高一下学期语文期中考试卷及答案汇总

        说明：1、考试时间：150分钟，满分：150分。

              2、考试范围：必修3全册。

              3、本试卷分两部分，共8页，加上答题卷共12页。

              4、答案写在答题卷上，交卷时只需交答题卷。

                   第一部分    阅读鉴赏（共74分）

一、古诗文阅读鉴赏（38分）

（一）诗文默写（8分）

1.补写出下列名句名篇空缺的部分。（任选两小题）（4分）

（1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_______________________？______________________。 (李煜《虞美人》)

（2）冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。____________________，___________________________。(白居易《琵琶行》)

（3）今宵酒醒何处？_________________________。此去经年，__________________________。(柳永《雨霖铃》)

（4）塞上长城空自许，_____________________  _。_____________           _______，千载谁堪伯仲间。 （陆游《书愤》）

2.请把李商隐的《锦瑟》补充完整。（4分）

锦瑟　李商隐

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

______________，______________。

______________，______________。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

（二）诗词曲阅读（10分）

3.阅读下面的唐诗，然后回答问题。 

塞上听吹笛

高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落？风吹一夜满关山。

　　（1）按题材范围分类，唐诗可分为___________、___________等等，这首诗属于___________。（3分）

（2）为什么说第三、四句有“一语双关”的特点？（3分）

答：__________________________________________________________________

（3）本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请试作赏析。（4分）

答：___________________________________________________________________

（三）文言文阅读（20分）

阅读下面文段，完成4－6题。（每小题3分，共9分）

蜀道难　　李　白

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砅崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与犲。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

4.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）　　　　　　　　

A. 噫吁嚱，危乎高哉　　危：高

B. 尔来四万八千岁　　尔来：从那时以来

C. 以手抚膺坐长叹　　膺：胸口

D. 所守或匪亲，化为狼与犲　　匪：土匪

5.下列加点词的用法与其他不同的一项是（3分）　　　　　　　　　　　

A. 猿猱欲度愁攀援　　　　　　　　　　　　B. 使人听此凋朱颜

C. 砅崖转石万壑雷　　　　　　　　　　　　D. 艰难苦恨繁霜鬓

6.下列对上述文言文段内容和艺术手法的分析不正确的一项是（3分）　

A、全诗依次描写了蜀道之高、蜀道之险、蜀道战祸之惨烈。

B、“蜀道之难，难于上青天”一句在诗中重复出现了三次，每次的作用完全相同。

C、“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山”描绘了蜀道丛林中悲鸟的号鸣，月夜子规的啼叫，增添了旅人的悲凉之感，更让人感到蜀道之难实在难于上青天。

D、本诗最主要的艺术特点就是将神话传说、想象和艺术夸张融为一体进行写景抒情。

阅读下面文言文，完成7—9题。（共11分）

僧珍在任，平心率下，不私亲戚。从父兄子宏以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：“吾荷国重恩无以报效汝等自有常分岂可妄求叨越但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨，乡人咸劝徙廨，以益其宅。僧珍怒曰：“督邮官廨也，置立以来便在此地，岂可徙之益吾私宅!”姊适于氏，住在市西。小屋临路，与列肆杂处。僧珍常导以卤簿，到其宅，不以为耻。

【注】卤簿，侍从卫士，即仪仗队。

(选自《梁书》)

7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A.平心率下，不私亲戚         亲戚：内外亲属

B.姊适于氏，住在市西         适：到，往

C.小屋临路，与列肆杂处       与：跟，介词

D.僧珍常导以卤簿             导：引导，带

8．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

⑴从父兄子宏以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。(3分)

⑵前有督邮廨，乡人咸劝徙廨，以益其宅。(3分)

9．给文中画波浪线的句子加上标点。(2分)

僧珍曰：“吾 荷 国 重 恩 无 以 报 效 汝 等 自 有 常 分 岂 可 妄 求 叨 越 但 当 速 反 葱 肆 耳。” 

二、现代文阅读鉴赏（36分）

（一）阅读下面的文段，回答10－13题。（17分）

    “……！——这小东西也真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反。”

    “阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。

    “你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说，这大清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！”

    “义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。

    “他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。”

     花白胡子的人说：“打了这种东西，有什么可怜哩。”

     康大叔现出看他不上的样子，冷笑着说：“你没有听清我的话；看他神气，是说阿义可怜哩！”

