消费调查及报告

小组成员: 张晨晓   赵璐

                     于默涵  张倩茹

2012年11月13日

前言：

   消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。我们进行这份“调查报告”，是想从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前山东工商学院等本科学校大学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度， 自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。

下面是我们这次调查时的调查问卷：

我校学生月消费情况调查问卷

   亲爱的同学，你好！合理的消费对大学生的生活以及今后的理财有着重要的意义。为此，我们调查小组对我校学生的消费情况展开调查。本调查不会透露您的隐私，希望得到您的支持！请将每一个问题的答案填入括号或横线上，谢谢您的配合。

您的性别是  _______             您的年级是  ______

（1）您每月实际的消费来源是（    ）。（可多选）

    A  家人提供       B  做兼职        C  奖学金     D  助学金

（2）您的实际月消费多少（    ）

A  500元以下      B  500—800元      C  800—1200元

D  1200—1500元   E  1500元以上

（3）您平均每月的伙食费多少（     ）

A  300元以下      B  300—450元    C  450—600元   

D  600—800元     E 800元以上

（4）您平均每月学习方面（包括文具 书 打印等）消费多少（    ）

     A  20元以下       B  20—50元      C  50—100元   D  100元以上

（5）您平均每月购买生活日用品消费多少（   ）

     A  20元以下       B  20—50元      C  50—100元   D  100元以上

（6）您平均每月购买衣物消费多少（    ）

A  50元以下      B  50—100元     C  100—250元  

 D  250--350元    E  350元以上

 (7) 您平均每月在聚餐休闲娱乐方面消费多少（   ）

     A  50元以下      B  50—100元    C   100—200元   D  200元以上

（8）目前消费是否可以满足您的需求（     ）。

A  完全可以     B  恰好可以       C  不太充足       D完全不可以

（9）您觉得自己的消费水平高吗？（      ）

A  很高   B  较高   C  高   D  一般  E  低    F  较低   G 很低

（10）您在衣食住行的标准是（    ）

     A  以经济实惠为主             B  尽量追求小资的高标准

C  兼顾实惠与高标准           D  不太在意这些

（11）您的消费观念是（    ）

      A  能省就省    

 B  做好每月的消费计划再消费,比较注重理财

C  不太注重理财，看到喜欢的就会购买，但是有限度

D  完全不注重理财，消费没有节制

E  其他（请具体说明）___________________________________________

（12）请写下您认为在理财方面好的建议和意见。

1.__________________________________________________________-

2.__________________________________________________________

 谢谢您对我们的支持，祝您生活愉快，天天开心！

下面是我们统计的具体数据：

（1）每月实际的消费来源（可多选）

大体上分为以下几点：

一 记账

二 货比三家

三 做好计划

四 必须用钱时才去取钱，避免想花就花

有百分之八十的同学对理财这方面不太注重，对它的概念不清晰。

大学生消费调查问卷分析报告

当前的消费市场中， 大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。 由于大学生年龄较轻，群体较特别，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们 有着旺盛的消费需求， 另一方面， 他们尚未获得经济上的， 消费受到很大的制约。 此次， 我们就山东工商学院学生消费生活情况作了全面的消费调查剖析。结果如下：

一、调查报告的目的和意义。

此调查报告的目的：通过调查，得出 21 世纪初的大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。并力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等，培养大学生良好的消费习惯及消费氛围，帮助每位学生树立正确的消费观，养成勤俭节约的优良品质，尽量确保每位大学生都能理性消费，健康生活。

此调查报告的意义：当前的消费市场中，大学生作为特殊的消费群体正受到越来越大的关注，其消费观念的改变能够折射出一些当今社会问题。同时由于大学生年纪轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。而大学生消费观念的塑造和培养直接地影响其社会观的形成与发展。因此，关注大学生消费情况，把大学生生活消费的心理特征和行为方向，培养提高我们的“财商”，是我们大学生所需共同探讨的话题。

二、问卷情况 

本问卷共发放 100 份，收回有效问卷 100 份。发放形式基本做到了随机发放。问卷发放时间为 2012 年 11 月 08 日至 11 日，在收回的有效问卷中大一学生为 36 人，大二学生 42 人，大三学生18 人，大四学生4人。其中 男女比例 25:23。

三、消费分析

当前大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣 、食、住、行） ，学习消费（学费、书籍 杂费、考证费、电脑等） ，休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）。

由于男生和女生在消费上的不一样。我们先是把男生和女生分开来分析

。

（1）对于女生，据统计得出，我校女生实际月消费金额大多分布在500—1200之间。其中500—800大约占40%，800—1200大约占50%，其余大约10%。对于女生的消费支出，其中每月的伙食费都基本稳定在300—450之间；在学习用品和生活用品上消费较少，大多都50—100之间；在购买衣服消费上，女生的消费较多，每月大约100—250的占60%，250—350的占30%；在聚餐娱乐方面消费50—100的大约占40%，100—200的月占40%。据统计分析，女生的伙食费在月消费中占得比例大约为1/2,在聚餐娱乐和购买衣物方面的消费比较多。对于目前的消费状况，大多女生认为基本可以满足自己的需求，但存在很少一部分认为不太充足。在衣食住行方面，有40%的女生以经济实惠为主，有50%的女生兼顾实惠与高标准，不同的消费观有不同的消费标准，通过调查，有相当一部分女生不太注重理财，看到自己喜欢的东子就会购买，不过也有相当一部分女生可以做好每月的消费计划，比较注重理财。

