科目 | 英语 | 教学 班级 | 四 | 教科书名及册数 | 英语 |
上课 日期 | 2月26日 | 每周 节数 | 3 | 总授课节数 | 48 |
周次 | 时间 | 教材内容(Unit 1 至 Unit 8) | 节数 | ||
起止 | |||||
1 | 2.25—2.27 | Unit 1 Our New House | 1 | ||
2 | 2.28—3.5 | Unit 1 Our New House | 3 | ||
3 | 3.6—3.12 | Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen | 3 | ||
4 | 3.13—3.19 | Unit 2 I’m Cooking in the Kitchen | 3 | ||
5 | 3.20—3.26 | Unit 3 Is it Snowing? | 3 | ||
6 | 3.27—4.2 | Unit 3 Is it Snowing? | 3 | ||
7 | 4.3—4.9 | Unit 4 What Do You Do on Saturday? | 3 | ||
8 | 4.10—4.16 | Unit 4 What Do You Do on Saturday? | 3 | ||
9 | 4.17—4.23 | Revision 1-2 | 3 | ||
10 | 4.24—4.30 | Revision 3-4 | 3 | ||
11 | 5.1—5.7 | Middle Examination | |||
12 | 5.8—5.14 | Unit 5 Where Are You Going? | 3 | ||
13 | 5.15—5.21 | Unit 5 Where Are You Going? | 3 | ||
14 | 5.22—5.28 | Unit 6 Today Is Her Birthday | 3 | ||
15 | 5.29—6.4 | Unit 6 Today Is Her Birthday | 3 | ||
16 | 6.5—6.11 | Unit 7 Be Careful! | 3 |
17 | 6.12—6.18 | Unit 7 Be Careful! | 3 | ||
18 | 6.19—6.25 | Unit 8 What Can You Do? | 3 | ||
19 | 6.26—7.2 | Revision | 3 | ||
20 | 7.3—7.9 | Final Examination |
一、教材简况:
本套英语教材由陕西旅游出版社出版,是教育部审定的义务教育教科书。根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》规定的小学毕业应达到二级水平的要求精心编写的。本教材供四年级使用。
本套教材吸取了最先进的外语教学理念和经验,从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式,发展学生的综合语言运用能力,具有较强的科学性。教材围绕最常用、最基本的英语词汇、句型和会话等编写,好教易学,具有较强的活动性和趣味性。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践编写,同时注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。有了兴趣和信心,学生们就有了积极进取的学习态度。在本套教材中,提供了大量的生活情景,目的就是同学们可以在听听,做做,说说,玩玩,演演中学习单词,说句子,然后再将所学知识积极地运用到生活中去。通过本教材的学习,一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况:
1.少数学生对英语有兴趣,口语运用自如、熟练。
2.大部分学生对英语学习有很大的自信心。
3.由于社会因素和家庭条件的影响,学生学习英语的环境不够理想。
三、教学重点:
1.教材共有8单元,每单元中都有要求学生熟记的单词和句型操练,力求在教学中熟练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材,激发了孩子们在玩中听、说英语,是教材与教者共同始终追求的目标。
四、教学措施:
1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
2.每个单元中出现的重点句型会说会用。
3.在学习过程中了解中西方文化的差异,大胆运用英语相互交流,进行简单对话。
4.激发学生的学习兴趣,加强学生听、说、读、写等基本技能。