现代教育技术学复习

名词解释

1、教育技术是指为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

2、教育信息化是指将现代信息技术引入到教育领域，应用到教育的各个方面，促进教育信息资源的合理配置、开发和利用，在教育领域实现信息社会所特有的重要组织和管理方式的系列过程。

3、信息素养是指人有能力自各种不同的信息来源，获取、评估及使用信息。

4、胶片的感光度是指感光胶片对光线的敏感程度，它表示了胶片感光的快慢程度。

5、三基色原理是指利用红、绿、蓝三种基色光按不同比例混合，又可以模拟出自然的绝大多数的彩色的光。

6、校园网是指为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带多媒体网络。

7、（广义）网络教育是指以互联网为基础，充分利用互联网带来的沟通方便性和资源丰富性等特点，为满足个人和组织的具体学习需求，以实现知识的汇集、存储和转移为目的非面授的互联网服务形式。

8、（狭义）网络教育是指在网络环境下，以现代教育思想和学习理论为指导，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。

9、基于网络的资源型学习是指如何有效组织和利用因特网资源进行学习。

10、微格教学是指利用现代视听技术，借助于先进的教育媒体，采用可控的教学环境，通过对教师或师范生进行单项教学技能的训练，提高在职教师或师范学生的课堂教学技能，达到其综合教学技能得到得高的一种教学方法。

选择题

1、教师信息素养的构成包括：⑴从认识层面上理解⑵从技术层面上理解；⑶从应用屋面上理解。

2、我国的现代教育技术的发展趋势有：⑴教育信息化的高度实现；⑵大量计算机技术进一步渗透教育教学领域；⑶全面的教育技术观将被接受。

3、人耳的听觉特性有：  ㈠响度（音强）；   ㈡音调；   ㈢音色；  ㈣可听场范围。

4、模拟声音信号是通过采样技术转化成数字声音信号（即通过二进制数“0”和“1”驵成的数字音频文件）。

5、数字音频是通过①用音频卡将外来音源录入计算机和②从CD盘中采集音频。

6、通过语音频编辑软件如Sound Forge、Wavelab、Cool Edit、Glodwave来编辑声音文件的。如何采集和编辑声音文件？

7、刻录光盘的种类有：㈠CD—R；㈡CD—RW；㈢DVD—R/RW；㈣DVD+R/RW。

8、常见的光盘刻录方式有：㈠轨道刻录（TAO方式）；    ㈡整理盘刻录（DAO方式）；㈢飞速刻录（OTF方式）； ㈣区段刻录（SAO方式）；  ㈤封装写入（PW方式）。

9、幻灯机一般由光学部分、机械传动部分、机身部分及电气控制部分构成。

10、使用幻灯机是应注意：①不要用手触摸透镜表面；②若发现幻灯机的散热风扇不工作，就停止使用；③应定期对机械零件加润滑油；④应注意防潮，长期不使用时，每季至少要通电驱潮一次。

11、投影器由：光学部分和机身部分构造而成。

12、投影器使用时应注意：①应保护清洁，不用时应加防尘罩；②忌用粗布或手擦拭光学元件；③载物玻璃台上禁放重物；④更换灯泡时就注意必须是相同规格的灯泡，并调好光轴位置；⑤长时间不使用投影器时，应将其放在干燥阴凉的通风处。

13、镜头的种类有：⑴定焦距镜头；⑵变焦距镜头。    

14、摄影的曝光量与：光圈和控制感光胶片有关。        

15、影响景深的因素有：光圈、焦距和调焦距离。 

16、摄影的胶片有：黑白感光片和彩色感光片。   

17、摄影的光线有：顺光、侧光、逆光、顶光和脚光等。   

18、摄影的角度应从：摄影方向、摄影高度和摄影距离三个方面来考虑。

19、数字图像的分类有：⑴矢量图形；⑵位图图像。    

20、色彩三要素是：亮度（明度）、色调（色相）、饱和度（纯度）；      

21、扫描仪的类型有：⑴按扫描仪所使用的感光器件分类①光电倍增扫描仪；②CCD扫描仪；③接触式感光元器件扫描仪。    

⑵按扫描方式分类①滚筒式扫描仪；②平板式扫描仪；③胶片扫描仪；④底片扫描仪。          ⑶按接口方式分类①SCSI扫描仪；②EPP接口扫描仪；③USB接口扫描仪。  

