幼儿园科学发现室活动计划

一、宗旨和意义 

幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启蒙的重要形式，是以幼儿心理发展特点为基础，在遵循幼儿教育规律的基础上，注重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。科技活动不仅能培养幼儿对科学现象的兴趣和爱好，最重要的是能培养幼儿的好奇心和探索精神，培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养幼儿动手操作的能力。 

二、理念 

1.从幼儿身边取材，贴近幼儿生活。

2.激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3.强调发展幼儿实际探究解决问题的能力。

4.关注幼儿合作、表达、交流能力的发展。

5.注重让幼儿感受数量的关系，体验数学在科学游戏中的意义。

6.既有专一性的认知操作材料，又有创造性的设计操作材料。

7.让幼儿充分体验和感受工具、技术和科技发明的发展历史。 

三、目的 

情感：喜欢科学探索活动，大胆开动脑筋解决在操作活动中出现的问题，勇敢面对困难。态度：勇于探索科学操作过程，尊重科学操作结果。

能力：尝试用自己的方法解决问题，并进行验证。 知识：了解相关游戏的科学知识，并能运用在生活当中。

技能：学习看图纸进行搭建，提高自己动手动脑的能力。

四、管理制度 

1．幼儿在教师带领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不大声喧哗、不追逐打闹。

2．保持活动室的清洁卫生，做到窗明几净。

3．在活动中，教师要随时提醒幼儿注意爱护物品，并做到活动结束后物归原处。

4．活动结束后，教师要检查电源是否关闭，门窗是否扣好。

5．发现物品有损坏或异常，要及时报告，以便及时修理和添置。