………………………密……………………………..封…………………………………线……………………
2016学年第一学期湖州四中调测（期中）试题
语文学科试题卷 2016.11
出卷人：王飞霞 审核人：陈瑜华
考生须知：
1．本卷满分120分，考试时间为120分钟；
2．本卷答案必须用蓝色或黑色笔芯钢笔（圆珠笔）做在答卷的相应位置上。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定有出色的表现！
一、语文知识积累与运用（25分）
1．请用端正的楷书把下面的句子认真地抄写一遍。（5分）
成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
轻轻的，推开语文这扇门。我们一同mù ▲(1) 浴和煦的阳光，体悟金色年华里最真挚的情意；我们一同聆听四季zhàn ▲(2)放的旋律，感受大自然的多姿多彩；我们一同徜徉在爱的世界，收获生活和学习的启dí ▲(3) 。语文的世界，是一方湿rùn ▲(4) 的沃土，让我们的生命更加丰盈。
3．古诗文名句默写（8分）
①不知何处吹芦管， ▲ 。（《夜上受降城闻笛》）
②夜发清溪向三峡， ▲ 。（《峨眉山月歌》）
③ ▲ ，小秋流水人家。 （《天净沙·秋思》）
④兄女曰： ▲ 。（《咏雪》）
⑤《次北固山下》一诗中表达游子思乡情深的诗句是： ▲ ， ▲ 。
⑥面对光阴的飞速流逝，我们可以借用孔子当年在河岸的感慨“ ▲ ， ▲ ”来表达。
4．解释下列句子中加点的文言词语。（4分）
①元方入门不顾（ ▲ ） ②相委而去（ ▲ ）
③撒盐空中差可拟（ ▲ ） ④人不知而不愠（ ▲ ）
5．名著阅读（4分）
（1）“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”选文出自当代著名作家 ▲ 的作品。
（2）“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”中的“我”指 ▲ 。
（3）“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”一句体现了鲁迅对长妈妈的深切怀念，请结合《阿长与〈山海经〉》中的内容说说鲁迅为什么如此怀念长妈妈。 ▲ 。
二、现代文阅读（18分）
（一）（8分）
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
6.“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事:找蜈蚣、____、_ ___、_____。（请按例子概括其他三件）（3分）
7.说说下面这句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（2分）
肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
8.请结合文中的语言说说儿时的”我”是个怎样的人? （3分）
（二）（10分）
门 铃
⑴帕皮是个样子讨人喜欢的老头。一双蓝色的眼睛，虽然因年老而显得暗淡，却从中透出一股温暖之情。他经常喜欢吹着口哨清理打扫店铺。不过，他私下里有时也悲伤。
⑵有一天，他一边干活，一边吹起了优美的旋律。外面，阳光温暖而明亮，天空也变得越发清澈。一阵微风吹来，店门上的铃铛叮铃铃地响了起来。这只铃铛能产生独一无二的、有魅力的回响，在这个家里已上百处了。老人非常珍惜这只铃铛，每天都要擦拭它。
⑶听到铃声，帕皮起身招呼客人。“你需要点什么，小姑娘?”帕皮的声音天性快活。“您好，先生。”小女孩说话几乎是低声耳语了。女孩样子天真可爱，说话羞羞答答。她用棕色的双眼看着帕皮，然后慢慢地扫了一眼整个房间，似乎在寻找某种特殊的东西。
⑷女孩腼腆地告诉老人：“我想买一件礼物，先生。”“好吗，咱们看看，”帕皮说，“想给谁买呀?”“是给我外公买，但是不知道买什么。”
⑸帕皮开始提一些建议。“袖珍手表怎么样?这表完好无损，是我自己修理的。”他自豪地说。
⑹小女孩没有回答，然后走到门口，把门轻轻扭开，按了按门铃。看到女孩兴奋的微笑，帕皮似乎也容光焕发。“就是这个。”小女孩发出咯咯的笑声，“妈妈说外公喜欢听音乐。”
⑺就在这时，帕皮的表情变了。但害怕伤了女孩的心，老人告诉女孩说：“对不起，小姑娘，那东西不卖。也许你外公会喜欢这个小收音的。”为了让女孩能理解，帕皮告诉小女孩这个门铃如何在自己家里这些年以及不想卖的原因。小女孩抬头看了看老人，眼里含着一大滴泪珠，甜甜地说：“我想我懂了，谢谢您。”
⑻突然，帕皮想到自己除了未住在一起的女儿，其余的家人都没了，即使女儿也有十年未见面了。他想，为什么不把门铃传给一个能和亲人分享的人呢?
