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第1章有理数复习教案[1]

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 00:08:32
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第1章有理数复习教案[1]

第一章有理数复习教学目标:1:识记有理数的基本概念;2:能够运用相关基础知识,解决简单的数学问题;3:掌握并会运用有理数的运算规则和运算律进行计算。教学重难点:有理数的基本概念及运算法则。教学过程:(一)有理数的基本概念一:正数和负数1、正数:大于0的数叫做正数。2、负数:在正数前面加上负号“-”的数,比0小的数叫做负数。3、0:既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界。4、在同一问题中,正数与负数分别表示相反意义的数量。二:有理数:可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。有理数的两种分类三:
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导读第一章有理数复习教学目标:1:识记有理数的基本概念;2:能够运用相关基础知识,解决简单的数学问题;3:掌握并会运用有理数的运算规则和运算律进行计算。教学重难点:有理数的基本概念及运算法则。教学过程:(一)有理数的基本概念一:正数和负数1、正数:大于0的数叫做正数。2、负数:在正数前面加上负号“-”的数,比0小的数叫做负数。3、0:既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界。4、在同一问题中,正数与负数分别表示相反意义的数量。二:有理数:可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。有理数的两种分类三:
第一章有理数复习

教学目标:

1:识记有理数的基本概念;

2:能够运用相关基础知识,解决简单的数学问题;

3:掌握并会运用有理数的运算规则和运算律进行计算。

教学重难点:

有理数的基本概念及运算法则。

教学过程:

(一)有理数的基本概念

一:正数和负数

1、正数:大于0的数叫做正数。

2、负数:在正数前面加上负号“-”的数,比0小的数叫做负数。

3、0:既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界。

4、在同一问题中,正数与负数分别表示相反意义的数量。

二:有理数:

可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。

有理数的两种分类

三:数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。

数轴满足以下要求:

(1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点;

(2)通常直线上从原点向右(或上)为正方向,选取适当的长度为单位长度。

在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大;

所有有理数都可以用数轴上的点表示。

有理数、数轴的相关练习题

四:相反数

绝对值相等,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。其中一个是另一个的相反数。

数a的相反数是-a,(a是任意一个有理数);

0的相反数是0.

若a、b互为相反数,则a+b=0.

相反数的相关练习题

五:倒数

乘积是1的两个数互为倒数.

1

a的倒数是 ;

a0没有倒数;

若a与b互为倒数,则ab=1.

倒数相关练习题

倒数、相反数区别:

1:互为倒数的两个数符号相同,互为相反数的两个数符号相反。

2:0没有倒数,0的相反数是0。

3:倒数对于本身的数是1或-1。

4:两个相反数的和为0,两个倒数的积为1。

例题:

六:绝对值

数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。

由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。

一个正数的绝对值是它本身;若a>0,则︱a︱= a ;

一个负数的绝对值是它的相反数;若a<0,则︱a︱= -a ;

0的绝对值是0. 若a =0,则︱a︱= 0 ;

对任何有理数a,总有︱a︱≥0.

绝对值知识的相关练习题

例题:

七:有理数大小的比较:

1)数轴比较:

在数轴上的两个数,右边的数总比左边的数大;

正数都大于0,负数都小于0;正数大于一切负数;

2)两个负数,绝对值大的反而小。

即:若a<0,b<0,且︱a︱>︱b︱, 则a < b.

3)做差法:∵ a-b>0 ,∴a>b;

4)做商法:∵ a/b>1,b>0 ,∴a>b.

八:科学记数法

把一个大于10的数记成a×10n的形式,其中a是整数数位只有一位的数(1 ︱a︱<10 ),这种记数法叫做科学记数法. n是正整数。

注意:指数n与原数整数位数之间的关系。

例:(1)用科学记数法表示下列各数:

230000; 134000000000

(2)下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数?

4.315 ×103; 1.02 ×106九:近似数

接近准确数而不等于准确数的数。

十:有效数字

从一个数左边第一个非0数字起,到未位止,所有数字都是这个数的有效数字。

近似数与准确数的接近程度可用精确度表示。

例:如近似数2.04万,精确到百位,它有3个有效数字.

如π≈3.142(精确到千分位,或叫精确到0.001,或叫保留四个有效数字)取近似数的相关练习题

(二)有理数的运算法则

一:有理数加法法则

(1)同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加。

(2)绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0.

(3)一个数同0相加,仍得这个数。

有理数加法的运算律

加法交换律:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变。

表达式:a+b=b+a。

加法结合律:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加或者先把后两个数相加,和不变。表达式:(a+b)+c=a+(b+c)

二:有理数减法法则

减去一个数,等于加这个数的相反数。表达式:a-b=a+(-b)

三:有理数乘法法则

两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘。

任何数同0相乘,都得0.

①几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个

时,积为负;当负因数有偶数个时,积为正.

②几个数相乘,有一个因数为0,积就为0.

有理数的乘法运算律

乘法交换律:有理数乘法中,两个数相乘,交换因数的位置,积相等。

表达式:ab=ba

乘法结合律:三个数相乘,先把其中的两个数相乘,积相等。

表达式:(ab)c=a(bc)

乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加。表达式:a(b+c)=ab+ac

四:有理数除法法则

1

除以一个数等于乘上这个数的倒数;即a÷b=a× (b≠0)

两数相除,同号得负,异号得正,并把绝对值相除。

0除以任何一个不等于0的数,都得0.

五:有理数的乘方

求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方。

注意:负数、分数作为底数时,要添上括号。

乘方的运算法则

负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。

正数的任何次幂都是正数,0的任何次幂都是0。

乘方运算练习题

六:有理数的混合运算顺序

(1)“先乘方,再乘除,最后加减”的顺序进行;

(2)同级运算,从左到右进行;

(3)如有括号,先做括号内的运算,按小括号、中括号、大括号依次进行。

例:计算:

练习:

课堂小结:

本章的主要内容分为有理数的概念与有理数的运算两部分。在具体运算时,注意四个方面,一是运算法则,二是运算律,三是运算顺序,四是近似计算。 )2()3(]2)4[()3()2(223-÷--+-⨯-+-)4()21(5)1(1210-⨯-÷+-、32)2(91)31(|32|2-⨯-----、

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第1章有理数复习教案[1]

第一章有理数复习教学目标:1:识记有理数的基本概念;2:能够运用相关基础知识,解决简单的数学问题;3:掌握并会运用有理数的运算规则和运算律进行计算。教学重难点:有理数的基本概念及运算法则。教学过程:(一)有理数的基本概念一:正数和负数1、正数:大于0的数叫做正数。2、负数:在正数前面加上负号“-”的数,比0小的数叫做负数。3、0:既不是正数也不是负数,是正数和负数的分界。4、在同一问题中,正数与负数分别表示相反意义的数量。二:有理数:可以写成分数的形式,这样的数称为有理数。有理数的两种分类三:
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