课题 | 鼓乐队 | 设计教师 | 刘宾宾 | |||||||||
备课组长 | 刘宾宾 | |||||||||||
学科 | 音乐 | 授课班级 | 鼓乐队 | 课 时 | 2 | 审核 | ||||||
三 维 目 标 | 知识与技能 | 掌握基本鼓乐队 | ||||||||||
过程与方法 | 教师讲解 | |||||||||||
情感态度与价值观 | 激发学生对音乐的热情。 | |||||||||||
教 学 重 点 | 掌握鼓乐演奏的基本节奏型。 | |||||||||||
教 学 难 点 | 演奏中保持稳定的速度 | |||||||||||
教 学 方 法 | 讲解法、讨论法、练习法等。 | |||||||||||
教 学 资 源 | 多媒体课件。 | |||||||||||
教 学 流 程 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 设 计 意 图 | |||||||||
一、 新课 | 一、鼓乐队简介。 1、观看录像(我校鼓号队担任的迎宾演出)。 2、说一说鼓号队的组成。(板书) 一类鼓队:大鼓、小鼓、大镲等。 二类号队:小号、长号、黑管、长笛、萨克斯、圆号、大号等。 3、说一说我们了解的学校号队(管乐)的乐器。 邀请号队同学演奏几小节,听一听、说一说各种乐器的音色特点。 4、鼓队三种乐器的介绍。 抽生上台演奏,老师评价,同时简单讲解三种乐器的演奏姿势(教师范奏)。 老师讲解大鼓在鼓号队中的重要作用。 | 学生回答 学生聆听、讨论后回答问题。 | 从多学科角度物理角度了解节奏 | |||||||||
教 学 流 程 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | 设 计 意 图 | |||||||||
二、鼓队固定节奏的徒手训练。 1、出示三种乐器的节奏,分别利用手、筷子或凳子做练习。 2、全体学生进行速度、力度的整体练习。 3、每种乐器请一名同学上台视奏。 三、《出旗曲》鼓点与节奏的训练。 1、听老师弹奏旋律,在心里打出节奏。 2、按乐器小组分别徒手练习。 3、听音乐合奏。 4、每种乐器请一名同学上台视奏。 (室外练习) 四、各组用乐器进行练习。 1、按乐器分组,辅导固定节奏练习。 2、三种乐器合奏,要求节奏统一、速度稳定。 五、邀请学校号队部分同学与鼓队进行合奏练习。 六、老师教学评价与小结。 | ||||||||||||
作 业 | ||||||||||||
板 书 设 计 | 鼓乐队知识 | |||||||||||
教 学 反 思 |