基本功比赛方案
为提高体育教师的教学基本功,带动专业技能和教学技能的提高,适应体育教学改革与发展的需要,建设一支高素质的体育教师队伍,我校决定9月份举办小学体育教师基本功比赛。
一、活动意义
通过本次活动,增强体育教师专业素养的提升,全面加强体育学科的专业化发展。教师在比赛中的各项基本功展示,塑造全新体育教师形象,展示活力教育特点,融合学校特色。
二、比赛时间
2015年9月18日下午2:35分
三、参赛人员
体育组全体教师
四、比赛内容
1、队列常规口令及做法(立正、稍息、向右看齐、左右转法、齐步走——立定、向左转走、向后转走、向右转走、跑步走——立定
2、跪跳起技术动作(个人)
3、第九套广播体操(集体)4、个人运动技能特长展示
五、比赛地点:篮球场
六、比赛评分细则:
1、第一项总分40分,占总成绩40%,第二项总分3分,占总成绩
30%;第三项总分30分,占总成绩30%,总分100分。
中方园双语学校2015---2016学年
教师基本功比赛评分标准
姓名 总分
队列队形比赛评分标准 | |||
项 目 | 要求与标准 | 分值 | 得分 |
1、进 场 | 精神饱满,动作变换要规范,有新意,队伍整齐,有口号 | 10 | |
2、立正、稍息 | 立正:挺胸、收腹、上体正直、头正、眼平视,手指并拢。稍息:除左脚顺脚尖方向出大半脚外,其余为立正姿势。 | 10 | |
3、口令 | 方法正确,口令清晰,短促有力。 | 10 | |
4、原地三面转 | 1、除两脚外,两腿保持挺直,上体保持立正姿势。 2、整个班级步调一致,整齐统一。 | 10 | |
第九套广播操比赛评分标准 | |||
项 目 | 要求与标准 | 分值 | 得分 |
动作 质量 | 动作正确、准确到位;动作舒展、协调连贯、刚劲有力。 | 10 | |
韵律 节奏 | 节奏准确、按口令节拍完成动作,不抢拍、韵律感强、富有弹性。 | 10 | |
队列 队形 | 1、队容整齐 2、队形纵横、斜向成直线 3、有创新 | 10 | |
表现力 | 精神饱满、形神具备、有感染力整个竞赛过程要自然流畅,快而不乱,要生动活泼,动作舒展健美,自然洒脱,给人以美的感受和享受。 | 10 | |
个人特色分: |