大班科学教案-我会静悄悄

活动目标:

1.对声音感兴趣，了解物体振动会发出声音，不同的物体发出的声音是不同的。

2.知道噪音对身体是有危害的，喜欢好听的声音。

活动准备：

1.声音录音：市场的嘈杂声、啸叫声、鸡鸣声、流水声、汽车声。

2.豆子、棉花糖、罐子、玻璃杯、水。

3.各种能敲击的物品：打击乐、积木、碗、瓶子、筷子。

活动过程：

    一、播放声音，引发对声音的兴趣。

1.幼儿第一次接触各种声音，让幼儿判断。小朋友你们听到了什么声音？是谁发出的？

2.小结：原来不同的物体会发出不同的东西。

二、操作材料，感受对声音的乐趣。

1.幼儿玩材料，感受物体发出的声音。

（幼儿每人一样物品放在桌上或椅子底下）

今天老师也给小朋友准备了一些东西。

（幼儿拿出物品）

2.幼儿第一次操作。（了解振动和声音的关系）

提问：玩一玩、说一说你用了什么办法发出声音的？

（幼儿操作并讲述自己的方法）

小结：我们可以用各种不同的方法如：敲、拍、碰……，使物体发生了振动,所以它们会发出声音。

3.幼儿二次操作。（了解振动和声音的关系）

提问：刚才我们小朋友都发出了声音，那你有什么办法可以让你的物品不发出声音？你发现了什么？

小结：当我们不去拍、敲、碰或用很轻的动作去碰这些物品时它们就不会发生振动，所以也就不会发出声音。

4.比较声音的不同。（个别幼儿操作）

提问：我们一起再来听一听这些声音，你又发现了什么？（声音的不同）

小结：我们拿的物品不同，发出的声音不同；同样的物品用不同的方法，发出的声音也是不同的。

5.引导幼儿回忆生活中听过的不同的声音。

提问：除了这些声音，你们在生活中还听到过哪些声音呢？

小结：我们的生活中有很多的声音，如：动物的声音、人的讲话声音、机器发出的声音……。

三、区分声音，知道噪音大的危害。

1.分辨好听的声音与不好听的声音。

（1）幼儿倾听各种不同的声音。（鞭炮声、救护车的声音、水流的声音、嘈杂的声音、琴声……）

老师这里还有一些声音，我们一起来听一听。

你喜欢听到录音机里的什么声音？不喜欢听到什么声音？为什么？

有的声音非常好听像水流声……；有的声音很吵闹像鞭炮声……。

（2）请幼儿交流自己还听过什么好听的声音和不好听的声音。

（幼儿相互先讲、请个别幼儿讲）

（3）讨论：好听的声音和不好听的声音对我们人会有什么好处和坏处呢？

（幼儿讲述）

2.小结：好听的声音不会刺激我们的耳朵，嘈杂的声音会伤害我们的耳朵

四、倾听故事，知道说话要轻声说。

1.倾听故事《不受欢迎的哇啦啦》。

我们平时该怎样注意发出和倾听好听的声音？怎么样保护自己的小耳朵和小嗓子呢？

平时要轻声说话，发出好听的声音。