福建省2017年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试题

一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 

1、小学生的思维____

A．正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段    B．正处于抽象思维向具体思维过渡阶段    C．正处于具体思维向抽象思维过渡阶段    D．完全属于具体形象思维阶段 

2、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，迁移可以分为____

A．水平迁移与垂直迁移    B．正迁移与横向迁移    C．普通与特殊迁移    D．顺向与逆向迁移

3、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于 ____

A．词汇学习    B．符号学习    C．概念学习    D．命题学习 

4、马斯洛的需要层次论属于____

A．行为主义观点    B．人本主义观点    C．认知观点    D．建构主义观点

5、波斯纳提出的教师成长公式是____

A．经验+评价=成长    B．经验+反思=成长    C．经验+练习=成长    D．经验+榜样=成长 

6、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是____

A．练习法    B．演示法    C．实验法    D．发现法 

7、课堂常规是每名学生必须遵守的最基本的日常____

A．课堂约定    B．课堂行为准则    C．课堂纪律    D．课堂行为 

8、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于____

A．相对评价    B．绝对评价    C．达标评价    D．形成评价 

9、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是 ____

A．自我控制法    B．系统脱敏法    C．肯定性训练    D．强化法 

10、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____

A．痕迹消退说    B．动机说    C．同化说    D．前摄抑制与倒摄抑制

11、影响小学生生理发育的因素是____

A．遗传和环境    B．教育    C．文化    D．政治 

12、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是____

A．弗洛伊德    B．华生    C．桑代克    D．巴甫洛夫 

13、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是____

A．理论联系实际    B．教育与社会实践结合    C．知识分子与工农相结合    D．教育与生产劳动相结合

14、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形一顿悟说，与这 个理论相对立的理论是____

A．操作性条件作用论    B．尝试一错误说    C．认知一结构学习论    D．有意义接受学习论 

15、语文成绩好，语文自我概念强，这说明____

A．学习成绩与学业自我有较高相关    B．学习成绩与学业自我不相关    C．学习成绩与学业自我相互干扰    D．自我概念决定学习成绩 

16、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____

A．非指导性教学模式    B．结构主义课程模式    C．发展性教学模式    D．最优化教学模式 

17、在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的

A．整体性 B．理解性 C．选择性 D．恒常性 

18、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是____

A．痕迹衰退说    B．干扰说    C．同化说    D．动机说 

19、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____

A．特瑞普里特    B．谢里夫    C．费里德曼    D．阿希 

20、班主任的领导方式一般可以分为____三种类型。

A．科学的、艺术的、人文的    B．上等的、中等的、下等的    C．理想的、现实的、功利的    D．权威型、民主型、放任型 

21、一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和____

A．内化    B．行为    C．实行    D．反馈 

22、在校外活动中，教师处于____

A．领导地位    B．启发指导地位    C．顾问地位    D．主导地位

二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 

1、掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现____

A．正迁移    B．负迁移    C．顺向迁移    D．逆向迁移 

2、创设问题情境时须注意，问题要____

A．小而具体    B．新颖有趣    C．富有启发性    D．有适当的难度

3、短时记忆的容量为以下多少个组块?____

A．4±2    B．5±2    C．6±2    D．7±2 

4、心智技能有三个特点，即____

A．快速性    B．概括性    C．观念性    D．内潜性    E．简缩性

5、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____

A．传递—接受式    B．引导—发现式    C．情境—陶冶式    D．自学—辅导式 

6、揭示____是教育学研究的任务。

A．教育问题    B．教育规律    C．教育价值    D．教育事实 

7、下列关于外铄论的主要代表人物是____

A．华生    B．格塞尔    C．威尔逊    D．弗洛伊德 

8、创造力的两种主要成分是____

A．创造和想象    B．创造性想象和创造性思维    C．普通的创造力和伟大的创造力  D．幻想和憧憬 

9、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于

A．结果期待 B．能力归因C．效能期待 D．努力归因 

10、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家____

A．夸美纽斯    B．鲁宾斯坦    C．赫尔巴特    D．第斯多惠

11、普遍认为，当今学习目标之父是____

A．泰勒    B．布鲁纳    C．布卢姆    D．班杜拉 

12、应用知识的过程包括____

A．理解    B．审题    C．知识重现    D．解题 

13、出版了《普通教育学》，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是____

A．夸美纽斯    B．鲁宾斯坦    C．赫尔巴特    D．第斯多惠

14、数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了 ____

A．牢记住题目内容    B．很好地完成对心理问题的表征    C．有效地监控解题过程    D．熟练地使用计算技能 

15、驾驶执照考试、体育达标测验都属于____

A．诊断性测验    B．安置性测验    C．常模参照测验    D．标准参照测验 

16、美国认知心理学家安德森认为，心智技能的形成需经过三个阶段：一是认知阶段，二是联结阶段，三是____

A．程序化阶段    B．内部言语动作阶段    C．外部言语动作阶段    D．自动化阶段 

17、以下关于教育目的的论述，错误的选项是____

A．教育目的是社会历史性与时代性的动态综合    B．教育目的受制于生产力的发展    C．教育目的就是各级各类学校的培养目标    D．教育目的体现了人们的教育理想 

18、推动教育学发展的内在动力是____的发展。

A．教育规律    B．教育价值    C．教育现象    D．教育问题 

19、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的

A．社会变迁功能 B．社会流动功能C．政治功能 D．文化功能 

20、教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是

A．教育规律 B．教育经验 C．教育现象 D．教育方针 

21、我国的《教师法》颁布于____

A．1991年    B．1992年    C．1993年    D．1994年 

22、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为____

A．学习计划    B．学习策略    C．学习方法    D．学习规律