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第15课西汉的科技和文化2016

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 00:08:54
文档

第15课西汉的科技和文化2016

2016--2017学年度第一学期七年级历史教学案班级姓名课题第15课两汉的科技和文化主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2016.11.22序号15学习目标知道佛教的传入和道教的产生.知道司马迁和;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事.学法指导以讲述为主的综合教学法学习过程【对照学案,自主学习】:一、造纸术的发明1.纸问世之前的书写材料:2.纸的发明:时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。3.纸的改进:(1)时间:时期(2)人物
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导读2016--2017学年度第一学期七年级历史教学案班级姓名课题第15课两汉的科技和文化主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2016.11.22序号15学习目标知道佛教的传入和道教的产生.知道司马迁和;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事.学法指导以讲述为主的综合教学法学习过程【对照学案,自主学习】:一、造纸术的发明1.纸问世之前的书写材料:2.纸的发明:时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。3.纸的改进:(1)时间:时期(2)人物
2016--2017学年度第一学期七年级历史教学案

班级         姓名              

课题第15课  两汉的科技和文化

主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)

课型新授课备课时间2016.11.22序号15
学习

目标

知道佛教的传入和道教的产生.知道司马迁和<史记>;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事.

学法

指导

以讲述为主的综合教学法
学习过程

【对照学案,自主学习】:

一、造纸术的发明

1.纸问世之前的书写材料:                                  

2.纸的发明:         时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。

3.纸的改进:

(1)时间:            时期

(2)人物:                 

(3)原料:           、             、           和          等植物纤维

(4)特点:                                                     

(5) 名称:后人把这种纸叫做              

二、张仲景和华佗

1.张仲景

(1)生活年代:               

(2)成就:写成了                        一书。这部著作发展了              和

                            ,总结了                                    ,提出在诊断上要辩证分析病情,然后对症治疗;还提出了             理论,提倡预防疾病。

(3)张仲景是的开创者,他医术精湛,医德高尚,被后世称为            

2.华佗

(1)生活年代:               

(2)成就:不仅擅长用          、          为人治病,而且能实施外科手术。

发明了                  ,进行各种手术。创造了            ,帮助人们强健身体。

三、历史巨著《史记》

1.作者:我国古代伟大的史学家               

2.体例:中国古代第一部                      

3.内容:记述了从传说中的          到            时约3000年的史事。

4.价值:                                                            

四、道教和佛教

1.道教

(1)创立时间:                

(2)张角创立了                ,尊奉           和              ,也吸收了流行在社会上的一些神仙方术。

(3)在汉中、巴蜀地区还有         创立的              。

2.佛教

(1)产生的时间:                 

(2)创始人:                  

(3)传入中国:张骞通西域后,佛教通过                     传入中国,      明帝时,佛教得到上层统治阶级的扶持,逐步在社会上传播开来。

1.材料研读:想一想,司马迁这句名言的含义是什么?

     人总会死,有些人的死比泰山还重,死得其所,有价值;有些人的死比羽毛还轻,无足重轻,没有意义。

2.问题思考:司马迁的这种精神对我们有什么教育意义?

    面对艰难挫折、身心摧残,毫不畏惧的精神;为了理想和正义,坚忍不拔的顽强意志。

课后活动:

3.想一想,纸的发明给社会文化和人们的生活带来哪些好处?

     第一,造纸术的发明是中国古代最伟大的发明之一,也是人类文明史上一项最杰出的成就。纸的发明及应用,对社会历史的记载与保存,对文化思想的交流与传播,发挥了及其重要的作用。它方便人类记录信息,使人类以更方便、更经济的方式传播知识。纸的发明,极大地促进了人类科技文化乃至经济社会的发展。

    第二,有利于解决了人类清洁卫生问题和文明习惯的养成。

4.请解释一下这段话的意思?

    其文指——文章直白;其事核——所记载事情都准确无误;不虚美——不凭空加以赞美;不隐恶——不掩饰坏的事情。故谓之实录——因此称它为符合实际的记载。

 【随堂练习】:

【课堂小结】:

【布置作业】:

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第15课西汉的科技和文化2016

2016--2017学年度第一学期七年级历史教学案班级姓名课题第15课两汉的科技和文化主备人备注栏(教师填写教学活动设计;学生标注学习重点及修改错题)课型新授课备课时间2016.11.22序号15学习目标知道佛教的传入和道教的产生.知道司马迁和;知道造纸术的发明对传播文化的作用;讲述张仲景和华佗的故事.学法指导以讲述为主的综合教学法学习过程【对照学案,自主学习】:一、造纸术的发明1.纸问世之前的书写材料:2.纸的发明:时期,人们已经懂得了造纸的基本方法。3.纸的改进:(1)时间:时期(2)人物
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