⑼“等等，小姑娘。”就在女孩向门外走的时候，也就是正当老人将要最后一次听到铃响的时候，老人喊住了她，“我决定卖铃铛了。给你手绢，擤擤鼻涕。”
⑽小女孩拍起手来：“哦，谢谢您，先生，外公会非常高兴的。”“好啦，小姑娘，好啦。”帕皮帮了这个孩子，感觉很不错，然而，他知道自己会想那个门铃的。“你一定要替你外公保管好那个铃铛，也也替我保管好那个铃铛，好吗?”老人一丝不苟地又一次擦拭了铃铛，然后把它放进一个牛皮纸袋里。
⑾“哦，我保证。”小女孩说。她抬起头看了看帕皮，再一次小声问：“多少钱啊?”“哦，我看一下，你想花多少钱?”帕皮笑着问道。
⑿女孩从口袋里拿出一个小零钱袋，然后举起来2元47分硬币，放在柜台上。对自己的大脑是否健全稍稍质疑后，帕皮说：“小姑娘，今天是你的幸运日，那个铃铛正好2元47分。”
⒀那天傍晚，帕皮准备关门的时候，发现自己在想那个门铃。他想到那个孩子，不知道她的外公是否喜欢她的礼物。当然，这样可爱的孩子买的任何东西他都会珍惜的。
⒁就在这时，帕皮觉得自己听到了铃声。他又一次质疑自己的大脑是否正常，然后朝门口走去。小女孩就站在门口，正在一边按门铃，一边甜甜地笑。
⒂帕皮慢步走向孩子时，有些困惑不解：“这是什么，小姑娘?你改变主意了吗?”“没有。”女孩咧嘴笑了，“妈妈说这是给您的。”
⒃帕皮还没来得及再说一句，孩子的母亲走了进来，忍住眼泪小声说：“你好，爸爸。”
⒄这一声“爸爸”让帕皮的眼中顿时噙满泪水。小女孩在一旁轻轻地说：“给你，外公。给你手绢，擤擤鼻涕。”
9.下列选项中,对文章的理解有误的一项是:（ ）（2分）
A. .“门铃”在选文中多次出现，既是全文的线索，又是连接帕皮和亲人情感的纽带。
B.一丝不苟说明帕皮做生意时非常认真细致，对顾客服务周到。
C.选文第⒄段小女孩的语言描写，表现了小女孩的可爱和对外公的关心;与前文帕皮的话相照应。
D.帕皮是个善良的人。虽然他很珍惜铃铛，但为了成全小女孩美好的愿望，宁愿贱卖给小女孩。
10．选文第⑵段中画线句子有什么作用? (3分）
11．分析⑿和⒁段中帕皮两次“质疑”的具体原因。(2分)
12．莫怀戚在说自己写《散步》时说，看起来是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。那么，《门铃》这篇文章表面上是在写亲情，骨子里又是在写什么呢？请你联系自己的生活体验谈谈。（3分）
三、古诗文阅读（21分）
㈠（4分）
野 池 唐·王建
野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶乔。川口雨晴风复止，蜻蜒上下鱼东西。
13.诗歌以“野池”为描写对象，第一、二句描绘了池水 ▲ ，植物 ▲ 的景象。（填特点）（2分）
14.诗句“蜻蜓上下鱼东西”表现作者怎样的情感？（2分）
㈡《论语》十二章（节选） (9分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
15．解释加点的词。（4分）
（1）好之者不如乐之者（ ▲ ） （2）传不习乎（ ▲ ）
（3）学而不思则罔 （ ▲ ） （4）饭疏食饮水（ ▲ ）
16．用现代汉语解释下面的句子（2分）
三人行，必有我师焉。 ▲
17.选择其中你感受最深的一则，结合自己的生活体验，谈谈你的看法。（3分） ▲
㈢（8分）
伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也？对曰：他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。 （选自《韩诗外传》)
司马芝。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头曰：“母老，唯在诸君！”贼曰此孝子也杀之不义。遂得免害，以鹿车推载母。 节选自《三国志·司马芝传》
18．下列句子中加点的词理解有错误的一项是（ ▲ ）（2分）
A其母笞之（用鞭、杖或竹板打） B同行者皆弃老弱走（行走）
C遂得免害（于是） D伯瑜有过（过错）
19．请根据你对下面句子意思的理解，用“∕”给句子断两处。（2分）
贼曰此孝子也杀之不义。
20．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
他日笞汝未尝泣，今泣，何也？
21.两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答）（2分）
4、语言应用（56）
㈠下面这段话记事过于简单，读起来让人兴味索然。请你为它“添枝加叶”，把它写得丰满、生动一些，字数在100左右。（6分）
吃过晚饭，我迫不及待地就带着手电筒去抓蜗牛了。起先一无所获，但是我坚持不懈，终于找到了蜗牛。
提示：可以添加动作，写寻找蜗牛的细节；可以展开想象，写寻找过程中的心理活动。
㈡作文（50分）
物质上的珍藏，如一纸贺卡，一张照片… … 给人一种踏实感；精神上的珍藏，如一个微笑，一席话语… …给人一种甜蜜感。美丽的、美好的，可以珍藏；真挚的、真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。经过珍藏，陶冶了人的情操，升华了人的思想。
请以“珍藏___________”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②内容具体，语言恰当，情感真执；③除诗歌外，文体不限，不少于600字。④注意文中不要出现真实的姓名与地名。
Copyright © 2019-2025 51dongshi.net 版权所有
违法及侵权请联系：TEL:177 7030 7066 E-MAIL:11247931@qq.com 本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务
