有的规模流动，这些流动人口把方言带到全国各地，又通过互相接触，与当地方言或别的民工群体方言交融，形成新的方言变体。

3．普通话为什么要以北方话作为基础方言？

整个北方全归为一种方言，因为北方一马平川，经过多次战乱、迁徙，即使有各地不同的音，也都相差不大，融合了。北方话区域一直是汉民族政治经济文化中心，北方话通行地域辽阔，使用人口众多。所以普通话以北方话作为基础。

作业2参

一、解释下列名词（每词2分，共10分）

　　 1． 京国之争: 指我国20世纪20年代发生的以读音统一会规定的国音作为民族共同语标准音还是以北京话语音作为标准音的争论，最后统一了认识，即以北京语音作为标准音。

　　 2．通用语言文字: 通用语言指普通话，通用文字即规范汉字。

　　 3．韵基: 一个韵母，除去韵头，剩下的部分就是韵基，包括韵腹和韵尾，韵基是组成韵母的基本成分。

　　 4．蓝青官话:蓝青官话就是不纯正、不标准的官话。

　　 5．逆同化: 逆同化指韵尾的发音特点对韵腹产生影响，使韵腹也具有韵尾的某些相同的特征，这种变化就是逆同化

二、填空（20分，每空1分）

　　 1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国常委会第十八词会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。

2．当前语言文字规范化、标准化的核心问题之一是推广普通话。

3、我国20世纪的三大语文运动是指_切音字运动、国语运动_和白话文运动。

4、卢戆章的（一目了然初阶）是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案。

5．（汉语拼音方案）是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的，是以（拉丁字母）为基础构成的。 

　　 6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。

三、判断正误并简要说明理由

11．为了使读者读准字音，给汉字注音时，必须把变调标出来。

　　 不对。给汉字注音一般不标变调，轻声不标调。

　　 12．清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点。

　　 不对。普通话21个声母，只有4个浊音，其余都是清音，清浊对立的只有一对，不具有显著特点。

　　 13．用严式标音法，韵母ia和ua中的a是同一个音素，iao和uai中的a是一个音素，这两组韵母中的a要各用不同的音标表示。

　　 不对。韵母ia和ua中的a是同一个音素[A]，iao和uai中的a是不同的音素[ ][a]。

　　 14．宽式标音中哪些音素可以合并出一类，关键是在于音素之间差别的大小。

　　 不对。关键在于这些音素是不是互补关系，如果是，没有区别意义的作用，就可以合并为一类。

　　 15．普通话语音系统只有21个声母，所以辅音音位也是21个。

　　 不对。普通话有21个声母，但辅音有22个。

四、分析应用题

     　　 1．用严式标音法给下面的句子注上国际音标（参照教材69页）

     　　 通过奋斗就能实现理想。

     　　 2．给下面的语言单位注上汉语拼音，注意标出变调

35 35  214  0 21  51 0  51 55 51  35 0  21 35 214（音调）

展 览 馆   里 摆 放着 一只  吓 人 的 假 老  虎。

3．查学习指导书附录普通话异读词审音表和常用易读错的汉字，给下列词语注上正确的读音。

     　　 呆板 围绕 机械 落枕 露骨 露富 作料 凿子

     　　 床笫 皈依 发酵 龋齿 脍炙 掌 喑哑 光烨

     　　 荼毒 谥号 水獭 小觑 把柄 咀嚼 鹿茸 喟然

五、问答题（25分，每小题5分）

　　 1． 为什么读音统一会拟定的"以京音为主，兼顾南北音"的语音标准行不通？

　　 主要内容提示：这个标准夹杂了方音，不符合语言现实情况，成了没有标准的标准。

4． 为什么一种民族共同语往往要以一个城市的语音作为标准音？ 

　　 ①共同语必须以城市语音作为语音标准。共同语以某种方言作为基础，但是不能以这种基础方言的语音作为基础，因为一种方言的语音实际上是有比较大的分歧的，隔座山，隔条河，语音可能就不一样。因此语音标准必须确定在一个相对狭小、集中的范围，而不是在一个很广阔的范围，这样才真正有标准可言。

