校园文化解说词2

尊敬的各位领导，欢迎你们莅临我校指导工作。

首先,我为能引领各位领导参观并作适时讲解感到十分荣幸，我叫***，是现代双语实验学校小学部**老师，请各位领导给我们学校多提宝贵意见。

一、文渊楼出发

新蔡县现代双语实验学校是由来自江苏的教育精英，于2006年5月投资兴建的一所九年一贯制、全封闭、寄宿制民办学校。学校占地135亩，现有70个教学班，在校生3300多人，教职工1人。

学校自开办以来，一直重视包括精神文化、制度文化、物质文化、课程文化等在内的学校文化建设，目前的校园文化已是学校办学理念、办学目标、学校传统、校风校貌的综合体现。双语人认为：只有优秀的学校文化才能孕育出优秀的学校教育。文化是一片土壤，学校一旦形成自己的文化，全体师生就会从这片土壤中吮吸营养、发展成长。当今学校之间的竞争，从表面上看是教学、管理、质量的竞争，深究却是人才的竞争，而本质上则是文化的竞争。

途径报栏

二、橱窗

这是由我校校办、教务、政教等部门联合主办的橱窗，每月一个专题，将我校的校园动态及时向全校师生发布。

三、文荟楼、文盛楼

现在我们看到的是初中部的两栋教学楼——文荟楼和文盛楼，教学楼上不仅有楼宇名称，还有固定能体现办学理念和教育思想的内容——校之本在育人，师之本在敬业，生之本在成才；养德求真审美三位一体，教育教学教养同步发展。大幅的喷绘，上面给出了学校在各个方面的办学理念和治校之道，一训三风指明了师生的努力方向，学生誓词每天宣誓，老师誓言永记心中，所有学生出校门都会受到警示。

让每一面墙壁都会说话是我校的一个特色。校园标语是校园文化建设的一个重要组成部分，它对规范师生行为能起到“润物细无声”的作用。三栋教学楼走道横梁上都布置了名人名言计200多条，时刻激励着学生尊师、守纪、惜时、奋进、团结、向上，一楼展示的是中学部学生的美术作品，中学美术兴趣特长班以国画、素描为主，让每一个热爱美术的学生得到良好的教育。学生的书画作品虽然水平不太专业，但足以体现了学生积极向上的心理状态；教室内外都张贴着名人画像……事实证明，温馨、激励和富有人情味的标语不但具有育人功能，还能给紧张的校园生活增添亮色和乐趣，成为点缀校园、透视学校文化气息的一道风景。班级门上的班级名称，彰显了各班的特色、增强了班集体的凝聚力。

四、文德楼

文德楼是我校小学教学楼。小学主课是语、数、英。一年级就开始学习英语这门国际性的语言，古诗文诵读是小学推行素质教育的另一个特色：百家姓、千字文、三字经、唐诗与宋词。

小学生美术作品以水彩、水粉为主，大家看到墙壁上都是小学生的作品。从小就让孩子受到美的熏陶。小学每班级墙壁上都有少先队之星，这是德育工作的一个教育基地，每月一评比，极大地提高了少先队员争星的积极性，不断提高学生自我管理的能力。

五、小学板报橱窗

小学部的板报橱窗展示了教师与学生风采，同时分德育、教务、三个级部、三个教研组进行主办。

我校文化建设的又一个特色是厕所文化建设。厕所的内外墙壁都有古诗词、育人名言、知识窗和安全教育内容等。

我校在加强精神文化建设方面，注重和谐与人文。三年多来，使我们充分认识到：一所真正具有生命力的学校，不在于它有多少有形资产，而在于它存在于师生员工心灵之中的精神文化。我们把“和谐”与“人文”当作学校精神文化的主色调。

把“和谐、人文”作为学校的办学理念之一，这就意味着学校要让师生体验到心理和精神上的愉悦。

首先，我们从“尊重”和“期待”做起。 对老师要发自内心，每逢生日时，学校送上蛋糕和贺卡,送去温馨的祝福；对学生真心呵护、耐心引导、精心培育，让他们每个人都感受到双语大家庭的温暖，享受幸福的学生时代。

其次，我们在“理解”和“关爱”上做文章。工作中要求领导多念教师的好处、多看教师的长处、多想教师的难处、多给教师的益处。做到有意见就听、有成绩就夸、有才干就用、有贡献就奖。保证工资及时、足额发放，每学期都要组织丰富多彩的文体活动，既愉悦身心，又增进了同志间的友谊。