     听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。……

    “阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

    “发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟的说。

  10、根据下面各句分析人物。（各1分，共4分）

（1）牢头从夏瑜身上“榨不出一点油水”说明：              

（2）“这大清的天下是我们大家的”表现了夏瑜              

（3）在监狱中仍然宣传道理，甚至劝“牢头造反”表现了夏瑜            

（4）“不要命”，不怕打，反而觉得打他的阿义“可怜”表现了夏瑜             

 11、对文中“可怜”一词理解正确的一项是  （3分）

     A、对深受反动统治毒害又不觉悟、为虎作伥的阿义们的鄙视、愤慨与深层次的同情。

     B、为自己身陷狱中遭人毒打而叹息。

     C、为朝不保夕而又愚昧麻木的社会下层人群而悲哀、叹息。

     D、为自己壮志难酬而遗憾。

12、文中使用“恍然大悟”一词的用意是                               （2分）

13、下列人物，根据他们对的态度，大致可以分为四类，请按类加以归纳（只填代号），并按类指出他们的共同点。各2分，共8分

   （1）华老栓  （2）华大妈（3）夏瑜  （4）夏四奶奶  

（5）阿义（6）康大叔（7）花白胡子（8）二十多岁的人

A、             共同点：               B、          共同点：                 

C、             共同点：               D、          共同点：                 

（二）阅读下文，完成14——15题。（10分）                                                

美意朦胧

①我喜欢一个人在雾中散步。为此，过去的许多好时光在浏览唐诗中流去了。因为唐诗很美，而且美意朦胧，就像笼罩在雾气中的一抹天光。

②唐诗的朦胧美，先是朦胧在它的形式美。唐代的律诗、绝句，每句字数相等，且求对仗、平仄音律，讲究字面的整齐性和音调的明亮感。唐代英才辈出，大多数的文人，几乎每一个都能在清纯的诗情和几近桎梏的格律的碰撞中，吟成几首流传后世的好诗。然而，既然格律已近乎桎梏，纵是最伟大的天才，也无法把所有的诗篇都写得那么完美。杜甫是使唐诗的形式美最终迷失在层峦叠嶂中的伟大的诗人。杜甫让世间如梦如幻地领略到唐诗的形式无与伦比的朦陇美意。杜甫写“绝”了唐诗，也写“完”了唐诗。他是非凡的。他之后的诗韵格律，最终都以他的诗篇为金科玉律。然而，历史自有静观的明眸。杜甫赖以名垂千古的最终是他的新乐府“三吏”“三别”，他的《兵车行》《丽人行》《北征》。他的律诗千秋无匹。然而，带着镣拷，怎么能跳好所有的舞蹈?一首被誉为“千古七律压轴之作”的《登高》，终因他追求四联对仗，而不免“气竭意尽”。这是唐诗失之于完美的悲衰，但这并非是伟大诗人的悲衰。晚年入蜀后的杜甫写出的打破了韵律的如《春水生》《江畔独步寻花》那些诗篇，至少与他许多真气弥漫的杰出律诗相映成辉。

③形式精美的唐诗，迷失在朦胧中。数以万计的唐人诗篇，真正流传于口碑的，不过三百。后世家喻户晓，更多的是唐人瑰丽多姿的零落诗句。如“大漠孤烟直，长河落日圆”“野旷天低树，江清月近人”“朱门酒肉臭，路有冻死骨”“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。因为谋篇之难能，往往是先成句，尔后凑合成篇，也因此唐诗佳句多于佳篇。一如雾中之星光，朦胧间，只见斑斑点点，隐隐绰绰。

④唐诗的形式美在朦胧中迷失，而唐诗秀色可餐、光可鉴人的字面美，则在朦胧中生成。中国传统文化最神秘的源头，恐怕是它独特的汉字。独特的汉字天生是灵犀一点，只可意会。由它直接产生的举世无双的书法艺术，真可说是上溯远古，下接千载。以至当代抽象为其精灵的现代艺术，似乎也是滥觞于它，而似乎最美的书法艺术又多是书录唐诗的作品。这不难让人想到，汉字甚至不须阅读，便有一种让人在视觉上获得愉悦的字面美。汉字经过富有灵性的选择、组合，能让人望而生情，可歌可泣。而唐诗的字面美，达到的是几乎空前绝后、出神入化的境界。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草朱凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫?”信手拈来这两首唐诗，不须细读，不求甚解，单从字面所洋溢出米的朦胧美意，便是千盅酒，万朵花。

