区域个别化学习活动(我要上小学)

活动区域：美工区

材料：卷笔刀、铅笔、步骤图。

玩法：

幼儿根据步骤图学习卷铅笔。

活动区域：益智区

材料：各种学习用品和课本、课程表以及小书包

玩法：

根据课程表上的课程安排每天放不同的书

活动区域：美工区

材料：各种色纸、记号笔

玩法：

幼儿之间相互了解，学会赢得好朋友，比一比谁的好朋友最多

活动区域：美工区

材料：色纸、水彩笔、橡皮泥

玩法：

使用多种材料装饰纪念册、用水彩笔写或画出对朋友的祝福。

活动区域：美工区

材料：各类纸袋、扭扭棒、线绳、等

玩法：先设计好书包的样式，再用笔在纸袋上画出样子，用剪刀胶棒等工具变出书包的样子。

活动区域：美工区

材料：包书纸、各类杂志

玩法：尝试按照步骤图包书

活动区域：建构区

材料：各类建构材料、参观小学、小学平面图、建构计划书

玩法：

根据建构计划书有目的的建构学校。

活动区域：美工区

材料：黄色，绿色两种颜色的手工纸，记号笔 

玩法： 

•黄色手工纸代表幼儿园，绿色手工纸代表小学 

•从教室，学习方式，操场，午餐，课桌，老师等方面将幼儿园与小学不一样的地方画出来，最后把作品贴在相应的地方。 

活动区域：益智区

材料：毕业照、剪刀、记号笔、固体胶、彩色绘画纸、幼儿头像照 

玩法： 

根据人物特征，给头像照画上身体，并按轮廓剪下，鼓励幼儿根据毕业照中人物前后重叠关系进行位置排列，也可以鼓励幼儿自主摆放，并在摆放过程中关注、记忆好朋友的位置。 

活动区域：语言区

材料：1——30的数字卡

玩法：根据离园的日子悬挂相应的数字

  活动区域：益智区

材料：算式题、电话机

 答案卡

玩法：根据算式算出相应的电话号码，可根据答案自己进行验证