环评实习报告

学 生 实 习 报 告

实 习  名 称：     环境影响评价实习（原数据）          

实 习  时 间：   2013—2014 学年  第 二 学期    

       专 业 班 级 ：     环境科学  2011级02班       

       姓名（学号）：       沈建国  (********)         

2014年 06 月 15日

       环境影响评价实习报告

一、实习目的

  1、通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容、

  2、进行现场实地调查，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。

二、实习时间、地点

  时间：2014年6月9日——6月13日

  地点：青岛市城阳区青岛农业大学校区

三、实习内容

  以“青岛农业大学青岛校区建设项目”作为案例，进行建设项目环境影响评价报告书撰写。

四、环境影响报告书

 1、总论

  1.1 编制依据

     《中国人民共和国环境保》

    《中华人民共和国环境影响评价法》

《建设项目环境保护管理条例》

《中华人民共和国大气污染防治法》

《中华人民共和国水污染防治法》

《中华人民共和国噪声污染防治法》

《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》

《环境影响评价技术导则——总则》(HY/T 2.1-93)

《环境影响评价技术导则——大气环境》(HJ/T2．2-1993)

《环境影响评价技术导则——地面水环境》(HJ/T2．3—1993)

    《环境影响评价技术导则——声环境》(HY/T 2.4-1995)

《山东省建设项目环境保护管理办法》

以及其他一些环境保护行规、环境保护部门规章、地方性法规和规章等。

  1.2 本项目所用环境质量标准和污染物排放标准

   按照城阳区环保部门的要求，项目所在地区应执行的环境质量标准为：

  (1)《环境空气质量标准》（GB3095—1996）二级标准：

       表1 环境空气质量现状评价执行标准        （单位：mg/m3）

 (3)《地表水环境质量标准》（GB3838—2002）V类标准：

          表2 地表水环境评价标准值           （单位：mg/L，pH除外）

           表3 环境噪声限值                    （单位：dB）

污染物排放标准：《污水综合排放标准》 

《大气污染物综合排放标准》 

《锅炉大气污染物排放标准》 

《城镇污水处理厂污染物排放标准》

 1.3 评价等级

  1.3.1 大气评价等级确定

  经初步工程分析，SO2 Pmax=57%，D10%＜污染源距厂界最近距离，PM10Pmax=84%,D10%＜污染源距场界最近距离,对照《环境影响评价技术导则——大气环境》（HJ/T2.2-2008），本次环境空气评价工作等级定为一级，对项目周围地区环境空气质量现状进行评述，同时监测环境空气现状。

               表4 大气环境影响评价工作等级参照表

本建设项目预计规模3.2万人，每人用水量为120 L/d，排水系数为0.85，得污水排放量约为32 m³/d（大于1000，小于5000）。生活污水拟采用经生化二级处理后达GB 78-1996《污水综合排放标准》一级标准，污染物类型数等于1，需预测浓度的水质参数数目<7，污水水质的复杂程度为简单。故地表水环境影响评价等级为三级。（评价等级确定依据：投资少；废水量少；污染物单一且毒性小，地下水水质较好；岩性易于保留污染物； 性易于保留污染物；地下水与地表水水力联系不密切等。）

2、环境质量现状

  2.1 边界1km之内的敏感目标

表5 边界1km之内敏感目标

  2.2.1 大气环境质量现状：

    SO2、PM10的日均浓度分别为0.085 mg/m3和0.127 mg/m3。区域常年气温为22°C，区域常年气温为22 °C，主导风向冬季NNW，夏季SW，多年平均风速2.4m/s。

  2.2.2 地表水质量现状：

建设项目附近虹子河、墨水河均为V类河流，在评价范围内各监测断面上污染指标现状监测值均符合所执行的标准，没有超标，COD、氨氮在上游100m和下游1500m处的污染指标现状监测值均符合所执行的标准。说明评价区域地表水环境质量良好。

  2.2.3 声环境质量现状：

学校拟建设地点位于春阳路北、长城路西、中城路东、204国道南，建设项目四周声环境噪声等效声级值昼间在46.6～53.5dB之间，夜间在42.5～44.5dB之间，均低于所执行的环境标准55 dB和45 dB。表明建设项目所在地的声环境状况良好。

其声环境质量标准属于I类标准。

3、工程分析

  3.1 核算锅炉大气污染物（主要污染物SO2、烟尘排放量及排放浓度）

拟建锅炉年用煤量20000t，煤含硫量0.48%（全部为可燃硫），灰分24%，灰渣比为4/6，烟气产生量1.5×108m3/a。拟采用一定的脱硫除尘措施，使SO2、烟尘的排放浓度达到GB 13271-2001《锅炉大气污染物排放标准》的二类区第II时段的要求。即SO2日平均浓度小于0.15mg/m³，PM10的日平均均浓度小于0.15 mg/m³。

