中考化学总复习专题物质的分类

一、教学目标：

　　知识目标：通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据；会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物；掌握单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐的概念。

　　能力目标：培养学生抽象、概括能力和灵活运用知识解决实际问题的能力。

　　情感目标：培养学生科学的学习方法；培养学生对立统一的辩证唯物主义观点。

　　二、教学重点、难点：

　　教学重点：

　　1.宏观物质的简单分类和知识体系的建立。

　　2.单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念。

　　教学难点：对单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐等概念的理解。

　　三、教学过程　　[基础知识的归纳与整理]

(组织学生根据自己对物质分类知识的掌握情况进行研讨，尝试给常见物质进行简分类，教师可适当指导，最后由教师小结，并以投影形式给出物质分类的知识结构。在学生研讨过程中应提醒学生注意分类的依据以及概念间的从属关系)

　　(概括出物质分类的知识体系后，教师引导学生思考：能否用其它形式对物质进行分类，诸如画知识树等，借此激发学生学习化学的兴趣，可以让学生偿试一下，也可将其留作课后作业)。

　　[关键知识点拔]

　　(以投影形式打出表格，鼓励学生经过讨论比较相关的概念，找出这些概念的异同点及其联系，教师适时点拔，强调理解概念应抓住关键字词和相关概念的内在联系，最后师生共同完成表格内容)。

　　(一)纯净物和混合物

               　   物质的分类[综合测试]

　　一、选择题：

　　1.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是(　　)

　　A.稀有气体、浓硫酸、胆矾　　　　　　B.金刚石、石灰石、铁矿石

　　C.天然气、碱式碳酸铜、液氧　　　　　D.石墨、熟石灰、水煤气

　　2.下列物质的化学式与名称、分类完全相符的是(　　)

A.亚钠、NaNO2、盐　              B.氧化铁、Fe3O4、氧化物  

C.纯碱、NaOH、碱　　　　　　　　　　D.酒精、CH3OH、有机物

　　3.下列说法中，正确的是(　　)

　　A.含氧的化合物一定是氧化物　　　　　B.酸根中不一定含有氧元素

　　C.盐的组成中一定含有金属元素　　　　D.酸中一定不含金属元素

　　4.“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制的易拉罐、铜导线等可归为一类加以回收，它们属于(　　)

　　A.有机物　　　　　　B.碱　　　　　　C.氧化物　　　　　　D.金属或合金

　　二、填空题：

　　1.下列是含碳元素的物质：①石墨②一氧化碳③干冰④碳酸⑤碳酸钙⑥乙醇⑦C60⑧甲烷⑨纯碱。其中属于单质的是____(填序号，下同)；属于酸性氧化物的是____；属于盐的是____，属于酸的是____；属于有机物的是____。

　　2.下列各组均有四种物质，其中有一种物质与其他三种物质的类别不同，请将该物质的化学式或名称填在横线上。

　　(1)CuO、NO2、NaOH、Fe2O3，____；       (2)O2、N2、Al、C____；

　　(3)空气，氢气，碘酒，盐酸____；       (4)食盐，蔗糖，酒精，醋酸____。

　　3.填写下表(类别指酸、碱、盐、氧化物、单质)

    5.下列物质属于混合物的是______，属于化合物的是______，属于单质的是______，属于氧化物的是______，属于非金属的是______。

　　①水银　　②空气　　③氯酸钾　　④五氧化二磷　　⑤糠水　　⑥硫粉

　　⑦加热碱式碳酸铜后的剩余固体　⑧氨气

　　6.现有Ba、H、C、O四种元素。请你从中选择适当的元素组成符合下列要求的化合物(填化学式)

　　(1)酸性氧化物____　　(2)碱性氧化物____　　(3)碱____　　(4)酸____　　(5)盐____