⑤红尘无涯，万象朦胧，蒙蒙迷雾中偶现得一线天光，自然更见娇妍。而娇妍无比的唐诗，至今低回不去的正是红尘的朦胧美意。它是青青竹林间的一个浣纱女，它是胡天飞雪中的两行马蹄痕，它是碧水中嫣然而出的一支芙蓉，它是月夜里凄然而泊的一叶独舟。万里悲秋，百年多病，是为咏史；半壁日出，千里江陵，是为记游。而尤为管领千秋的，是唐诗中参尽的人间真禅。三春晖，明月光，白发悲，斑马鸣，生死，离合，荣辱，悲欢，凄美之至，伤感之至，潇洒之至，淋漓之至。道千秋人之未道，歌千秋人之未歌。这一娇妍的天光，让红尘更见其朦胧，至美至真。

⑥我喜欢一个人在雾中散步，在流去的许多好时光里，我想我的肩头和心中，已沐浴过无尽娇妍的万斛天光。                     (选自《语文教学辅导丛书》)

14、下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分) 答：（    ）（    ）

A、这篇文章从不同方面介绍了作者浏览唐诗时获得的朦胧美。

B、作者对于打破了韵律的诗篇加以肯定，而对近于桎梏的格律给以否定。

C、对唐诗的广泛传播与流传，我国的举世无双的书法艺术功不可没。

D、本文构思精巧，语言清新，首尾呼应，表达了作者对文学作品的朦胧美情有独钟。

E、本文是一篇美学随笔，概括了唐诗具有“朦胧美”的共同特征。

15、应该怎样理解“杜甫写‘绝’了唐诗，也写‘完’了唐诗”这句话?能否结合你学过的杜诗选一首扣其中某一点浅谈一下。(6分)

（三）阅读下面的文字，完成16—18题。（共9分）

在我们看来，小说总得有比较细致的艺术描写，比较完整的故事情节和人物性格。但在唐以前，神话、寓言不用说了，即便是历史散文，也往往只有人物性格的一刹那的闪光，只有故事情节的某些片断富有文学意味，因而只能说是孕育着小说的因素，不能把它们径直地称为小说。同样，魏晋南北朝的志怪、志人小说，除了少数有稍许细致的艺术描写之外，大都是简单粗略的“残丛小语”。即便其人物性格有一刹那的闪光，即便其故事情节的某些片断富有文艺性，也只能算小说的雏形或嚆矢（注：嚆矢带响声的箭，借指开端），也很难径直地称为小说。我们顶多可以把其中极少数故事称为“小说”，顶多只能说魏晋南北朝出现有极少数“粗陈梗概”的小说，不能把这些故事全都叫做“小说”。正如我们不能把神话、寓言、历史散文与小说混为一谈一样，我们也不能把“故事”和“小说”混为一谈。笼统地把那些志人、志怪作品称为“故事”是可以的，笼统地把那些志人、志怪故事称为“小说”恐怕是不大确当的。 

严格说来，中国小说的正式形成是在唐代。唐以前只能算小说的萌芽阶段。唐代的传奇才是名副其实的小说。在故事情节上，它由过去那样的随笔、杂记式的记录或简短零星的“残丛小语”，变成了篇幅较长的细致描绘、委婉曲折的故事情节和相当完整的艺术结构。在人物刻画上，它由过去那样的不注意人物性格或只有性格的一刹那闪光，变成了比较注意人物形象的塑造和性格、心灵的描写。在作品内容上，它也由以怪异扩大到对社会现实生活的反映。一句话，唐代的传奇，具有完备的短篇小说形式，无愧于“小说”称号。明代胡应麟说：“变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹，未必尽设幻语：至唐人乃作意好奇，假小说以寄笔端。”所谓“作意好奇”，就是有意识地进行虚构和创造，不拘泥于事实的记录。鲁迅说：“小说到了唐时，却起了一个大变迁。……六朝时之志怪与志人底文章，都很简短，而且当作记事实；及到唐时，则为有意识地作小说，这在小说史上，可算是一大进步。”唐代传奇的出现，标志着我国小说终于正式形成了，标志着我国小说在漫长的历史岁月中终于由萌芽成长为大树，标志着前人著作中孕育的小说因素终于形成了“小说”这样一个新型的文学体裁。 

16.作者说“笼统地把那些志人、志怪故事称为‘小说’，恐怕是不大确当的”作者之所以这样说的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3分）　

