班级: 姓名: 分数: 考试时间:90分钟
一、 读拼音,写词语。
wán shuǎ yǔ dī huǒ yàn là zhú
lǚ xíng chū xià lún liú yán hán
二、 比一比,再组词
淌(_________) 密(_________) 梯(_________) 铃(_________)
躺(_________) 蜜(_________) 剃(_________) 玲(_________)
三、 想一想,连一连。
人心齐 不贰过
二人同心 泰山移
三个臭皮匠 其利断金
不迁怒 一好汉三个帮
仁者爱人 顶个诸葛亮
一个篱笆三个桩 有礼者敬人
四、 读句子,选择恰当的词语填空。
可爱 可怜
1.(______)的红头还没来得及跳开,就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
2.小弟弟才4岁,眼睛大大的,很(______)。
悄悄 轻轻
3.红头向四周看了看,(______)地躲在一个草堆里不作声了。
4.秋天的雨(______)地打开了秋天的大门。
五、 先把下列词语补充完整,再完成练习。
秋(____)气爽 一叶知(____) (____)实累累 天高云(____)
五谷丰(____) 金桂(____)香 (____)林尽染 春(____)秋实
(1)我发现这些词语有一个共同点:______我能再写出两个类似的词语:_____ _____。
(2)“瑞雪兆丰年。”今年一定风调雨顺,______。(选上面的词填空)
六、 按要求写句子。
1.一头大黄牛从红头后面慢慢走出来。(缩句)
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2.夏天是炎热的、多彩的、有趣的、迷人的。(把句子写得更美)
秋天是___________________________________
3.星星在天空中一闪一闪的。(改为拟人句)
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4.我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)
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5.蚂蚁们争先恐后地赶到运粮地点。(用加点词语造句)
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6.你说这些对我们有什么用呢?(换种说法,不改变句意)
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七、 根据课文内容填空。
1.《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的______________。
2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。__________,____________。”这是________朝诗人__________的作品。
3.《山行》一诗中,描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________,_____________”。
4.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。
5.学了《不懂就要问》一文,我感受最深的是孙中山说的一句话:“______________。”我将学习这种方法,使自己的学习成绩更上一层楼。
八、 阅读下面的短文,做一做后面的练习。
她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
1.《卖火柴的小女孩》是______(国家)著名作家________写的一篇________。文章通过写一个卖火柴的小女孩在大年夜________的故事,表达了作者________。他的童话作品还有________、________、________等。
2.选择恰当的关联词语填空
因为……所以…… 虽然……可是……
小女孩的幻想________是美好的,________这个幻想是不可能实现的。________她的幻想实际上并不存在,________她最后被活活冻死在街头。
3.找出小女孩幻想的句子,并说说你从中体会到了什么?
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九、 习作展示。
有一天,文具盒里传来了争吵的声音……
请根据以上提示,编一个童话故事。要求:
1.题目自拟。
2.不少于300字。
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参
1、玩耍 雨滴 火焰 蜡烛 旅行 初夏 轮流 严寒
2、流淌 秘密 天梯 铃声 躺下 甜蜜 剃头 玲珑
3、
4、可怜 可爱 悄悄 轻轻
5、高 秋 果 淡 登 飘 层 华 描写秋天的词语 秋雨绵绵 瓜果飘香 五谷丰登
6、黄牛走出来。 凉爽的、金色的、温柔的、欢乐的。 星星在天空中眨着眼睛。 我在大青树下的学校里看见了许多动物,听见了同学们读书的声音。 在学校举行的体育比赛中,各班同学争先恐后,奋力拼搏。 你说这些对我们没有用。
7、团结友爱 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 宋 叶绍翁 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 苏轼 举,向上托 学问学问,不懂就要问
8、
1. 丹麦 安徒生 童话 冻死街头 对穷苦劳动人民悲惨遭遇的同情 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《海的女儿》
2. 虽然 可是 因为 所以
3.幻想的句子:奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。
体会:我从中体会到了小女孩内心的无助以及对奶奶的想念和对美好生活的向往。
9、范文:
文具盒里的争吵声
在文具盒里,住着铅笔哥哥、橡皮姐姐和尺子大叔,它们每天都会因争名夺利而争论不休。当然,今天也不例外,你听,它们又开始了。
铅笔说:“论贡献数我最大,我能写出一手好字!我才是主人的好帮手!”橡皮不服气地说:“你知不知道每天要写多少错别字,还不是本小姐给你修正的?所以,本小姐才是主人的好帮手!”尺子大叔忍不住也发话了:“你们两个都不如我,铅笔如果没有我,画出的线条是弯弯曲曲的;橡皮,你经常在本子上擦来擦去,本子上时常会擦出大窟窿,害得主人被老师骂!所以你们都不如我。”这时,一直没有发言的文具盒也开口说话了:“你们都别吵了,我知道你们各有所长,大家只有尽好职责,相互配合,才能成为主人的好帮手。”
经过文具盒一番话的提示,它们才知道各自的长处和短处,感到为此争论不休而脸红,所以都沉默了。此后它们各司其职,为主人默默地奉献着,都成为了主人的“好帮手”。