（1） SO2排放量及排放浓度（采用炉外湿法脱硫,脱硫效率取94%。）

SO2排放量：G==11.52t/a

SO2排放浓度：C=11.52/1.5×108 g/m3= 0.0768 g/m3

（2）烟尘排放量及排放浓度（采用布袋除尘，除尘效率取99%。）

     烟尘排放量：Y===19.2 t/a

     烟尘排放浓度：C=19.2t/a  1.5×108m3/a=0.1280 g/m3

3.2 核算水污染物（主要污染物COD、氨氮的排放量及排放浓度）

项目预计人均用水量为120L/人·d，排水系数为0.85。生活污水拟采用生化二级处理后，达到GB 78-1996《污水综合排放标准》一级标准（COD低于60 mg/L，氨氮低于15mg/L），直接排放于项目南侧的虹子河。虹子河常年流量1.2m3/s，流速0.4 m/s，水质指标COD=32mg/L，氨氮=1.2mg/L；

污水总量Q==0.038 m3/s

COD排放量==2266.67 mg/s

COD的排放浓度为==32.8595mg/L

氨氮排放量==566.67 mg/s

氨氮的排放浓度为：==1.7157 mg/L

4、环境影响预测与评价

 4.1 大气污染物的最大落地浓度及出现距离（SO2、PM10）

SO2、PM10的最大落地浓度分别为0.015 mg/m³，0.019 mg/m³，出现距离均为距污染源348m处。

分析环境影响：最大落地浓度均未超标，其污染源对项目环境污染很小。

4.2 水污染物（COD、氨氮）的沿河衰减

虹子河为墨水河支流，流经项目后4.5km汇入墨水河，再经12km后汇入胶州湾。衰减系数KCOD=0.12d-1，K氨氮=0.08d-1。虹子河常年流量1.2m3/s，流速0.4 m/s，水质指标COD=32mg/L，氨氮=1.2mg/L；墨水河常年流量5.6 m3/s，流速0.9 m/s，水质指标COD=36mg/L，氨氮=1.8mg/L。沿河衰减浓度按稳态一维水质模型来计算。

 （1）进入墨水河：

    COD的浓度         ==32.3501 mg/L

    氨氮的浓度为=1.7157=1.6979mg/L

 （2）进入胶州湾：

    COD的浓度

==31.7565 mg/L

   氨氮的浓度为

=1.6979= 1.6771mg/L

  分析环境影响：COD、氨氮的浓度均未超标，此建设项目排放污水符合标准。

5、环境保护措施及论证

（1）大气污染防治措施

    施工期。对施工场地松散、干涸的表土，应使其保持潮湿以防扬尘。

    运行期。实施大气污染物总量控制，入校企业、商店的大气污染物排放。污染源头控制，综合利用，提高资源利用率，合理利用能源，建设项目内采用先进的清洁煤技术，利用工程技术控制废气排放。适当绿化环境，净化空气。对汽车尾气进行防治，合理布设通道车位，加强管理。

（2）水污染控制措施

施工期。产生的泥浆及含油废水不得直接排入附近的地表水体，应经过沉淀和隔油处理后才可排放。加强管理，杜绝施工机械在运行、清洗过程中油料的跑、冒、滴、漏问题。

   运行期。不断改进污水处理工艺，提倡污水集中处理。鼓励学生教师节约用水，减少新鲜水用量，大力提倡和加强废水回用。实行有毒有害废水零排放。

6、结论

综上所述，“青岛农业大学青岛校区”规划建设项目，在严格落实本评价所提出的各项污染防治措施，并确保环保设施正常运转的情况下，污染物的排放能满足所执行的环境标准和总量控制要求。因此本评价认为，从环保的角度出发，在切实做好污染防治工作，坚决贯彻“三同时”制度的前提下，本项目的建设是可行的。

五、实习心得体会

通过这次环境影响评价实习，收获颇丰。首先对要建设的项目（青农大校区）进行实地勘察，按照建设项目的规划方案以及其周边环境状况，获取所需要的数据，此过程考验了我们对所学理论知识的灵活运用，以及在实习过程中的细心程度。在实习中做到与实际情况相结合，能够做出正确的判断和决定，并且使我们能再一次巩固了所学的理论知识。

在实地勘察准备好一切评价数据后，开始报告书的撰写，这个过程也很关键。撰写报告书并不像我们想的那样简单。报告书有编写的规定，我们则必须严格按照国家规定的编写过程来完成合格的报告书。初次编写报告书难免碰到很多难题，还好通过老师的指导和同学间的商讨，最后都迎刃而解。通过这次实习不仅进一步加深了我们对理论知识的学习，而且还增强了我们编写报告书的实践能力，这无疑给我们在以后的学习实习过程中增加了一些经验。由此也感谢老师给予我们这次实习的机会。