2011中学班主任远程培训期末考试试题,答案
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时间：2025-10-02 00:12:22
2011中学班主任远程培训期末考试试题,答案
1． 单选题 教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是________。A、成就感。B、认同感。C、责任感。D、使命感。您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注： 2． 单选题 在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教育观念是________。A、时刻关注后进生，以防患于未然。B、关心每一个后进生。C、对后进生的不良行为有时可以选择忽略。D、要记住用优点激励孩子，但要适度。您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注： 3． 单选题 目前，教师已经成为心理压力巨
导读1． 单选题 教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是________。A、成就感。B、认同感。C、责任感。D、使命感。您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注： 2． 单选题 在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教育观念是________。A、时刻关注后进生，以防患于未然。B、关心每一个后进生。C、对后进生的不良行为有时可以选择忽略。D、要记住用优点激励孩子，但要适度。您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注： 3． 单选题 目前，教师已经成为心理压力巨
| 1． 单选题 教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是________。 |
| A、成就感。 |
| B、认同感。 |
| C、责任感。 |
| D、使命感。 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 2． 单选题 在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教育观念是________。 |
| A、时刻关注后进生，以防患于未然。 |
| B、关心每一个后进生。 |
| C、对后进生的不良行为有时可以选择忽略。 |
| D、要记住用优点激励孩子，但要适度。 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 3． 单选题 目前，教师已经成为心理压力巨大的职业之一，教师压力呈现多样化，其中________压力是其他职业所难以体会的。 |
| A、缺乏职业方向感。 |
| B、缺乏职业生涯反思和规划。 |
| C、高付出和低回报造成的心理落差。 |
| D、在全体社会成员的监督之下，处于的焦点。 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 4． 单选题 教师在心理压力下，会出现一些非理性的反应。有的教师明显感受到了压力，却采取以不变应万变的方式，这种反应称为________。 |
| A、冷漠反应。 |
| B、固执反应。 |
| C、回归反应。 |
| D、自卑反应。 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 5． 单选题 自我认识的内涵，不包括以下的________。 |
| A、生理自我 |
| B、心理自我 |
| C、人格自我 |
| D、社会自我 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 6． 单选题 下列哪个不是关注班级对学生团队的教育作用的国家和理论________。 |
| A、美国的“设计教学法” |
| B、德国的“劳作共同体”（或“生活共同体”） |
| C、苏联的“集体教育理论” |
| D、中国的“素质教育” |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 7． 单选题 班级作为社会体系的功能不包括________。 |
| A、社会化功能 |
| B、集体化功能 |
| C、选择功能 |
| D、个性化功能 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 8． 单选题 班集体教育实验是以________价值为导向，遵循儿童集体的本质及其发展规律，科学地建设班集体，开发班集体的教育潜能，优化集体对个人的积极影响，在集体建设中发展个性。 |
| A、社会主义 |
| B、班级 |
| C、团结主义 |
| D、集体主义 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 9． 单选题 班级心理健康教育的内容不包含________。 |
| A、以学生为对象的心理健康教育内容 |
| B、以校长为对象的心理健康教育 |
| C、以教师为对象的心理健康教育内容 |
| D、以家长为对象的心理健康教育内容 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 10． 单选题 国际21世纪教育委员会雅克·德洛尔提出的“四个学会”包括________。 |
| A、学会认知、学会做事、学会合作、学会生存 |
| B、学会认知、学会做事、学会学习、学会生存 |
| C、学会认知、学会做事、学会做人、学会生存 |
| D、学会做事、学会合作、学会学习、学会生存 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 11． 单选题 课程中区分的5类班级形态是________。 |
| A、管理集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主集体 |
| B、管理集体、学习集体、团结集体、创新集体、民主集体 |
| C、活动集体、学习集体、团结集体、创新集体、民主集体 |
| D、活动集体、学习集体、团结集体、自主集体、民主集体 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 12． 单选题 《班级是教育管理单位》一讲中把班级发展区分为________个阶段。 |
| A、三 |
| B、四 |
| C、五 |
| D、六 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 13． 单选题 班级导师教育辅导的任务包括________。 |
| A、学业辅导、职业辅导、人际关系辅导 |
| B、学业辅导、职业辅导、生活辅导 |
| C、学业辅导、职业辅导、心理辅导 |
| D、心理辅导、职业辅导、生活辅导 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 14． 单选题 美国的中小学里有没有“班主任”这一概念_________？ |
| A、有 |
| B、没有 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 15． 单选题 下面哪项不是建设新型班级的依据________。 |
| A、从班级教育自身来看 |
| B、从中国学校变革的走势来看 |
| C、从当代中国社会转型的特点来看 |
| D、从市场经济来看国际经济环境 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 16． 单选题 ________是班级的根本特征。 |
| A、团结性 |
| B、教育性 |
| C、学习性 |