22、扫描仪的技术指标有：光学分辨率、色彩位数、灰级度、最大扫描尺寸、扫描速度。

23、电视是通过在摄像端的光电转换和扫描过程实现图像显示的。   

24、彩色电视制式有： NTSC制、PAL制和SECAM制三种。                  

25、广播电视频道可分为：甚高频段（VHF）Ⅰ、甚高频段Ⅲ 和 特高频段（UHF）三段。

26、彩色电视机分为：CRT（阴极射线管）彩色电视机、PDP（等离子）彩色电视机、LCD（液晶）彩色电视机、背投影彩色电视机  四种类型。 

27、摄像机的分类有：㈠按质量档次及性能分广播级、专业级和家用级摄像机；㈡按使用场合分演播室用和便携式摄像机；㈢按对信号的处理方式不同分模拟和数字摄像机；㈣按摄像器件的数量的多少分单片CCD和三片CCD摄像机。

28、摄像机拍摄的基本操作要领有：平、稳、匀、清、准。  

29、摄像镜头的运动技巧有：推、拉、摇、移、跟、甩镜头六种。

30、录像机进行放像的方法有：⑴视频、音频连接放像；⑵射频连接放像。      

31、利用录像机收录电视节目的方法有：⑴用有视频输出端的电视机接收、监视广播电视内容，用录像机录制；⑵用录像机接收并录制广播电视节目，而用录像机监视收录情况。

32、视频压标准主要有：⑴H.261标准；⑵JPEG标准；⑶MPEG标准三种。    

33、视频信号采集需要的设备有：视频采集卡、大容量硬盘的多媒体计算机、摄像录像机。

34、流媒体的特点有：①启动延时大幅度在缩短；②对系统缓存容量的要求不高；③媒体传输的实现有特定的实时传输协议。     

35  流媒体文件的格式有：①RealViedo的RM视频影像格式和RA音频格式；②Microsoft Windows Media Technology的ASF格式；③Quicktime Movie 的QT格式；④Macromedia化司Shockwave技术的流媒体动画格式；⑤Metastream的MTS格式；⑥Authorwave的AAM多媒体教学课件格式。