（2）对于男生，据统计分析得出，实际月消费500—800的占50%，800—1200的大约占40%,1200以上的大约占10%。在男生的实际月消费中，伙食费占了较大的部分，每月的伙食费450—600的大约占60%，600—800的大约占35%。在购买学习用品和生活日品方面的消费比较低，在40—100的大约占80%。男生在购买衣服消费方面，每月50—100大约占60%，100—200的大约占30%；在聚餐娱乐方面男生的消费较多，50—100大约30%，100—200大约50%，200以上的大约20%。据调查分析得出，有70%的男生认为现在的消费基本可以满足自己的需求，但也存在大约20%的人认为对于自己的需求不太充足。较消费水平，有60%的男生认为自己的消费水平一般，有20的男生认为自己的消费水平低，另外20%的男生认为自己的消费水平高。对于衣食住行的标准，男生与女生相比，30%的以经济实惠为主，40%的兼顾实惠与高标准，也存在20%的不太在意这些。男生的消费观念，大约20%的认为能省则省，50%的做好每月的消费计划，比较注重理财,20%的不太注重理财。

（3）比较男生和女生的实际月消费，可以看出，女生和男生的生活费差别不是很大。而在生活费的支出中，其中对于男生来说，伙食费占了想当大的一部分，而对于女生，则是生活费和购买衣物的消费占了很大的部分。从而可以看出，男生在吃的方面一般花的比较多，而女生除了在吃饭上，一般都花在了购买衣服和化妆品。这是男生和女生在花费上的一个很大的不同。在每月的消费来源上，几乎80%学生的消费来源于家人提供，只有很少数的学生通过做兼职来增加消费来源。在对消费的认识上，大多学生都可以正确对待自己的消费，大多可以做到兼顾实惠和高标准。在消费观念上，也可以做到有计划再消费。

三、消费建议

1. 树立自己合理的消费观念

树立合理的消费观念，主要是理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，经济来源大多靠家庭，要考虑到家庭经济状况，不能盲目地陷入感性消费的误区。一是增强意识，培养理财能力 ; 二是克服攀比心理，培养良好消费风气; 三是制定一份适合自己的消费计划。首先，合理规划消费构成，增强理财意识。要想在将来激烈的竞争中站稳脚跟，健康的消费心理和良好的消费习惯是必不可少的，要注重“合理”“适度”消费，以及“量入为出”的消费；同时，每月对自己的消费做出计划，消费时尽量按照计划进行，并及时做总结和反思，为以后的理财积累经验。

其次，注重精神消费的养成。对于没有固定经济来源的大学生而言，精神消费不仅能弥补物质生活的不足，而且能够让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活，因此，大学生可以通过积极参与各种文体活动，把娱乐和学习结合起来，陶冶情操，开拓眼界

 2. 建立健康的消费文化环境

要培养大学生良好的消费习惯，还需要建立健康的家庭消费文化环境。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象，家长的消费行为及消费观都能在孩子身上有形或无形地反映出来，给予消费自主同时注意情感的教育，对消费要求给予区分，加强劳动教育，促成勤俭节约消费观的形成。因此家长应引导孩子树立勤俭节约、健康科学的消费意识，科学的规划安排自己的消费计划，使消费与家庭相适应。

3. 形成大学生良好消费风气

良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分，并注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，进而促进良好学风、校风的稳固和发展。建议学校把大学生良好的消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。首先，在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒；其次，开设类似校园生活里才这样的选修课程，切实地帮助大学生制定正确的消费计划，形成良好的消费观念；最后，塑造节约型的校园文化理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风。

四、结语

大学生的消费，应当与社会经济发展水平、家庭的承受能力协调一致。在塑造大学生的消费观时，各个学校在帮助大学生树立正确消费观和养成科学理财能力方面，应该起主要作用。具体做法有：针对大学生年龄和消费行为的特点，消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导，以提高大学生对不科学消费的抵抗能力和适应市场的能力。或者举办系列消费知识专题讲座，发挥学校社团的重要作用，开展多种有益的消费教育活动。同时，充分利用校内大众传媒工具，引导高校消费，形成学生的科学消费观，促进学生的合理、适度消费，提高学生的消费能力。

同时，家长也起到主要作用：

每位家长都能深刻体会到挣钱的辛苦，为了让子女远离辛苦，他们都尽力满足子女的要求，但这也造成了大学生的惰性与依赖性，结果是家长辛辛苦苦挣钱，子女大把大把花钱。因此家长应该加强对子女消费的监督与引导，并积极鼓励子女在大学期间参加社会实践，让他们体会生活的辛苦。

提出以下几条建议供大家参考：

第一：出门尽量不要带太多的钱，因为在你一产生购买欲望时，足够的钱往往促成你的购买；

第二：养成每月盘点自己开销的习惯，分析一下钱都花到了哪里，从而在下个月时让每分钱能发挥最大效用。

第三：行成节约意识，自立自强，勇于承担起自身所应肩负的社会责任与家庭责任，理解与体谅家长的苦心与爱心。

当代大学生处在我国的一个特殊时期，面对如此的一个局面，我们所需要做的事情太多太多，源于责任， 源于使命，因此我们有必要合理规划自己的生涯， 让自己作出最优秀的一面。 徐伟曾经说过 “一 个人的价值，在于他为这个社会奉献了多少” ，要完全体现出我们对社会价值的作用，我们要做的有很 多，要从很多方面去合理规范自己，那么其一，消费就要做好。作为“90后”，没有经历过时期的艰苦，没有经历过那种心酸，相反的，却拥有了太多太多前人所没有见到过的享乐，随之而产生的是我们确实存在着的一些享乐主义、空想主义、盲目消费等等的一些问题，针对这些问题，作为我国关键时期的我们，有义务和责任去更改、去克服，因此，当代大学生，包括你我他，肩上都扛着一份重重的的责任，责任所在，无可懈怠。让我 们在今后的时光中，多一份的打磨自己，少一份的放纵自己，为自己，为大家，为集体，做出我们自己 的一份蓝图！