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课题:连除式题的简便运算
主备人:王晓萍 副备人:楚爱瑛 审核人:王晓萍 使用日期
本周学习习惯目标:认真思考,灵活运用。
教学思路
(纠错栏)
与小组同学交流,会有不同的方法解决吗?
认真审题,思考,你一定能解决。 | 使用说明及学法指导: 1、结合问题自学课本第43页例3及相关练习,用红笔勾画出疑惑点;思考完成自主学习和合作探究任务,并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑。 学习目标: 1、我要知道什么是除法的性质。 2、我要学会连除式题的简便计算方法,提高我的计算能力。 学习重点:理解和掌握连除式题的简算方法。 学习难点:会灵活地选择简便方法解决实际问题。 学习方法:思考,自主探究。 |
一、复习准备 1、口算 25÷5= 120÷3= 168÷8= ÷2= 56÷7= 1000÷8= 325÷5= 420÷3÷7= 同学们,我们已经学习掌握了加法、减法和乘法的一些简便计算的方法。除法算式中也有简便算法吗?今天我们一起来探讨除法算式的简便计算方法。 二、探究新知 1、问题情境 例3.红星小学在植树活动中一共有25个小组,每个小组种了5 棵树苗。购买树苗花了1250元,每棵树苗多少钱? (你会用不同的方法解决这个问题吗?) 方法一: 方法二: 观察以上两种解答方法,你发现了什么?
2、认识除法的性质:一个数连续除以两个数,可以 。 请你用字母表示除法的性质: 三、应用反馈 1、巩固对除法性质的认识: 2000÷125÷8=2000÷( × ) 1280÷16÷8=1280÷( ○ ) 420÷3÷7=420÷ ÷ 1250÷(25×5)=1250 ○ ○ 3200÷(4×25)= ○ ○ 2、计算下面各题,怎样简便就怎样计算。 2000÷125÷8 1280÷16÷8 540÷18 25×(4+8) 5×99+5 56×7+45×7-7 3、小明用了3个星期才把这本习字本写完。一共写了420个毛笔字。他平均每天写多少个毛笔字?(用两种方法解答) 方法一: 方法二: 四、达标检测 1、计算下列各题,怎样简便就怎样计算。 1000÷25÷4 165÷5÷11 400÷25 2、希望小学一共收到捐赠图书350册,全校一共有14个班,平均每个班可以分到多少册?(请你用简便方法计算) 3、一盒牛奶2.40元,一袋豆浆0.60元。小红家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。一星期买牛奶和豆浆要花多少钱? |