36、多媒体的特性有：多样性、集成性、交互性。  

37、语言实验室有：⑴听音型（简称AP型）语言实验室；⑵听说型（简称AA型）语言实

验室；⑶听说对比型（简称AAC型）语言实验室；⑷视听型（简称AVC型）语言实验室。        

38、语言实验室在教学上的作用有：①为学习者提供良好的语言环境；②进行集体教学或个别化教学；③提高课堂教学效率。

39、CAI网络教学系统的基本构成有：服务器、教师终端、学生终端。  

40、CAI网络教室的应用模式有：①辅助教学模式；②混合式教学；③联机教学与开放教学模式

41、闭路电视系统的组成有：前端、信号分配网络和用户端三部分。    

42、校园网的硬件组成有：⑴服务器；⑵工作站；⑶网络互联设备；⑷网关；⑸防火墙。

43、校园网能实现的功能有：⑴校园信息发布；⑵教学、教改应用；⑶管理应用；⑷科研应用；⑸数字化图书馆。

44、影响校园网络安全的因素有：IP地址盗用问题、防火墙遭攻击、网络病毒

45、保证校园网安全运行的方法有：⑴采用入侵检测系统；⑵运用过滤平台和防火墙技术；⑶运行VLAN技术；⑷漏洞扫描系统的设计；⑸运用跟踪手段。

46、网络教育的特点有：⑴自主性；⑵交互性；⑶共享性；⑷个性化。

47、网络教育应用系统的类型有：⑴电子教室；⑵网上答疑系统；⑶网上论坛；⑷网上图书馆；⑸远程仿真实验；⑹FTP服务；⑺BBS系统。

48、基于网络的教学模式有：⑴以“教”为主的网络教学模式；⑵以“学”为主的网络教学模式；⑶“双主”网络教学模式。

49、网络教育资源的特点有：⑴数字化；⑵开放性；⑶交互性；⑷自主性。

50、Web检索工具的类型有：⑴检索型检索工具（搜索引擎）；⑵目录型检索工具（综合、专题、特殊型）；⑶混合型搜索引擎；⑷元搜索引擎；⑸智能型搜索引擎。 

51、获取网络学习资源的工具有：⑴Web浏览器；⑵网络离线浏览工具；⑶电子邮件；⑷多线程下载工具。

52、构建个人资源库的方法有：⑴blog；⑵数字图书馆；⑶网摘

53、微格教学系统的类型有：⑴模拟方式；⑵准数字方式；⑶纯数字方式。

简答题

1、教育技术有哪能些研究领域：⑴设计领域  ⑵开发领域  ⑶利用领域    ⑷管理领域   ⑸评价领域

2、我国教育信息化的内容有：①大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度；②国家支持建立以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代教育网络；③充分利用现有资源和各种音像手段，继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学；④在高中阶段的学校的有条件的初中，小学普及计算机操作和信息技术教育；⑤使教育科研网络进入全部高等学校和主要中等职业学校，并逐步进入中小学；⑥大力开发优秀教育教学软件；⑦运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习机会，为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。

3、信息化教育的特点有：⑴教材多媒化⑵资源全球化⑶教学个性化⑷学习自主化⑸任务合作化⑹环境虚拟化⑺管理自动化。

4、信息素养的内在结构和目标体系是：

     第一层次：驾驭信息的能力。⑴高效获取信息的能力；⑵熟练、批判性的评价信息的能力；⑶有效地吸收、存储、快速提妈信息的能力；⑷运用多媒体形式表达信息，创造性地使用信息的能力。

    第二层次：运用信息持续增长的高效学习与交流能力。将以上一整套驾驭信息的能力转化为自主、高效地学习与交流的能力。

    第三层次：信息时代公民的人格教养。培养和提高信息时代公民的道德、情感、法律意识与社会责任。

5、如何培养教师信息素养：⑴树立终生学习的理念；⑵构建必要的信息环境和培训条件；⑶教师不断提高自我反思能力和元认知水平；⑷在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养。

6、多元智能的种类有：①语言智能；②逻辑—数学智能；③视觉—空间智能；④音乐—节奏智能；⑤身体—运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认知智能。

7、如何选择、使用和维护盒式录音机？

   ㈠选择：⑴从使用的用途、质量和价格三方面综合考虑；⑵对录音机的外观质量、机械性能和电声性能进行检查。

   ㈡使用：⑴阅读录音机的使用说明书；⑵用前安全检查；⑶按要求正当操作。

   ㈢维护：⑴注意清洁；⑵注意消磁；⑶注意注油；⑷注意存放。

8、常用的数字音频格式有：①WAV；②MP3；③Real Media；④Windows Media；  ⑤MIDI；  ⑥VQF；⑦AIFF。

9、常见的图像文件格式有：①TGA格式；②BMP格式；③GIF格式；④TIFF格式；⑤JPEG格式；⑥PCX格式；⑦PCD格式；⑧PNG格式。

10、构建个人资源库的方法有：⑴blog；⑵数字图书馆；⑶网摘

11、微格教学的特点有：⑴教学规模小；⑵受训时间短；⑶教学内容少；⑷利用先进的媒体设备；⑸轻松的教学环境。

12、微格教学的实施步骤包括：⑴事前的研究和准备；⑵提供微格教学示范；⑶制定微格教学计划和目标；⑷确立微格教学的内容；⑸选择所需教学技能；⑹编写教案；⑺反馈和评价；⑻修改教案。

