人教版六年级上册语文穷人第一课时教案

学

目

标

2、初读课文，理清课文的层次脉络。

3、教育学生关心他人、奉献爱心

材

分

析

学习课文生字、新词，理解词语的意思。

教

学

过

程

1、读课题，引导学生就课题质疑。

2、了解时代背景及作者。

列夫·托尔斯泰（1828—1910），伟大的作家，出身贵族，但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》是世界文学中的不朽名作。

二、初读课文，理清课文的脉络。

　　1、学生自由读课文，想一想《穷人》一文，讲述的是什么内容？  　　2、课文可以分为几段？

　　3、学生讨论，汇报。

　　课文按照事情发展的顺序可以分为三段。

第一段（1、2自然段）讲述了在海上起风暴的夜晚，桑娜焦急地等待着出海捕鱼的丈夫的归来。第二段（3—11自然段）讲述桑娜看望生病的西蒙，发现西蒙死了，便把西蒙的孩子抱回自己的家。第三段（12—结束）讲述渔夫出海归来，听说西蒙死了，主动提出收养西蒙的孩子。

三、学习本课的生字新词。

　　1、小组合作学习生字，读准字音，分析难记字的字形，交流对字义的理解）

　　2、检查自学情况。

　　3、交流学习，理解词义：

　　呼啸：发出高而长的声音。

　　汹涌澎湃：形容水势浩大，不可阻挡，也用来形容人的感情十分激动。

心惊肉跳：形容恐惧不安。

蜷缩：身体弯曲的缩着。

四、作业：

　　1、练习有感情地朗读课文。

　　2、抄写生字新词。

（课文记叙了渔夫和她的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孤儿的故事，反映

书

设

计

穷人

勤劳、善良、有同情心、宁愿自己受苦也要帮助别人

（环境、人物对话、心理活动的描写）

学

反

思