幼儿园大班我们的城市主题教学计划1

2、乐意了解身边的各种新事物，愿意主动收集信息。

3、尝试通过各种方式大胆想象和表现现代服务设施和交通工具。

4、关心周围生活的变化，为家乡的魅力和生活的美好而高兴。

2、与孩子一起聊聊交通安全标志，帮助孩子积累一些过马路的经验。

3、对不文明的行为或危险动作进行全班性教育，增强孩子自我保护意识。

区域二：运货忙（走跑）

区域三：造大桥（钻爬）

区域四：乘电梯（平衡）

区域五：快递公司（投掷）

区域六：跳房子（跳跃）

1、观察孩子在游戏中能否或商量着解决问题与矛盾。

2、观察孩子对百宝箱材料的使用，能否按要求归类、摆放和整理。

3、观察孩子在游戏中的角色意识，能否运用角色语言交往。

习

2、越造越好的房子（社会领域）

3、小房子的新家（语言领域）

4、老房子黏贴画（艺术领域）

5、跳房子（艺术领域）

6、造高楼（科学领域）

7、数高楼（艺术活动）

（艺术领域）

2、贴邮票（科学领域）

3、自制纪念邮票（艺术领域）

4、动物网吧（语言领域）

5、保质期（社会领域）

2、咕隆——咚（社会领域）

3、上海景点电话号码（科学领域）

4、制作广告（艺术领域）

5、广告（语言领域）

2、过马路要看灯（艺术领域）

3、造纸桥（科学领域）

4、小汽车和小笛子（语言领域）

5、画画幼儿园前的路（艺术领域）

2、让座（艺术领域）

3、上车牌（科学领域）

4、赛车（社会领域）

5、各种各样的车（社会领域）

跳房子

造高楼

上海旅行棋

逛超市

纪念邮票

货比三家

广告

东方书报亭

城市的声音

上海说唱

交通标志翻翻乐

标志扑克

坐地铁

上车牌

车子图书

赛车

2、设计一些大马路、十字路口，小区环境等，创设简单的标志。

3、亲子作品展示：新式的车、我设计的房子等。

4、收集一些孩子的照片，创设“城市剪影”的版面，感受城市日新月异的变换。

5、投放区域材料，供幼儿操作：送信、交通标志棋、造桥、去幼儿园的路等。

2、和孩子一起逛逛街，聊聊生活中的服务设施给我们带来了哪些便利。

3、和孩子一起收集各种盒子、超市宣传册等，丰富班级个别化材料。

4、收集各类汽车及有关的交通标志。

2、亲子社会实践活动

3、十元钱超市购物活动。

城市的交通规则对于孩子们来说也是尤为重要的，通过认识不同的交通标志，掌握了过马路的文明习惯。借着这次春游实践活动，我们和孩子体验了外出坐车的文明礼仪。孩子们有了共同体验，在谈话中，孩子们更有说的欲望和内容了，也共同了解了坐车的基本礼仪。