| D、活动性 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 17． 单选题 我们辨析班级形态的分析框架是________。 ①班级发展目标；②班级成员性质；③班级中的人际关系；④班级内的规范与权威；⑤班级活动机制；⑥学生在其中获得的发展。 |
| A、①②③④⑤ |
| B、②③④⑥ |
| C、②③④⑤ |
| D、①②③④⑤⑥ |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 18． 单选题 《有待创建的新型班级》中新的思考基础是________。 |
| A、班级应有的样子 |
| B、学生的面貌 |
| C、当代学校应有的存在价值 |
| D、和谐的师生关系 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 19． 单选题 班级建设新的发展目标是________。 |
| A、创建充满活力的民主集体 |
| B、维持良好的班级秩序 |
| C、形成集体学习气氛 |
| D、形成团结精神和统一意志 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 20． 单选题 教师向学生灌输强调社会团结的价值观，以此为基础统一学生思想。学生有待通过班级活动而克服个人主义、形成集体主义精神。这种班级形态属于________。 |
| A、管理集体 |
| B、学习集体 |
| C、自主集体 |
| D、团结集体 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 21． 单选题 根据学生个体和群体的需要，从班级成员相互作用的角度创造班级生活，班级成为展现学生多方面才能、主动实现全面发展的舞台。这种班级形态属于________。 |
| A、学习集体 |
| B、民主集体 |
| C、自主集体 |
| D、团结集体 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 22． 单选题 课程中区分出的班级教育三层方法是________。 |
| A、策略、措施、技术 |
| B、策略、措施、能力 |
| C、措施、技术、能力 |
| D、策略、能力、技术 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 23． 单选题 在新型班级的第一阶段（初具形式的民主集体）中，管理的特点是________。 |
| A、拟订要求及时评价，落实岗位育人价值； |
| B、系统梳理班级事务，开发班级工作岗位； |
| C、采用自我管理形式，沿用传统管理内容； |
| D、超越处理常规事务，更加关注成长体验。 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 24． 单选题 在新型班级的第三阶段（自我超越的民主集体）中，管理的态度是________。 |
| A、充分反映同学需要，主动引领同学发展； |
| B、采用自我管理形式，沿用传统管理内容； |
| C、不仅整体策划班级事务，而且关注班级生活质量； |
| D、拟订要求及时评价，落实岗位育人价值。 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 25． 单选题 在新型班级的第三阶段（自我超越的民主集体）中，活动机制的特点是________。 |
| A、采用自我管理形式，沿用传统管理内容 |
| B、主动开拓生活领域，追求精神生活品位 |
| C、充分反映同学需要，主动引领同学发展 |
| D、拓展班级生活的新空间，在更高层次上为同学服务 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 26． 单选题 将事务性问题转化为教育性问题的基本要领不包括________。 |
| A、将班级常规管理转化为民主参与的机会 |
| B、将上级规定任务转化为激励创造的活动 |
| C、将学生个人问题转化为班级教育的素材 |
| D、将社会生活内容转化为建设班级的资源 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 27． 单选题 《新型班级如何建设》中所说的3条主要措施主要针对哪三个领域________。 |
| A、管理、活动机制、文化机制 |
| B、管理、活动机制、班级文化 |
| C、管理、活动机制、学习机制 |
| D、活动机制、学习机制、文化机制 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 28． 单选题 新型班级追求的关键目标是________。 |
| A、维持班级秩序 |
| B、形成集体学习氛围 |
| C、提升学生精神生命质量 |
| D、形成班级凝聚力 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 29． 单选题 营造积极的班级文化，其目的在于________。 |
| A、丰富学生学习生活 |
| B、扩展学生视野 |
| C、促进学生全面发展 |
| D、拓展和提升学生生活意义 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 30． 单选题 班级心理健康教育的途径之一------班级教学有两种形式，它们是________。 |
| A、专门课程、渗透课程 |
| B、专门课程、指定课程 |
| C、普通课程、渗透课程 |
| D、普通课程、特定课程 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 31． 单选题 在班级形成和发展过程中，先后出现的三个关键变化是班级作用得以________。 |
| A、凸现→拓展→提升 |
| B、凸现→拓展→扩大 |
| C、发挥→拓展→提升 |
| D、发挥→拓展→扩大 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 32． 单选题 最早提出班级授课制这种教学组织形式的是_______。 |
| A、夸美纽斯 |
| B、培根 |
| C、赫尔巴特 |
| D、孔子 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 33． 单选题 《班主任工作理论与实践》的主讲教师是________。 |
| A、鞠玉翠 |
| B、魏书生 |
| C、李伟胜 |
| D、刘彭芝 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 34． 单选题 林某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以林某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准林某在职学习。林某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是_______。 |
| A、当地县教育局 |
| B、当地县 |
| C、地市教育局 |
| D、省教育厅 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 35． 单选题 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_______，制定本法。 |
| A、和教育法 |
| B、和未成年人保 |
| C、和预防未成年人犯罪法 |
| D、教育法和未成年人保 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 36． 单选题 根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是________。 |
| A、教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平 |
| B、教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平 |