　　 ②城市往往是一个地区的政治、经济、文化等各个方面的中心，是这一区域的代表，影响最大，当然最适合作为语音标准。

　　 ③城市的语音，由于受书面语的影响比较大一些，相对比较稳定，这种相对稳定的语音适合作为共同语的语音标准。

　　 5． 什么是宽式标音和严式标音？各有什么作用？举例说明。

　　 宽式标音是音位记音法，用一个音标表示几个没有区别意义作用的音素。宽式标音的作用是以少量的字母符号记录语音的基本结构单位，能简明扼要地反映出语音系统的构成特点。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ ]等多个，用宽式标音只用/a/就可以了。

　　 严式标音是音素记音法，要求精细地记录语音，不同的音素，无论区别意义与否，都要使用不同的符号记录。严式标音的作用是，可以细致入微地反映语音面貌，更加接近自然语音的实际情况，对于研究语音、调查描写方音等，都离不开严式标音法。同时，严式标音是建立宽式标音的基础。例如，现代汉语中，较低的舌面元音可归纳为一个音位/a/，若用严式标音，则必须分别标为[ε]、[A]、[a]、[ɑ]、[?]、[?]等

作业3参

一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）

1．词类：按词在造句中的不同作用而分出来的类一般称作词类。

2．短语：短语就是词和词按照一定的方式组合起来的语言单位。

3．句类：句子从语气角度来分类就是句类。

4．句子的焦点：焦点是陈述句中新信息的重点。一般的句子，焦点在后。

5．复句：由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互的单句形式即分句组成的句子称为复句。

二、填空题（共20分，每空1分）

1．语言系统中，最大的语法单位是（句子），最小的语法单位是（语素）。

2．现代汉语划分词类的标准是（功能标准），据此可以把词类划分为（两）小类。

3．现代汉语中的介词都是从（动词）虚化而来的，主要用在别的词语前面构成（介宾短语）。

4．有些词类还包括一些附类，例如“大型、微型、主要”等是形容词中的（非谓形容词），“以上、之上、以后”是名词中的（方位词）。

5．有些词是兼类词，例如“文明”从语法功能看兼属（名词）和（形容词）。

三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分）

1．划分现代汉语词类，词的形态是一条比较重要的标准。

错误。在西方语言中,可以根据形态划分词类,但汉语中缺乏形态,不可能根据形态划分词类。

2．副词的意义和名词、动词比较，不那么实在，所以划归虚词。

错误。副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但是副词可以充当句子成分，所以把副词划归虚词是不妥当的。

3．句子不一定都能还原为词组。

正确。句子和词组是两个不同层面的单位，比如句子结构有语用上的变化，就无法换为词组，如“怒吼吧，黄河！”，不能就说这个词组主语在后，谓语在前，这不符合汉语词组的结构特点，这是句子层面才能出现的结构。

4．“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，所以是兼类词。

错误。一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上又密切相关，这样的词才是兼类词。“花”在“一朵花”中是名词，在“花了不少钱”中是动词，“花”属于同形词，同形同音词指意义毫无联系，是两个以上的一组词。

5．“把”在现代汉语中只有介词功能，不能作谓语动词使用。

错误。“把”还是个动词，可以作谓语，例“这个关我来把”。

四、综合分析应用题（共30分，每小题6分）

1．分析下面短语的结构层次关系，歧义短语要做不同的分析。

（1）请大家明天一定去帮忙 （结构层次略）“请”是谓语，“大家”做兼语，“去帮忙”作谓语，“明天”一定作状语。

（2）咬死了猎人的狗 

A “咬死了猎人”为动宾关系，再与“狗”构成偏正关系；

B “猎人的狗”构成偏正关系，再与“咬死”构成动宾关系。

2．从语气和结构角度指出下列句子的类别。

（1）这个人我好像在哪里见过。 陈述句

（2）什么时候送我那本书呢?     疑问句

（3）他跑的实在太快了！        感叹句

3．分析下面的多重复句。

（1）你要是不小心感冒了，//就有可能发烧，///影响学习，/所以平时一定要多注意锻炼身体。第一层因果关系，第二层假设关系，第三层因果关系。

（2）成绩能够鼓舞人，//同时会使人骄傲；/错误使人感到沮丧，//同时也是很好的老师。第一层并列关系，第二层都是并列关系。

4．比较下列句子意思上的异同。

（1）你坐火车去，还是坐飞机去？

你坐火车去，或者坐飞机去。

都是选择复句，都是在几个中自由选择一个。前者是疑问式选择，后者是陈述式选择。

（2）他什么书都爱看。

他都爱看什么书?

