部编版语文三年级上册课文天天练

参

1 大青树下的小学

1.(1)bèi  bà (2)fēng   fèng

2.早最  鲜艳  服装  打份  敬爱  读书  安静  树枝  汉族  粗壮

3.(1)飘扬 (2)飘荡  (3)飘舞

4.示例：(1)会唱歌的  会跳舞的  会弹琴的  会书法的

(2)①古旧  粗大 ②A.高大  红彤彤  B.美丽  波涛汹涌

5.示例：美丽  团结 欢乐

6.(1)B

(2)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。  

示例：同学们读书读得很认真，很专注，读得入情入境，读得有声有色，因此连小动物们也不忍心打扰他们。

(3)①√  ②×  ③√

7.示例：同学们专心致志地听老师讲课，认真地做笔记

同学们像快乐的小鸟一样冲出教室，到操场上尽情地玩耍，有的打羽毛球，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，有的跳绳，还有的和老师一起赛跑……校园里热闹极了，到处都是同学们的喊叫声和欢笑声。

8.(1)壮  汉  瑶  苗  侗 (2)C

(3)

2  花的学校

1. (1)jià   (2)jiǎ

2.落下 荒野 口笛 狂风 处罚 互相 能够 双臂

3.(1)示例：穿  站  做

(2)

4.示例：(1)如果下雨，我们是不被允许到户外的。

(2)他讲得真好，就像老师讲的一样。

5.(1)②① (2)拟人  示例：随着风跳起了优美的舞蹈露出了笑脸

6.(1)B  C

(2)花儿开放了   示例：便跳起了欢快的集体舞  便欢笑着跑出来迎接

(3)下雨  颜色多

(4)A

7.示例：枝头的红杏绽开了笑脸，活泼的蜜蜂在花丛中忙碌起来了，树上悠闲的布谷鸟欢快地唱起了歌，仿佛在提醒我们春姐姐的到来，就连在洞里睡了一个冬天的小青蛙也忍不住探出头来，看看这春意满满的世界。

8.

双休阅读作业（一）

一、1.好奇

2.舍不得 喜欢

3.C

二、1.不是……而是……

2.(1)呼朋引伴 (2)涟漪

3.示例：她不怕烈日炎炎，也不怕天寒地冻，更不怕狂风暴雨，只为了找到解决问题的方法。

4.C

5.蝉、天牛、金龟子

6.捉蝉  交换蝉  怀念童年

三、略

3.不懂就问

1.诵 例 糊 厉 功  既  道  段 

2.(1)A  (2)示例：勤学好问

3.C

4.(1)C

(2)①√  ②×  ③√

(3)短文讲了孔子年轻的时候对周礼努力钻研，每事必问，后来达到对周礼非常精通的故事。

示例：无论做什么事情都要执着，要勤学好问才能获得知识。

习作：猜猜他是谁

1.(1)写人   (2)ABCD  (3)示例：孙欣  幽默风趣

2.(2)√   (3)√

3.示例：咱们班的贪吃鬼

(1)我们班上有一个贪吃鬼，他有一双圆溜演的大眼睛，白白的脸蛋儿，圆圆的脑袋，还有略微肥胖的身材。

(2)早餐吃面和午餐吃饭的经过。  早餐吃面。

(3)看吧，这就是咱们班名副其实的贪吃鬼！你猜到他是谁了吗?

4.①③⑩   ②⑤⑥  ⑦⑨⑪  ④⑧⑫

5.(1)①头发  ②眼睛   ③眉毛

(2)略

语文园地一

1.摇 晃   提吊   张 舞   干 燥   面 耳   头 发   手 脚  眼手

(1)相近  人的身体   (2)①面红耳赤  ②口干舌燥

2.示例：田园牧歌  小区以“生态、环保、健康”为宗旨，景色优美，给人以想象。

3.黄牛 歌声  鸣蝉  忽然

(1)A B

(2)意欲捕鸣蝉

(3)A

4.(1)√   (2)×    (3)×   (4)√

双休单元作业（一）

一、1.B

2.(1)晨  振 (2)猜  清

3.(1)B  (2)C  (3)A

二、1.(1)√   (2)×    (3)√   (4)×

2.示例：(1)眨着眼睛  (2)跳起了欢快的舞蹈

3.示例：摇摆着  欢叫着  翩翩起舞

三、1.意欲捕鸣蝉  忽然闭口立

2.示例：热闹 吸引  丰富多彩

3.孩子和妈妈  童真和母爱

四、1.qū  zhe  jiào  chōng

2.叮叮咚咚  嗒嗒嗒嗒

3.春天 夏天  秋天  冬天  蹚水  吃野菜

4.B

5.我觉得孩子们很愿意去上学。示例：因为冬天很冷，但同学们一路滑冰上学，充满欢乐，反而怪学校太近了。(或：春天采花，让教室里都是香味；夏天蹚水，教室里满是各种花纹的湿鞋印；秋天不必带饭，吃果子就吃得饱饱的。)

五、略

部编版三年级上册第一单元达标

参

一、1.(1)狂风  扬起双臂  舞动

(2)早晨  鲜艳  服装  打扮

2.汗  汉   荒  慌  列  例  笛  由

二、1.(1)jèi  jiè  (2)qüān  quān  (3) āi  ái  (4)sù  shù

2.①多 彩 ②忙 忙 ③头 脑  ④里 涂 ⑤舞 爪  ⑥红 赤 ⑦心 胆 ⑧雀 无

(1)认识模糊，不明事理   示例：自由自在   一心一意

(2)相近   示例：口干舌燥   眼疾手快

(3)绚丽多彩

3.(1)仔细  (2)详细

三、1.大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。

2.示例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

3.示例:

(1)①躲起来了  ②雨   下   他们   探出头来

(2)我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。

4.(1)拟人  (2)示例：①跳起了舞  ②顽皮地眨着眼腈

四、

五、示例：我认为我的作业不需要家长检查、签名了，因为我已经养成自己检查作业的习惯了。或（我认为我的作业还需要家长检查、签名，因为这样可以督促我做得更好。）

六、1.?  ?

2.花的学校  印度  泰戈尔  花孩子们

3.B

七、1.他用泥块砸自己班上的男生  惊疑   他以为校长会训斥他，但校长却没有这样做，反而给了他糖果

2.C

3.示例：好。因为他尊重儿童，循循善诱，利用委婉的方式让犯了错的学生认识到自己的错误并积极改正

八、略