| C、教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平 |
| D、教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 37． 单选题 现有一名13周岁的男孩,为中国籍马来西亚人，他是否享有我国义务教育法规定的权力和义务_______。 |
| A、是 |
| B、否 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 38． 单选题 张某作为一名受教育者，依法享有的权利有_______。①参加教育教学计划安排的各种活动②使用教育教学设施、设备、图书资料③按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金④完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书⑤对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉⑥对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼 |
| A、①②③④⑤ |
| B、②③④⑤⑥ |
| C、①②③④⑤⑥ |
| D、①②③⑤⑥ |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 39． 单选题 新《义务教育法》第四十三条明确规定，特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当_______普通学校学生人均公用经费标准。 |
| A、不高于 |
| B、高于 |
| C、同等于 |
| D、不低于 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 40． 单选题 我国《未成年人保》规定，国家对未成年人实行_______。 |
| A、教育与保护相结合的原则 |
| B、尊重与保护相结合的原则 |
| C、爱护与保护相结合的原则 |
| D、关心与保护相结合的原则 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 41． 单选题 根据《未成年人保》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生_______。 |
| A、交通安全事故 |
| B、人身安全事故 |
| C、突发事故 |
| D、食品安全事故 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 42． 单选题 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的_______。 |
| A、人格尊严 |
| B、隐私权 |
| C、受教育权 |
| D、人身自由 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 43． 单选题 县级部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的______________，加强对薄弱学校的建设。 |
| A、培训和流动 |
| B、沟通和合作 |
| C、学习和培训 |
| D、交流和互访 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 44． 单选题 下列哪种情形造成的学生伤害事故，学校不应当承担相应的责任______________。 |
| A、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现后根据实际情况及时采取相应措施，但仍导致不良后果加重的。 |
| B、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。 |
| C、学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。 |
| D、学校知道教师或者其他工作人员患有不适宜担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的。 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 45． 单选题 下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，_________项是学校必须承担事故责任的。 |
| A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。 |
| B、在学生自行外出或者擅自离校期间发生的。 |
| C、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的。 |
| D、学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者应当知道，但未予以必要的注意的。 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 46． 单选题 《民办教育促进法》总则第三条指出，民办教育事业属于_________事业，是社会主义教育事业的组成部分。 |
| A、个体性 |
| B、公益性 |
| C、民营性 |
| D、社会性 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 47． 单选题 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法_______。 |
| A、不合法，班主任没有权利私自开拆他人的信件 |
| B、合法，班主任是为了学生更好地发展 |
| C、跟法律没什么关系，看班主任的自觉性 |
| D、只要不影响学生拿到信件，无所谓 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 48． 单选题 我国《未成年人保》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、_______和青春期教育。 |
| A、职业辅导 |
| B、安全辅导 |
| C、心理健康辅导 |
| D、特长辅导 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 49． 单选题 学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生思考能力、_______和实践能力，促进未成年学生全面发展。 |
| A、应用能力 |
| B、适应社会能力 |
| C、交际能力 |
| D、创新能力 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 50． 单选题 小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?_______ |
| A、合法 |
| B、违法 |
| C、难以界定 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 51． 单选题 学校对学生进行安全教育、管理和保护，应当针对学生______________的不同，采用相应的内容和预防措施。①年龄②认知能力③法律行为能力④性别⑤智力 |
| A、①②④ |
| B、①②③ |
| C、②③⑤ |
| D、①③④ |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 52． 单选题 教育行政部门收到调解申请，认为必要的，可以指定专门人员进行调解，并应当在受理申请之日起_________日内完成调解。 |
| A、50 |
| B、60 |
| C、30 |
