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师德师风考核表1

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 00:02:07
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师德师风考核表1

××市教师师德师风考核表(××年度)姓名性别出生年月年月政治面貌群众学历大学参加工作时间年月现工作单位岗位名称及等级中小学二级教师二级岗位任现职时间年月本年度个人师德师风情况总结我在这一学期中,自觉要求自己在各方面都力争“为人师表”,现总结本学年的收获:1、热爱学生:对学生尊重和信任,对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生
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导读××市教师师德师风考核表(××年度)姓名性别出生年月年月政治面貌群众学历大学参加工作时间年月现工作单位岗位名称及等级中小学二级教师二级岗位任现职时间年月本年度个人师德师风情况总结我在这一学期中,自觉要求自己在各方面都力争“为人师表”,现总结本学年的收获:1、热爱学生:对学生尊重和信任,对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生
××市教师师德师风考核表

(××年度)

姓名性别出生年月年  月

政治面貌群众学历大学参加工作时间年  月

现工作

单位

岗位名称及等级中小学二级教师二级岗位任现职时间   年  月

本年度个人师德师风情况总结

我在这一学期中,自觉要求自己在各方面都力争“为人师表”,现总结本学年的收获:

1、热爱学生:对学生尊重和信任,对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生都学有所得,不让一个学生掉队,尽自己最大的努力把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长,是自己最大的成功和欣慰。

2、热爱教育工作 :“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业,看成是教师的最高美德。干一行,爱一行,工作勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导教给的各项工作任务。工作中,我严于律己,宽以待人。时时处处对自己严格要求,查找不足,及时纠正,对别人的缺点,则尽量宽容。教书育人,为人师表,注意教师形象,在教师和学生中形成良好的形象、和-谐的氛围,才能不愧为人民教师的称号。

3、具有广博的知识。在工作中,虚心向老教师学习、请教,取长补短。大胆实践,勇于创新,认真钻研教材,探讨教法,选择灵活多样的教学方法进行教学,是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。如:参加学校举行的各种教研活动以及各种各样的培训等,使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。

在当前的形势下,我们只有不断地学习、学习、再学习,提高、提高、再提高。为教育事业奉献自己一份微薄的力量。

师德考核小组意见

考核组长签名:

2011年12月31日

单位领导意见

主要负责人签章:             单位(盖章)

2011年12月31日

本人意见

签名:

2011年12月31日

此表装入本人档案

文档

师德师风考核表1

××市教师师德师风考核表(××年度)姓名性别出生年月年月政治面貌群众学历大学参加工作时间年月现工作单位岗位名称及等级中小学二级教师二级岗位任现职时间年月本年度个人师德师风情况总结我在这一学期中,自觉要求自己在各方面都力争“为人师表”,现总结本学年的收获:1、热爱学生:对学生尊重和信任,对学生的严格要求。尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生,特别是差生,使每一个学生
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