研究性学习开题报告附件1(表格)

校园里，大街上，随处可见挂着耳机，开着外放，沉浸在音乐中的中学生，而在同学们平日聊天中，“最近哪个歌手出了新专辑”，“那首歌比较好听”，“某某音乐排行榜的最新情况”等有关于流行音乐的话题也是谈论的热点。

让我们认识到流行音乐的影响, 从而让我们可以正确的对待流行音乐, 避免使其对我们自身的学习成绩和身心健康会造成危害。

杨晓唯: 设计调查问卷,；对调查结果进行统计；研究与分析；小结。

薛飘飘、王晓培：发放问卷；研究与分析；小结。

4.26 ：设计问卷；

4.27 - 4.29 ：发放问卷，并在调查对象填写完毕后收回；

4.30 ：对调查结果进行统计，将数据输入电脑；

5.1 ：对数据进行研究与分析，并结合自己的认知进行总结。

可行性接近100% ，我们的表格简单明了, 不会占用被调查者的太多时间 ,而且我们的研究内容也是关于中学生比较关注流行音乐的,所以可行性很大。

                                    签名：              月    日

被调查的学生普遍性低；存在个人针对性。

调查问卷内容合格, 深受学生喜爱, 填写的问卷代表了大多数学生的意愿, 具有普遍性。只从调查问卷上看, 流行音乐大部分对学生的影响已经很深了。流行音乐在中学生的世界中占据着非常重要的地位，是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。

研究应该不算困难了, 具体的数据将被统计出来, 可以明显且直观的看出其中的问题, 我们将通过对调查数据的统计与分析，对我们研究的课题进行归纳和总结。

对调查结果进行分析, 结合我们自身的认知进行归纳和总结, 再点出我们以后该怎样对待流行音乐才能更好的使我们的身心全面发展。

将前期调查问卷的数据输入电脑后, 对这些数据进行分析与总结； 并结合实际和自身认知对流行音乐怎样促进我们的身心健康问题进行探索与小结。

流行音乐在中学生的世界中占据着非常重要的地位，是中学生在紧张的学习之余的放松娱乐中不可或缺的一部分。

对调查结果的分析进行总结后，进一步探究怎样对待流行音乐才能更好的使我们的身心全面发展。

                                    签名：        

                                                          月    日

自身认知存在片面性或不完全性。

成 员

背 景

概述

    ②在此次活动中，我们的组内分工合作、共同商量，体会到了团结的力量；更加增进了我们之间的友谊。我们还通过此次活动锻炼了自己的与人交往、交流的能力。我们也因此更加认识到与人交往的重要性。

意见

指导教师（签名）：        

时间：    年     月     日