15.2我们公民的基本权利

课前热身——知识小竞答

为什么说是国家的根本大法？

依法治国的核心是什么？

具有最高的法律效力表现在哪些方面？

【学法知法】

一个女婴降临人间,父母给她取名叫周彤,小周彤在父母的呵护下健康成长。她6岁上小学，12岁步入中学校园。她喜欢画画，升入初中后，她的两幅作品被一家出版社采用。周彤品学兼优，获得优秀共青团员的称号，高二寒假参加勤工俭学，获得320元收入。2008年人民代表大会换届选举，刚满18周岁的周彤对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。

说说：材料中，周彤都享有法律赋予的哪些权利?

学生讨论交流。

【自主探究】

快速浏览课文,看看赋予我们哪些基本权利?在重要的地方做出标记。

多媒体展示：请同学们欣赏图片，指出图片传达给我们哪些信息。

教师：观看下列资料，指出他们分别在行使或享有什么权利？从上面的图片来看，图片中的人们都在行使哪些法律赋予公民的权利呢？

“与会参加投票”

“中国公民北约轰炸中国大使馆”

“同学们在聚精会神的听课”

“藏族同胞在举行宗教活动”

图中的人们依法行使了法律赋予我们的选举权和被选举权、文化教育权、政治自由权和宗教信仰自由的权利。

师：权利不仅是一个名词、一个理念，更是我们须臾不可离开的生活内容，我们要生活得更美好就离不开这些实实在在的权利。

【感受权利】多媒体出示图片：选举的场面

根据我国规定，除下列三种人，都有选举的权利

未满18周岁的公民、外国人，即不具有中国国籍的人、

依法被剥夺政治权利的人。

多媒体展示：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

【模拟选举】

指导学生活动。（宣传和体验程序的重要性）

模拟活动要求。

   1.将全班学生划分成2-3个选区

   2.在每个选区民主推荐产生一名候选人通过投票的方式产生1-2名代表

   3.当选代表向选民承诺履行职责的意愿和计划

【聚焦热点】

多媒体出示材料，链接网页：

麦当劳、肯德基、必胜客等多家国际知名企业在大量使用非全日制职工的同时，在工资待遇、超时使用员工、不给员工购买工伤保险、单方回收合同等方面涉嫌严重违法违规。 

材料中这些企业的行为侵犯了职工的什么权利？

【情景剧场】  超市风波

开学第一天，小彭和小周到文具商场选购文具。文具店里熙熙攘攘，购买文具的人很多。他们反复挑选后，觉得没有合适的，准备到别处 ，这时两个保安走了过来……

1.商场工作人员的行为主要侵犯了这两个中学生的什么权利?

2.如果是你,你当时会怎么做?

3.现在你替他俩出出主意,该怎样依法维护自己的权利?

4.从这一案例中你受到什么启示?

学生分组讨论，教师引导学生认识：搜查只能由侦查人员必须严格按法律程序进行，其他任何机关、团体和个人都不得以任何借口对公民的人身和住处进行搜查。除此之外，公民非经法定程序不受逮捕、拘禁和侵害。

【漫画赏析】

二丫头，女孩能看懂这个就行了。

教师：漫画反映了什么社会问题？ 

反映了重男轻女，歧视女孩的社会问题，女孩的文化教育权利受到侵犯。

教师：我国规定妇女享有同男子平等的权利。从公民自身的发展来说，受教育是我国公民享有的一项基本权利。”

多媒体展示图片：

江苏省免费义务教育学生706.5万人，一年共需免费17.2亿元 ；学生拿到免费教材在欢呼。

【七嘴八舌】：

作为未成年人，法律赋予我们的受教育权，我们应持有怎样的态度？

学生讨论。

教师归纳：未成年人应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务！

过渡：我国和法律赋予公民广泛的权利和自由，那么我们应怎样正确行使自由和权利呢？

【七嘴八舌】：播放一段视频   

自习课上，小华讲话，班长批评他。他说：“你真是多管闲事。赋予公民言论自由的权利，我想怎么说就怎么说？”试评析小华的言行

学生讨论。

由此可见，我们要树立权利意识，既要正确行使公民的权利，还要自觉履行公民的义务，在行使自由和权利时不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利和自由，做一个遵纪守法的好公民。

多媒体展示：

中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

——《中华人民共和国》

【板书设计】

第15课 神圣的   

第2课时  我国公民的基本权利

一、赋予我们哪些基本权利

二、怎样正确行使自由和权利