前者是陈述句，后者是疑问句。

（3）我会说普通话。

我会说普通话了。

前者是陈述说明我的能力，后者强调我“会了”什么能力。

（4）墙上有一幅水彩画。

墙上挂着一幅水彩画。

都指某处有什么东西。两句的动词不同。前者强调事物的存在“有或没有”，后者强调事物存在的方式“挂着而不是贴着”

（5）我们彻底把敌人消灭了。

敌人彻底被我们消灭了。

两句的施受关系相同，基本意思一样。前者是“把”字句，强调施事的主动性；后者是“被”字句，强调主语受到什么遭遇。

（6）你知道他什么时候来吗？

你知道他什么时候来呢？

均是疑问句。两句的语气词不同。前者可以表示是非问（知道不知道），也可表示特指问（来的时间）；后者只能表示特指问。

五、问答题（共20分，每小题4分）

1．有人认为副词应该归实词，有人认为应该归虚词。对此谈谈你的看法。

副词是一个比较特殊的词类。在意义方面虽然不如其他实词那样具体实在，但也不像其他虚词那样“虚”。在语法功能方面，虽然不像其他实词那样能充当句子的主要成分，但也不像其他虚词那样不能单独充当句子成分。因而，有人把它归在实词里，有人把它归在虚词里，还有人把它列为“半虚词”。我认为因为“分类的根据是词的语法特点，语法特点指词的形态特征、词与词的组合功能和充当句子成分的能力。”而词与词的组合能力和充当句子成分的能力，是划分汉语词类的主要依据，这与胡本的划分词类标准实质是一致的，因而把副词也归入实词。

2．句子和短语有什么样的本质区别？

短语和句子的区别在于：（1）短语是静态的单位，句子是动态的单位（2）短语是备用单位，句子是使用单位（3）短语没有语调，句子具有语调（4）短语没有表述性，句子具有表述功能。

作业4参

一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）

1.部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。部件也叫字根、字元、字素。

2.字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。字符和传统文字学的偏旁相当。根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。

3.简化字：简化字是1950年以后中华人民共和国在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。简化字同繁体字相对而言，是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字，例如“马、车”都是简化字。

4.定形：指确定现代汉字的规范字形，把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体，使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。

5.合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。

二、判断正误（共20分，每小题2分）

说明：先判断正误，然后简要说明原因。

1.大部分汉字是由笔画直接构成的。

错误。所有汉字都是由笔画直接构成的。独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。

2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。

错误。部件是对现代汉字外部拆分得到的零件；偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。

3.按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。

错误。“川”是个独体字，按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。

4.汉字笔画越少，书写就越方便。可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。

错误。为了便于运用，汉字字形既要有区别又要比较简易。要有区别，笔画不能太少，太少会造成很多的形似字；为了简易，笔画又不能太多。因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。

5.同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。

错误。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的，是音符。文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的，是记号。

6.单笔画也可以构成部件，部件也可以等于整字。

正确。分析说明：由笔画组合构成部件是常例，笔画直接构成部件是特例；部件一般要小于整字，这是常例，部件等于整字，这是特例。

7.网络语言会对现实语言形成很大的冲击。

正确。网络词语向现实生活的扩散。第21次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2007年12月31日，我国网民总人数达2.1亿人。网民年龄主要集中在18—30岁，“学生所占的比例最大，占到28.8％。有固定单位的网民中，以在民营企业工作的网民居多，占到总体网民的41.8%”。

8.网络语言的出现，主要是为满足一些人的追求时尚的要求。

错误。网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位、满足交际的作用。

9.网络语言中的词语，完全是多余的，可以使用民族共同语中的词语替代。

错误。网络语言可以填补词语缺位，具有过滤作用。许多网络词语是从交际需要产生的。

10.要加强网络语言的规范性，网民使用规范语言的自律很重要。

错误。不规范的网络语言会影响人们的正常交际，要加强网络语言的规范性，网民使用规范语言的自律很重要，但是用对现实生活中的书面语的各种规则来规范网络语言也不完全合适。