总之，我们力争把学校办成一所现代化的教育乐园，办成值得学生终身回眸，教师终身厮守的精神家园。

六、文心楼

在我校3300名学生中，有近3000名住校生，他们中大部分家长在外打工从而使学生自然就成为了留守儿童。对学生住宿、就餐等生活服务就成为家长关注的焦点，当然也成为学校工作的重要组成部分。我校有三栋宿舍楼。东面的两栋是男生宿舍楼，最西边的这是女生宿舍楼。

学校提出，宿舍不仅是学生休息的场所，更是育人的地方。要求生活在做好服务的基础上，把学生宿舍办成学生的第三课堂，实现内务整理像军营一样整齐划一，清洁卫生像宾馆一样窗明几净。同时要达到“寓教育于管理中”的宿舍管理新理念，本学期，学校进一步明确了宿舍管理的各种制度和要求，这是学校制度文化建设的缩影，体现着规范与关爱。除此以外，有些宿舍还有“温馨乐园”、“爱心小屋”等充满诗情画意的宿舍名，不仅加强了文化建设，还使宿舍有一种“家”的感觉。

七、餐厅

我校拥有两个多功能的餐厅，同时可容纳3000多名师生就餐。餐厅的文化建设充分的体现在：合理膳食、节约粮食、感恩父母、感谢厨师、规范就餐等方面，另外我校尊重民族信仰，单独开设就餐窗口。餐厅文化主要有两大内容，一是四周墙壁的关于节约和卫生的格言、警句，一是中间悬挂的各种常见菜蔬的营养。目的是教育学生节约粮食，卫生文明，还为了鼓励学生要合理膳食，补充均衡的营养。餐厅在就餐时间会播放轻音乐，让学生在悠扬的乐曲声陪伴下，享受美味的餐点与快乐的时光！

八、操场

学校的硬件建设也是学校文化建设的一部分，被称为物质文化建设。物质文化建设既是推进学校文化建设的必要前提，它所包含的内容清晰可见，非常明确，具有极强的渲染力和传播力，因而在公众认知学校文化方面有着非常重要的作用。要建设学校文化，就必须精心建设好学校的物质文化。

物质文化建设，讲究格调与品位。我校于2006年建校，由**设计院设计，定位为绿色庭院学校。建校后还花大力气进行了校园环境的美化：修整花池，新建小品、植树种草、规划运动场地，安装体育器材，完备运动设施。绿化带、风景树环绕操场、道路。名花、草坪和曲径长廊为校园增添了雅致，整齐的橱窗、新颖的内容，让校园充满文化气息。所有这些和具有现代气息的建筑楼群、清新艳丽的和谐色调、构成一幅美丽的图画。

九、文渊楼

在学生教育管理方面，学校确立“以学生为主体”的教育宗旨，坚决杜绝体罚、歧视等伤害学生身心的行为。新型的师生关系，真挚的师生感情，让每位学生感受到双语大家庭的温暖。同时，学校还制定了常规管理“十不准”和学生习惯养成“六不要”，为他们将来成功的人生之路打下坚实的基础。

教材是课程的表现形式，是教与学的有效载体。我校针对实际情况，全面实施“个性＋特长”的素质教育。课程文化建设，构建校本与传统，各学科都形成了自己的特色：

1、语文：以古诗文为突破口，每学期要求背诵古诗文48篇，一至三年级背诵《三字经》、《千字文》、《百家姓》，定期举行古诗文诵读大赛，让孩子幼小的心灵受到古典文化的浸润。

2、英语：学校率先引进了清华附小英语教材，高薪聘请了非洲加纳籍英语口语教师从小学一年级起开设英语口语课，强化口语教学，强化听力训练。开办英语角、英语沙龙，举行英语歌曲比赛、英语演讲比赛、英语戏剧表演赛等；

学校还立足实际，结合自身特点，自编了《学生日常行为规范》、《英语会话》等校本教材。

优秀的学校文化是学校的灵魂，是学校重要的生命根基。我们将进一步加强学校文化建设，从内涵上不断提升学校文化的层次，使学校更加有自己的个性，有自己的品牌，从而全面提升学校的竞争力。

现在我们所到之处是我校的综合办公楼——文渊楼。今天我校为了迎接各位领导的到来，准备了部分积累的资料、学生作业、教师作品以及展牌等，以供各位领导评阅指导！