A．因为这些志怪、志人故事只能称作小说的雏形或嚆矢。 

B．因为不能把“故事”和“小说”混为一谈。

C．因为这些志怪和志人的故事还缺乏比较细致的艺术描写，还没有比较完整的故事情节，所写的人物也缺乏鲜明的性格。 

D．因为这些志怪和志人的故事，大都是粗略的“残丛小语”，只有部分人物的性格有一刹那的闪光；从故事情节来看，除某些片段外，总体上还缺乏文艺性。

17.第一段中划横线的“孕育着小说的因素”所指的文体有　　　　　　　（3分） 

A．神话、寓言、志怪小说     B．神话、寓言、历史散文 

C．神话、寓言、志人故事     D．神话、寓言、历史散文、志怪小说、志人故事 

18．根据原文所提供的信息，下列说法有误的一项是：　　　　　　　　　　（3分）A．作者说“唐代的传奇，具有完备的短篇小说的形式。”这“完备”的形式，作者是从“故事情节”、“人物刻画”和“环境烘托”三方面来说明的。 

B．鲁迅说“小说到了唐时，却起了一个大变迁”，关于这个“变迁”，鲁迅和胡应麟都论及了，这个“变迁”应是指有意识地写小说。 

C．文中的“假小说以寄笔端”是说他们借小说这种形式来将自己要表达的意思寄寓在文字之中。 

D．我国小说在漫长的历史岁月中由萌芽而成长为大树的标志就是唐代的传奇。

第二部分    表达交流（共76分）

三、语言基础与表达（16分）

19．下列词语中加点字注音都正确的一项是：（3分）

A　蹩进（bì）　攫取（jué）　角色（jiǎo）　恬退隐忍（tián）

B．庾毙（yǔ）　誊写（téng）　寒伧（chen）　面面相觑（qù）

C．惬意（qiè）　挫折（chuò）　晦气（huì）　忐忑不安（tǎn）

D．两讫（qì）　癖好（pì）　拈玩（niǎn）　踌躇满志（chóu）

20．下列没有错别字的一组是 （3分）

　    A．原委　板滞　搭讪　闻过饰非　  B．惆怅　艳羡　捉摸　逆情背理

C．调养　执着　竦然　坐想其成　　D．发怔　简陋　憔悴　直截了当

21. 把下面的长句改成较短的句子，使意思表达得更为清楚。(不得改变原意，可以添加必要的词语)(3分)

现在许多国家都已经能够生产可以操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。

改为：_________________________________________________________________

22. 请概括下面一段描写黄山的文字的信息要点。（3分）（不超过30个字）

大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的方法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。

23.当今社会有人害怕上网，有人沉迷上网，请给这两类人各送一组对偶句或句子整齐的话。以鼓励或劝戒。（每组不超过50个字）(4分)

（1）鼓励 ：                                                                

（2）劝戒：                                                           

24、作文（60分）

    题目：那一次，我真的       （哭、笑、生气、伤心、后悔……）了

要求：1、先将题目补充完整，然后写一篇800字左右的文章。

        2、内容真实，感情真挚，并有一定的故事情节。

高一     ……………………………… 密  ………………………………………………   封 …………………………………………  线………………

          学校                      班别                     姓名                           座号                

学期语文期中考试答题卷

                                                          得分:        

   选择题（每小题3分，共30分）

（1）_______________________？______________________。 (李煜《虞美人》)

（2）_____________  _______，_________________________。(白居易《琵琶行》)

（3）_________________________。________________________。(柳永《雨霖铃》)

     （4）_____________________  _。_____________     _______， （陆游《书愤》）

2.请把李商隐的《锦瑟》补充完整。（4分）

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。___________    __，_______    _______。

__________   ____，_____   _________。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

3. （1）（3分）________   ___、_____   ______， ________    ___。

（2） （3分）答：                                                           

_____________________________________________________________     ____

_                                                                      

（3）（4分）答：                                                                   

________________________________________________      ____ _______________                                                                        

8．把文段中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)

⑴ (3分)                                                                 

⑵ (3分)                                                                

9．加标点。(2分)

僧珍曰：“吾  荷  国  重  恩  无  以  报  效  汝  等  自  有  常  分  岂 可  妄  求  叨  越  但  当  速  反  葱  肆  耳。” 

10、根据下面各句分析人物。（各1分，共4分）

（1）说明：                                                            

（2）表现了夏瑜                                                          

（3）表现了夏瑜                                                         

（4）表现了夏瑜                                                         

12、用意是                                                               （2分）

13、（只填代号），并按类指出他们的共同点。各2分，共8分

A、            共同点：                                                      

 B、          共同点：                                                        

C、             共同点：                                                       

 D、          共同点：                                                       

14、正确的两项是(4分) 答：（    ）（    ）

15、 (6分)

