三年起六年级上册《Thanksgiving is my favourite festival》教学设

六年级  付珍霞

一、单元教材解读

本单元是新标准英语（三年级起点）六年级英语上册Module 4 Unit1的内容。本单元重要的话题是谈论美国重要的节日。第一单元的内容是Simon 告诉大明明天美国国旗制定日，人们挂国旗唱国歌。之后Simon又介绍了他最喜欢的美国节日感恩节。

二． 教学目标：

(一)知识目标：全体学生能理解词汇：Thanksgiving , Thanksgiving Day  ,flag ,Flag Day , fly , special, meal, sound　football.全体学生能应用学会fly , football.全体学生能应用学会Thanksgiving , Thanksgiving Day  ,flag ,Flag Day ,  special, meal, sound　

(二)语言技能目标：全体学生能用”Thanksgiving is my favourite festival”这类语句来谈论重要节日。

（三）情感目标　

1．能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他西方节日的兴趣，培养学生的文化意识。

2、积极参与活动，和他人共同学习并获得学习乐趣和学习成就感标

三、学习重点

本单元的学习重点是复习和巩固行为动词一般现在时的用法。学习人们最喜欢的节日及人们在这些节日的活动。

四、学情分析

六年的学生已经具有了一定的语言基础，探索意识强，兴趣浓厚，愿意大胆开口说英语，乐于积极主动的开展合作学习。

五、学习策略

同桌练习，小组合作，团队竞赛猜谜等形式让学生完成任务发展孩子们的语用能力。

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六、教学过程

Step 1. warm up and lead in

1.Free talk

 Teacher: Good morning children!

Ss : Good morning Ms Fu.

Teacher: Which month is it now?

Ss: It’ September. T: My favourite f estival is in September .Can you guess what is it?

Ss: It’s Teachers’Day. T : Yes, my favourite festival is Teachers’Day.What’s your favourite festival ?

S: My favourite festival is the Mid-Autumn Festival .

T: Can you tell me more about the Mid-Auntumn Festival ?

S We eat moon cakes.

让学生用My favourite festival is…来表达自己最喜欢的节日，复习节日名称。在相互交流后，在全班汇报。

设计意图：通过与学生的自由对话，引出谈论自己最喜欢的节日,直接切入课题。

Step2: task presentation

1.T:What’s your faourite American festival ?

S： My favourite  American festival is Halloween.

T： Can you tell me more about Halloween?

S:We go to the people’s houses and get sweets.

T:I will tell you one of my American festival. It’s on the fourth Thursday of Novemer.We always have a special meal.We say ‘thank you’for our food, family and friends.What’s the festival?

S：It’s Thanksgiving.

学习Thanksgiving  Thanksgiving Day.

学习活动一：

T: Simon and Daming are talking about Thanksgiving. Let’s watch the Video.And find What we say on Thanksgiving.

S： We say ‘thank you’for our food , family and friends.

学生回答后，跟读活动一对话。

T：Thanksgiving is a very important festival in America. Do you want to know more about Thanksging?Do you want to know more about American festivals? Let’s come to Module 4 Unit 1 Thanksgiving is my favourite festival.

Step 3 Text learning

T: How to talk about Thanksgiving and American festivals ?We’ll have a team match. Family team and friends team

Part 1 Listen and look 

T: listen and try to find “What day is it tomorrow?”

 听音后回答：Tomorrow is Flag Day .

T: What do people do on Flag Day ?

S: They fly the flag and sing songs.

利用课件学习fly 一词。

Part 2 Listen and answer

T： Flag Day is an American festival .Can you tell me more about American festivals? 

引出Thanksgiving Day is a American festival too. 接下来问Does Daming like it ? Yes, he does. Do you like Thanksgiving ? Can you tell me more about it?

Read the dialogue 

 Question : What do you do On Thanksgiving Day ?

学生自读课文，找到答案。We always have a special meal.(学生齐读，单个 读，教师板书句子。然后教授单词 meal.然后接着问

Q：What is a special meal? 学生回答： It’s a big family dinner.

Q；What do we eat on Thanksgiving Day ? 教师利用课件告诉学生 We eat roast turkey and pumpkin pie.

Q :There are also other festivals. At these festivals we also have a special meal. Do you know them. (两分钟，小组讨论，教师指导)

出示句型： We always have a special at / on… 

S1 ： We always have a special at the Spring Festival.

T What do we eat ? S: We eat dumplings.

让学生回答3到4个节日。

T: Can you tell me more about Thanksgiving ?

S: We say “Thank you” for our food , family and friend.

齐读，单个 读。教师在黑板上板书。接着问“What do you want to say ‘thank you for”?（接下来一分钟，小组讨论）

出示句型; We say ‘thank you for…”

学生一一回答。We say thank you for our teachers.等等。

T: Can you tell me more about “Thanksgiving “?What do we do?

S: After Thanksgiving dinner we watch a big football game on TV.

教师出示图片，学习美国和英国对足球和橄榄球的不同表达。

Listen and repeat .

听音跟读，并学习sound 一词。

Step 4 Practice 

1 完成课堂活动用书M4U1 练习一 完成的同学站起来读出来，最后齐读几个句子。

2. Make a dialogue .

课本活动3 两个一组练习，然后展示。

Moving quickly

每个小组有8个句子，快速从中选择本节日的活动的句子，然后粘在卡纸上，然后再介绍。最快的小组获胜。（教师进行指导）

Pratice

Think and guess.

My favourite American festival 

________ is my favourite American festival. We send cards and presents to family and friends. We have a special meal.We sing songs We are very happy.

S: Christmas.

T: Christmas is my favourite Amrican festival. Would you show us your favourite American festival?

利用课件出去句子，为学生的练习提供帮助。

What’s your favourite festival? What do you do? What do you feel?

表格

Step 5 Task completion , 

就刚才的话题，写下你最喜欢的节日。5分钟后，学生上前读出自己的作文，利用投影仪一起修改。讲评2至3份。

Step 6 Summary and homework

T:What have you learned today? 学生汇报后，利用黑板板书进行集体总结。Which team is the winner ? 奖励获胜小组。然后播放感恩的曲子，话语，教育学生学会感恩。

Step 6Homework: 

1. Introduce your favourite American festival to your family.       2. Make Thanksgiving carts to your family or your friends.