13、彩色电视机使用时应注意：①避免阳光强光直射；②注意使用环境的通风热、防尘、防潮。搬运时要注意防震动；③要注意防磁；④避免频繁天关电视机，以哆影响使用寿命；⑤雷雨季节要注意避雷。

14、流媒体的系统的构成包括：①前端编码压缩工具包；②流媒体数据；③流媒体服务器；④传输网络；⑤客户端播放器；⑥流媒体传输协议。

15、多媒体教室主要有：多媒体计算机、投影机、录像机、影碟机、数码视频展示台、录音卡座、无线和有线话筒、调音台、扩音设备、投影屏幕和控制器等。 

16、多媒体教室的功能有：⑴运行各类多媒体教学课件、演示计算机资料、开展计算机辅助教学；⑵播放各种音频视频教学节目；⑶展示各类实物、模型、图片、文字等资料；⑷音响系统便于学生听课或现场录音；⑸以高清晰、大屏幕投影议显示计算机信息和各种视频信号；⑹接网后可直接调用网络资源，其享资源和网络联机教学；⑺连接校园闭路电视系统，发挥电视媒体在教学中的作用。

17、多媒体教室使用时应注意：①合理有效地使用多媒体以增进教学；②应避免简单地把文字教材“软件化”；③投影到屏幕上的字要利于后座学生看清原则。④在按规范操作

18 CAI网络教学的基本过程是：①选择课件；②呈现教学信息；③学生接受教学信息；④计算机提问；⑤学生反应；⑥评价与反馈；⑦反馈与强化；⑧作出教学决策。

19、闭路电视系统在教学上的应用有：⑴召开全校性的电视直播会议或有线广播会议；⑵收看电视节目或学校自办节目；⑶按预约时间收看教学录像节目；⑷用于英语听力课和听力训练。

论述题

1、学习理论分为哪些流派？它们的代表人物是谁？

   ㈠行为主义学习理论。    桑代克、巴甫洛夫、斯金纳

   ㈡认知主义学习理论。   韦特海墨、苛勒、考夫卡、托尔曼、布鲁纳、奥苏伯尔、加涅

   ㈢建构主义学习理论。    皮亚杰、维果茨基、斯腾伯格、威特罗克

2、传声器、扬声器、扩音机的作用是什么？使用时应注意什么问题？

   ㈠传声器   ⑴它的作用是把声能（声信号）变成电能（电信号）。                     ⑵使用时应注意：①阻抗相互匹配；②选用高质量和尽量短的连接线；③注意工作距离与近因效应；④合理设置声源与话筒之间的角度；⑤合理设置话筒位置和高度。

   ㈡扬声器   ⑴它的作用是将功率放大器放大后的电信号转换为声信号；             ⑵使用时应注意：①扬声器得到的功率不要超过它的额定功率；②注意扬声器的阻抗应与输出线路相配合；③要正确选择扬声器的型号；④在布置扬声器的时候，要做到声场均匀且有足够的声级；⑤电动号筒式扬声器，必须把音头套在号筒上后才能使用，否则很容易损坏发音头；⑥两个以上的扬声器放在一起使用时，要注意相位问题。

    ㈢扩音机   ⑴它的作用是将前置放大器和声频信号处理器输出的音频信号进行功率放大，推动扬声器发声。   ⑵使用时应注意：①要求电网电压比较稳定；②使用前要按规定接好负载，做好匹配工作；③为了防止扬声器受瞬时电流的冲击，在使用时应一定的顺序开关设备；④在会场布置扩音系统时，要注意发生“声反馈”现象；⑤扩音机的各输入信号不能插错；⑥要注意扩音机的保养和维护。

连接题

1、通用卡拉OK　AV系统及电脑多媒体AV系统是如何进行信号连接的？

卡拉OK  AV系统 

电脑多媒体AV系统

2、理解多媒体教室设备的连接方法P170。

3、如何利用录像机进行放像和收录电视节目？

录 像 机                                            监视器（电视机）

电视机接收、监视，录像机录制

4、微格教学系统的运行环境（或组成）

微格教学系统的运行是由模拟教学室、观摩研讨室、控制室、准备室四个部分组成。