三、综合分析题（共20分，每小题5分）

1.根据部件的拆分原则分析下列汉字的部件。

孙 理 华 灌 齉

（1）孙可拆为子、小        （2）理可拆为王、里

（3）华可拆为亻、匕、十    （4）灌可拆为氵、艹、吅、隹

（5）齉可拆为自、田、丌、中、吅、井、衣。

分析下列繁体字和简化字在意义上是不是对应？说明使用范围。

后-----後   几-----幾    发---發    云---雲     叶----葉

（1）后－後：不对应。简化字“后”可表示皇后、后来、落后，繁体字“後”只能表示落后、后来意义，不能表示皇后。

（2）几－幾：不对应。简化字表示茶几，繁体字“幾”表示几个，所以表示茶几时不能用繁体字“幾”。几－幾（不能用于“茶幾”）

（3）发－發：不对应。简化字“发”可以表示头发、发展两个方面的意义，繁体字“發”只能表示发展方面的意义，所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字。发－發（不能用于“头發”）

（4）云－雲：简化字“云”可以表示云彩、说话两方面的意思，繁体字“雲”只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之类的意义不能使用繁体字“雲”。云－雲（不能用于“子雲诗曰”）

（5）叶－葉：简化字是个多音字，表示树叶、和洽的意思，繁体字“葉”只能表示树叶的意思。叶－葉（不能用于“葉韵）

4.纠正下列词语中的错别字。

肆无忌弹（弹惮）     恬然自得(恬怡）    呕心沥血   绿草如茵

一诺千斤（斤金）     千军一发 (军钧 )   卑躬屈膝   含辛茹苦

痴心妄想   不计其数   朝三幕四 (幕暮 )   生活甜蜜

精兵减政（减简）    虎视眈眈        原形必露 (毕必)     管中窥报 (报豹)

百步穿杨   挺而走险（挺铤）          穿流不息 (穿川)     大气晚成 (气器)

四、问答题（共30分，每小题6分）

说明：下列8个问题，任选五个回答即可。

1.如何确定一个字符是意符、音符还是记号？

答：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符,在语音上有联系的是音符,在意义上和语音上都没有联系的是记号。

2.有人说汉字易学，有人说汉字难学？为什么会有这样矛盾说法？试分析其依据。

大学生“错别字”现象在增多。网络上“错字”和“别字”比比皆是。

有专家甚至声称，全国汉字书写水平越来越低，年轻人不合格者达70%—80%。30年前，吕叔湘先生曾说过:“10年的时间，2700多课时，用来学本国语言，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”令人心焦的是，这咄咄怪事在教育水平大大提高的今天，仍旧未能实现根本解决。

汉字实际上是容易学的文字;汉字易学主要有两个原因，第一，学习汉字需要理解、模仿和记忆的要素较少，只有24个笔画、120个非整字部件和2500个常用汉字;第二，理解、模仿和记忆这些要素的难度较小，组成汉字库的绝大部分是象形字、指事字、会意字和形声字，而有关研究证明，最能帮助理解和记忆的是形象和事件。说汉字难学是有害的观点。说它有害，是因为它误导了并且还在误导着汉字发展方向问题的研究，误导着我国语文教学和汉语作为“第二语言的教学”。

4.什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？

在经济快速发展的今天，规范汉字，提高交际效率势在必行。所谓“规范”就是正确、一致的标准。现代汉字的标准化，是指对“五四”以来的现代汉语用字进行全面的、系统的、科学的整理，作到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”的“四定”。“定量”就是规定现代汉字的使用总量。“定形”就是规定现代汉字的统一字形，确定现代汉语用字的标准形体。“定音”就是规定每个汉字的标准读音，需要定音的是异读词的字音。“定序”就是确定现代汉字的排列顺序，规定标准的检字方法。

语言文字规范具有十分重要的意义，因为语言文字都是社会的产物，具有强烈的社会性，所以只有明确规范的标准，才能便于社会运用，才能使交际顺利实现。

5.请你以网络语言为例，说明地域方言和社会方言的差异。

网络语言是人们在计算机网络领域中所使用的语言，从方言学的角度看，网络语言应该属于社会方言的范畴。它的使用不受地域的影响，是通行于全国各地“网民”这一特殊社会群体的语言。

社会方言，是指同一地域的社会成员因年龄、性别、职业、文化教养、阶层等的社会差异而形成不同的社会变体。社会方言最常见的显著差异在词汇方面，有时也有发音色彩（如北京的"女国音"）或音位分合上的差异。一般来说，社会方言的差别较小，自由通话不成问题（"黑话"除外）。

地域方言，是指语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言在不同地域上的分支。地域方言的差别一般大于社会方言，汉语的不同大方言之间往往无法自由通话。地域方言最显著的区别一般在语音方面，但语法和词汇也可有不少区别。地域方言是方言中最重要的类型，因此泛称"方言"就指地域方言