  答                                                                              

21、（3分）改为：__________________________________________________________        ____                                                                               

22（不超过30个字）（3分）

23（每组不超过50个字）（各2分，共4分）

（1）鼓励 ：                                                                                        

（2）劝戒：                                                                     

 24、作文（60分） 写在背后

高一下学期语文期中考试参

一、古诗文阅读鉴赏（38分）

1.（4分）(1)问君能有几多愁　恰似一江春水向东流(2)别有幽愁恨生　此时无声胜有声(3)杨柳岸晓风残月  应是良辰美景虚设（4）① 镜中衰鬓已先斑   出师一表真名世

2.（4分）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

3. （1）（3分）按题材范围分类，唐诗可以分为写景抒情诗、状物言志诗、怀古咏史诗、即事感怀诗、山水田园诗、边塞征战诗等（任意填对其中二类即可），这首诗属边塞征战诗。（2）（3分）理由是：这两句从字面上看，可理解为是写塞上梅花在风中盛开，一夜间，梅花的花瓣便散落到了关山的每一个角落。而“梅花落”又是一支笛子曲，因此，又可将这两句的意思理解为风将笛子吹奏《梅花落》的声音吹送到了关山的每一个角落。（3）（4分）本诗最突出的特点便是虚实结合。前两句写的是实景：胡天北地，冰雪消融，战士们赶着马群归来，天空中洒下明月的清辉。后两句把《梅花落》拆开来用，则构成了虚景，仿佛飘落的不是笛声，而是梅花的花瓣。这样虚实交错，就构成了美妙而阔远的意境。

4. (3分)D。匪，通“非”，不是。

5. (3分)A。（A项“愁”的意思是“为……发愁”，属为动用法；B项“凋”的意思是“使……凋谢（失色）”，C项“转”的意思是“使……滚动”，D项“繁”的意思是“使……多，增多”，均属使动用法。）

6. (3分)B。每次的作用应不尽相同：第一次重在表现蓦然惊讶的感觉，并使文势更为突兀，第二次表现了一种畏惧和发愁的心理，在文势上有换气和振起的作用，而第三次则表现了无可奈何，只得作罢的情绪。这样一唱三叹，“蜀道之难”也就在读者心目中留下极为深刻的印象了。

7.(3分)B(应是“出嫁”)

8.⑴(3分) 吕僧珍堂兄的儿子宏起先以买卖葱为职业，吕僧珍就任以后，就放弃这一职业，想要求他在州里安排个官当当。(译出大意2分，“既”译对得1分)

⑵(3分) 吕僧珍的旧宅前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建他的住宅。(译出大意2分，“益”译对得1分)

9.(2分)僧珍曰：“吾荷国重恩，无以报效，汝等自有常分，岂可妄求叨越，但当速反葱肆耳。”(标对1处得0.5分)

附参考译文：

吕僧珍在位期间，公平对待属下，不徇私情。堂兄的儿子吕宏起先以贩买葱为业，在吕僧珍就任以后，就放弃贩葱业想求他在州里安排个官当当。吕僧珍说：“我蒙受国家大恩，没有什么可以报效的。你们本来有适合自己身份地位的职业，怎么可以胡乱要求得到不该得的职分！还是应当赶快回到葱店去吧。”吕僧珍老家在市北，前面建有督邮的官署，乡人都劝他迁移官署来扩建他的住宅。吕僧珍恼怒地说：“督邮这官署，从建造以来就一直在这里，怎么可以迁走它来扩建我的私宅呢！”他姐姐嫁给于氏，住在市西，小屋面临马路，又混杂在各种店铺中间，吕僧珍经常带着仪仗队到她家，并不觉得辱没了身份。

二、现代文阅读鉴赏（36分）

10、（每小题1分，共4分）（1）夏瑜的家境贫穷。（2）对资产阶级民主有明确认识，推翻清朝统治，建立资产阶级民主共和社会的决心。（3）意志坚定，毫不动摇。

（4）作为者的大无畏精神和对民族的忧虑，以及他的宏博胸怀。

11、A (3分)                     12、（2分）讽刺那些茶客的愚昧麻木，不觉悟。

13、（每小题2分，共8分）A（1）（2）（4）共同点：对不关心不理解的麻木群众 

B（7）（8）共同点：游手好闲、麻木而又空虚的小市民，对不理解，不同情，甚至仇视；对封建统治者恐惧、讨好。          C （5）（6）共同点：封建统治阶级统治和群众的工具。             D （3）资产阶级民主者