| D、40 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 53． 单选题 按照国家有关规定，各级师范学校毕业生应当从事教育教学工作。那么，国家对非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教的态度是________。 |
| A、不主张 |
| B、鼓励 |
| C、没有明确规定 |
| D、要求 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 54． 单选题 凡年满________周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到________周岁。 |
| A、5，6 |
| B、6，7 |
| C、7，8 |
| D、8，9 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 55． 单选题 “学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修或补课的同志校长有权让其去其他学校另谋高就！”这种说法违反了_______。 |
| A、《学校管理条例》 |
| B、《教师法》 |
| C、《义务教育法》 |
| D、《教师守则》 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 56． 单选题 根据新《义务教育法》，学校应当把_______放在首位。 |
| A、智育 |
| B、美育 |
| C、德育 |
| D、体育 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 57． 单选题 义务教育实行_______领导，_______统筹规划实施，_______为主管理的。 |
| A、；省、自治区、直辖市；县级 |
| B、省、自治区、直辖市；市级；县级。 |
| C、；省、自治区、直辖市；市级。 |
| D、；市级；县级。 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 58． 单选题 下列关于民办学校的扶持与奖励不正确的是_________。 |
| A、县级以上各级可以设立专项资金，用于资助民办学校的发展，奖励和表彰有突出贡献的集体和个人。 |
| B、民办学校享受国家规定的税收优惠。 |
| C、新建、扩建民办学校，应当按照公益事业用地及建设的有关规定给予优惠。但民办学校的教育用地在必要时可以由决定用于其他用途。 |
| D、国家采取措施，支持和鼓励社会组织和个人到少数民族地区、边远贫困地区举办民办学校，发展教育事业。 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 59． 单选题 班主任工作量应按当地教师标准课时工作量的_______计入教师基本工作量。？ |
| A、三分之一 |
| B、一半 |
| C、一倍 |
| D、四分之一 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 60． 单选题 我国最新修订的《中华人民共和国未成年人保》自_______开始实施。 |
| A、2007年7月1日 |
| B、2007年1月1日 |
| C、2007年9月1日 |
| D、2007年6月1日 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
| |
| 61． 单选题 《中华人民共和国义务教育法》是________时间修订的。 |
| A、2005年10月1日 |
| B、2006年9月1日 |
| C、2006年6月29日 |
| D、2006年7月1日 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 62． 单选题 教师心理健康的核心指标是________。 |
| A、情绪的稳定 |
| B、认知的正确 |
| C、人格的统一 |
| D、认识自我 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 63． 单选题 让教学成为快乐的过程，于漪老师的教学体会是________。 |
| A、不断改进课堂教学，做反思探究的实践者。 |
| B、做专家学习者，多参与各种培训。 |
| C、采用行动研究，不断研究教学。 |
| D、记录师生成长故事，在反思同发展。 |
| 您的答案：A |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| ． 单选题 作品分析是了解学生的重要手段，学生作品的分析一般不包括分析________。 |
| A、作品隐含的知、情、意的内容 |
| B、作品的性质如何 |
| C、作品反映的作者人格特征如何 |
| D、作品的主题如何 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 65． 单选题 毕生发展观对我们认识自我的帮助主要体现在________。 |
| A、了解不同年龄段的特点 |
| B、不局限于当前的状态 |
| C、人的一生是短暂的，要珍惜生命 |
| D、人生的发展有阶段性，要顺其自然 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 66． 单选题 埃里克森的人格发展阶段将人的一生划分为________个阶段。 |
| A、6 |
| B、4 |
| C、9 |
| D、8 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 67． 单选题 小学生人格发展健康的表现为________。 |
| A、主动好奇，开始有责任感 |
| B、能按社会要求表现自我 |
| C、有明确的自我观念与追求的方向 |
| D、具有求学做事待人的基本能力 |
| 您的答案：D |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 68． 单选题 班主任培养小学生自信心理，以下策略中不合理的是________。 |
| A、让学生以名人为榜样认识自我 |
| B、让学生以行动证明自己的能力验证自我 |
| C、让学生在集体生活中感受自我 |
| D、让学生在不断总结中完善自我 |
| 您的答案：B |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 69． 单选题 案例中小强的任性与暴躁形成的主观原因主要是________。 |
| A、人格不统一 |
| B、情绪的自我控制差 |
| C、自尊心强，心理承受能力差 |
| D、家庭教育观念的失误 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 70． 单选题 讲座中“小红点”的故事，说明了________。 |
| A、教师不要轻易向学生承诺奖励。 |
| B、教师的情绪是造成学生情绪的主因。 |
| C、教师具有极大的力量，能够让学生活得愉快或悲惨。 |
| D、教师的快乐与意义感往往与学生的进步联系在一起。 |
| 您的答案：C |
| 题目分数：1.0 |
| 此题得分：1.0 |
| 批注： |
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| 试卷总得分：70.0 |
2011中学班主任远程培训期末考试试题,答案
1． 单选题 教师保持快乐心态，在职业情感的培养上，最重要的是________。A、成就感。B、认同感。C、责任感。D、使命感。您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.0批注： 2． 单选题 在班级管理的个案中，给胡老师带来困惑的教育观念是________。A、时刻关注后进生，以防患于未然。B、关心每一个后进生。C、对后进生的不良行为有时可以选择忽略。D、要记住用优点激励孩子，但要适度。您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.0批注： 3． 单选题 目前，教师已经成为心理压力巨
