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乡村少年宫美术活动实施方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 00:02:57
文档

乡村少年宫美术活动实施方案

杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案杨家堡镇九年一贯制学校美术社2015.02.28杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案一、指导思想为了促进教育均衡发展,让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动,以动手动脑为主要手段,引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,达到促进学生个性形成和全面发展的目标。二、学龄阶段划分小学:低年级组--小学一、二、三年级高年级组--小学四、五年级、六年级初中:低
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导读杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案杨家堡镇九年一贯制学校美术社2015.02.28杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案一、指导思想为了促进教育均衡发展,让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动,以动手动脑为主要手段,引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,达到促进学生个性形成和全面发展的目标。二、学龄阶段划分小学:低年级组--小学一、二、三年级高年级组--小学四、五年级、六年级初中:低
杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案

杨家堡镇九年一贯制学校美术社

                                      

2015.02.28

杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案

 

一、指导思想

为了促进教育均衡发展,让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动,以动手动脑为主要手段,引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,达到促进学生个性形成和全面发展的目标。

二、学龄阶段划分

小学:低年级组--小学一、二、三年级

      高年级组--小学四、五年级、六年级

初中:低年级组--初中一、二年级

      高年级组--初中三年级

三、设置项目。

水彩画、中国画、素描、速写。

四、管理

1、学生自主管理,自主发展社员。

2、教师作辅助管理。

总负责人:校长

项目负责人:杨伟芳

五、器材配备

项目名称器材名称规格单位数量
 

 

 

 

美术社

画架 40
画板1开

2
画板2开

2
画板4开

55
衬布 10
写生凳 55
写生灯  盞

4
工作台 4
美术教学用品柜  台

2
静物台 4
磁性白黑板 2
美术教学挂图 2
石膏像 1
几何体 1
陶器 1
美术学具盒  
美术影像资料 1
六、活动时间

要保证学生每周有3小时的课活动时间,让每个学生都动起来。

七、活动内容(按学龄划分)

(一)幼儿组(小学一、二、三年级)

幼儿早期仅仅是对绘画活动过程感兴趣,他们只是从绘画活动本身得到满足,感到快乐,是借助画笔为中介的游戏活动。所以,在项目设立上抓住儿童的这一特征,使儿童从中得到乐趣。

1、美术社:

儿童画、认识色彩、学习色彩搭配、简笔画、简单的造型训练、命题创作

2、中国画

中国画艺术风格独特,其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力,在世界绘画领域里自成体系,占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产,始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

(1)中国画欣赏  (2)山水画技法(少儿国画)

(3)人物画技法(少儿国画)

(4)花鸟画技法(少儿国画)

(5)临摹简单的中国画作品  (6)中国画小试创作

3、漫画社

(1)卡通画的绘画技法 (2)漫画的绘画技法

(3)优秀漫画作品欣赏  (4)漫画创作练习 

(5)作品展览

4、美术欣赏

欣赏古今中外的优秀美术作品,了解人类文明的发展历史,增强学生的审美意识,提高学生的审美能力。

(二)低年级组(小学四五年级及初中一二年级)

小学高年级和中学低年级的学生,随着知识的增长,认识能力的发展,在绘画方面开始有了初步的写实倾向,力求较客观地描绘各种形象。但是他们心理发展水平,无论在观察力、分析判断力方面,还不能使他们正确地去理解某些较复杂的事务。因此,以下所设项目在实施过程中要灵活运用。

1、美术社

(1)水彩画

①了解水彩画

 水彩画是艺术实践的一种手法。由于水彩画颜料比较便宜,使用方便,而且色彩感觉也很理想,所以一般人都乐于使用。其次,水彩画本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊,浓淡相宜,都具备潇洒风雅的格调。水彩画颜色的透明性,重色彩技法,干湿技法运用,使画面显得水融,带着令人陶醉的特殊风韵,对观众就像感受爽朗的清风。

作为艺术创作活动的一种形式,水彩画是艺术情感流露的语言中的一种。画面中水的渗化作用,流动的性质,以及随机变化的笔触,让人感觉得到那种光波的流动。这种意境是其他画种难以比拟的。

②水彩画临摹  ③水彩画实践 

④水彩画创作  ⑤作品展览

(2)中国画

 中国画艺术风格独特,其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力,在世界绘画领域里自成体系,占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产,始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

①中国画欣赏  ②山水画技法(少儿国画)

③人物画技法(少儿国画)  ④花鸟画技法(少儿国画)

⑤临摹优秀的中国画作品  ⑥中国画写生练习

⑦定期展览学生作品

(3)素描、速写。

①静物、人物、风景写生  ②命题创作  ③作品展览

(三)高年级组(初中三级)

1、美术社

(1)水彩画

①了解水彩画

 水彩画是艺术实践的一种手法。由于水彩画颜料比较便宜,使用方便,而且色彩感觉也很理想,所以一般人都乐于使用。其次,水彩画本身具有十分迷人的魅力。它的清爽神俊,浓淡相宜,都具备潇洒风雅的格调。水彩画颜色的透明性,重色彩技法,干湿技法运用,使画面显得水融,带着令人陶醉的特殊风韵,对观众就像感受爽朗的清风。

作为艺术创作活动的一种形式, 水彩画是艺术情感流露的语言中的一种. 画面中水的渗化作用, 流动的性质, 以及随机变化的笔触, 让人感觉得到那种光波的流动. 这种意境是其他画种难以比拟的.

②水彩画实践(静物)    ③水彩画实践(风景)

④水彩画实践(漫画)    ⑤水彩画创作

⑥作品展览

(2)中国画

中国画艺术风格独特,其表达形式及笔墨意境均能体现出传统文化的强烈感染力,在世界绘画领域里自成体系,占有重要的地位。如何继承并发扬这份宝贵的文化遗产,始终是美术教育中的一项重要任务。使青少年从小接受传统艺术的熏陶。

①中国画欣赏    ②山水画技法(少儿国画)

③人物画技法(少儿国画)  ④花鸟画技法(少儿国画)

⑤临摹简单的中国画作品(引导学生入门)

⑥中国画创作

(3)素描、速写、钢笔画

①静物、人物、风景写生  ②命题创作  ③作品展览

九、奖励

根据实际情况待定。

                           杨家堡镇九年一贯制学校美术社

                                      2015.02.28

文档

乡村少年宫美术活动实施方案

杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案杨家堡镇九年一贯制学校美术社2015.02.28杨家堡镇少年宫美术社活动实施方案一、指导思想为了促进教育均衡发展,让广大农村未成年人享受到丰富多彩、形式多样、育教于乐的课余教育特色体验活动,以动手动脑为主要手段,引导全体学生积极参加丰富多彩的课外美术活动,陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力,形成学生的创新精神和技术意识,达到促进学生个性形成和全面发展的目标。二、学龄阶段划分小学:低年级组--小学一、二、三年级高年级组--小学四、五年级、六年级初中:低
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