14、A   D  (B作者并未否定格律    C唐诗的传播与流传与书法艺术无关    E不是唐诗的“共同”特点)(两项全对得4分；只答一项，对的给2分；答两项，其中有一项错的全不给分)

 15.（6分）(1)他使唐诗的形式美达到了极致。(2分。意思答对即可)。(2)他的诗成了后人写诗的金科玉律(或：他在律诗上的成就了后人的创造)(2分。意思答对即可。)例析略（2分）

16.C。（3分）（A、B、D三项都没有抓住小说的本质特征——“总得有比较细致的艺术描写，比较完整的故事情节和人物性格”来回答。）

17.B。（3分）（由“但在唐以前，神话、寓言不用说了，即便是历史散文，也往往只有人物性格的一刹那的闪光，只有故事情节的某些片断富有文学意味”一句可知，作者认为“孕育着小说的因素”的文体应是神话、寓言、历史散文三种。）

18.A。（3分）（这“完备”的形式，作者是从“故事情节”、“人物刻画”和“作品内容”三方面来说明的。）

三、语言基础与表达

19． B（3分）  （A　蹩进（bié）角色（jué）　C挫折（cuò）　D．癖好（pǐ）　

拈玩（niān）　）

20、D （3分）（ A．　闻过饰非——文过饰非　  B．　逆情背理——逆情悖理

C竦然——悚然　坐想其成——坐享其成　）

21. （3分）现在许多国家都已经能够生产这样的机器人：它们可以操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。或：有的机器人可以操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已经能够生产这样的机器人。

22. （3分）黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，多为花岗岩山峰。（原文以文学的笔法描写了黄山的壮美雄奇，从黄山的特点出发，主要应把握如下信息：地理位置，面积大小，山体特征等。注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。）

23.（各2分，共4分） 鼓励：（1）驾知识扁舟，渡网络海洋；（2）网络浩瀚无边；资料随处可见；（3）勇敢接受新知识，迅速连接因特网。

 劝戒：（1）沉溺网络将沉沦，放纵自己终堕落；（2）日日夜夜网上游，等闲白了少年头；（3）鱼因为网而丢失生命，你因为网而迷失自己。

作文（60分）

   例文：                 那一次，我真的哭了

1994年6月，我被著名的天津一中破格录取，我欣喜若狂地跑回家，可我没想到，当我把喜讯告诉家人时，他们的脸上竟会堆满愁云。

   晚上，我听到屋外有争吵声。原来是妈妈想把家里的那只刚怀上驹的毛驴卖掉，好让我上学，爸爸坚决不同意。他们的话让病重的爷爷听见，爷爷一急竟永远地离开了人世。

   安葬完爷爷，家里又多了几千元的债。我再不提念书的事了，我把录取通知书叠好塞进枕套里，开始每天帮妈妈下地干活。过了两天，我和父亲同时发现，小毛驴不见了！爸爸铁青着脸责问妈妈：“你把毛驴卖了？以后收庄稼、卖粮食你去用手推、用肩扛啊？你卖毛驴的那几百块钱能供金鹏念一学期还是两个学期……”

   那天，妈妈哭了！她用很凶很凶的声音吼爸爸：“孩子要念书有什么错？金鹏考上市一中在咱武清县是独一份呀，咱不能让穷字把孩子前程耽误了！我就是用手推，用肩扛也要让他念书去…”

那天，邻居还告诉我，我的母亲是用一种原始而悲壮的方式完成收割的。她没有足够的力气把麦子挑到场院去脱粒，也无钱雇人使用脱粒机，她是熟一块割一块，然后用手板车拉回家，晚上再在我家院里铺一块塑料布，然后用双手抓一大把麦秆在一块大石头上摔打脱粒……３亩地的麦子，靠她一个人割打，她累得站不住了就跪着割，膝盖磨出了血……

   我不等邻居说完，便飞跑回家，大哭道：“妈，我不念了……”            

  ８月１日，当我们载誉归来时，中国科协和中国数学学会为我们在首都机场会客厅举行了隆重的欢迎仪式。此时，我却想回家，我想尽早见到我的妈妈，我要亲手把金灿灿的金牌挂在她的脖子上……

　晚上１０时许，我终于摸黑回到了朝思暮想的家门前。

　母亲一把将我紧紧搂进怀里。朗朗的星空下，母亲把我搂得那样紧……我把那块金牌掏出来挂在她的脖子上，畅畅快快地哭了！（第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏）