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体育教师基本功比赛方案

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 00:00:01
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体育教师基本功比赛方案

中方园双语学校体育教师基本功比赛方案为提高体育教师的教学基本功,带动专业技能和教学技能的提高,适应体育教学改革与发展的需要,建设一支高素质的体育教师队伍,我校决定9月份举办小学体育教师基本功比赛。一、活动意义通过本次活动,增强体育教师专业素养的提升,全面加强体育学科的专业化发展。教师在比赛中的各项基本功展示,塑造全新体育教师形象,展示活力教育特点,融合学校特色。二、比赛时间2015年9月18日下午2:35分三、参赛人员体育组全体教师四、比赛内容1、队列常规口令及做法(立正、稍息、向右看齐、左右
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导读中方园双语学校体育教师基本功比赛方案为提高体育教师的教学基本功,带动专业技能和教学技能的提高,适应体育教学改革与发展的需要,建设一支高素质的体育教师队伍,我校决定9月份举办小学体育教师基本功比赛。一、活动意义通过本次活动,增强体育教师专业素养的提升,全面加强体育学科的专业化发展。教师在比赛中的各项基本功展示,塑造全新体育教师形象,展示活力教育特点,融合学校特色。二、比赛时间2015年9月18日下午2:35分三、参赛人员体育组全体教师四、比赛内容1、队列常规口令及做法(立正、稍息、向右看齐、左右
      中方园双语学校体育教师

基本功比赛方案

为提高体育教师的教学基本功,带动专业技能和教学技能的提高,适应体育教学改革与发展的需要,建设一支高素质的体育教师队伍,我校决定9月份举办小学体育教师基本功比赛。

一、活动意义

通过本次活动,增强体育教师专业素养的提升,全面加强体育学科的专业化发展。教师在比赛中的各项基本功展示,塑造全新体育教师形象,展示活力教育特点,融合学校特色。

二、比赛时间

2015年9月18日下午2:35分

三、参赛人员

体育组全体教师

四、比赛内容

1、队列常规口令及做法(立正、稍息、向右看齐、左右转法、齐步走——立定、向左转走、向后转走、向右转走、跑步走——立定

2、跪跳起技术动作(个人)

3、第九套广播体操(集体)4、个人运动技能特长展示

五、比赛地点:篮球场

六、比赛评分细则:

1、第一项总分40分,占总成绩40%,第二项总分3分,占总成绩

30%;第三项总分30分,占总成绩30%,总分100分。

中方园双语学校2015---2016学年

教师基本功比赛评分标准

姓名                                             总分           

队列队形比赛评分标准
项      目

要求与标准分值得分
1、进      场

精神饱满,动作变换要规范,有新意,队伍整齐,有口号10
2、立正、稍息

立正:挺胸、收腹、上体正直、头正、眼平视,手指并拢。稍息:除左脚顺脚尖方向出大半脚外,其余为立正姿势。10
3、口令

方法正确,口令清晰,短促有力。 

10
4、原地三面转

1、除两脚外,两腿保持挺直,上体保持立正姿势。

2、整个班级步调一致,整齐统一。

10
第九套广播操比赛评分标准

项      目

要求与标准分值得分
动作

质量

动作正确、准确到位;动作舒展、协调连贯、刚劲有力。10
韵律

节奏

节奏准确、按口令节拍完成动作,不抢拍、韵律感强、富有弹性。10
队列

队形

1、队容整齐  2、队形纵横、斜向成直线  3、有创新

10
表现力精神饱满、形神具备、有感染力整个竞赛过程要自然流畅,快而不乱,要生动活泼,动作舒展健美,自然洒脱,给人以美的感受和享受。10
个人特色分:

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体育教师基本功比赛方案

中方园双语学校体育教师基本功比赛方案为提高体育教师的教学基本功,带动专业技能和教学技能的提高,适应体育教学改革与发展的需要,建设一支高素质的体育教师队伍,我校决定9月份举办小学体育教师基本功比赛。一、活动意义通过本次活动,增强体育教师专业素养的提升,全面加强体育学科的专业化发展。教师在比赛中的各项基本功展示,塑造全新体育教师形象,展示活力教育特点,融合学校特色。二、比赛时间2015年9月18日下午2:35分三、参赛人员体育组全体教师四、比赛内容1、队列常规口令及做法(立正、稍息、向右看齐、左右
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