高中地理人教版必修一第二章教案

第三节  常见天气系统（第1课时）

●三维目标

[知识与技能]

1.了解气团（冷气团、暖气团）的概念；理解锋的概念与分类；理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。

2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。

[过程与方法]

1.让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。

2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害。

3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。

[情感、态度与价值观]

1.激发学生探究科学的兴趣和动机。

2.提高地理审美情趣。

●教学重点

1.冷锋的形成及其天气过程。

2.气旋和反气旋的形成，气流特征及其天气特点。

●教学难点

1.冷锋与暖锋的判断，理解冷锋天气与暖锋天气。

2.气旋与反气旋在南北半球不同的旋转方向。

3.天气系统图的分析，特别是理解锋面气旋。

●课时安排

2课时

●教学过程

［新课导入］从当天的天气状况引入。

一、锋与天气：

1.气团：水平方向上温度、湿度等物理性质分布较均一的大范围空气

2.锋面：冷暖气团相遇时出现的交界面

3.锋线：锋面与地面相交的线

4.锋：锋面与锋线统称为锋

（一）冷锋与天气：

1.冷锋的形成过程：

2.冷锋产生的天气变化：

（1）冷锋过境前：天气晴暖

（2）冷锋过境时：有大风、降水过程

（3）冷锋过境后：气温下降、气压升高、天气转晴

[注意]分析冷、暖气团的运动状态；锋面的倾角；降水的位置及特点

3.冷锋实例：

（1）我国夏季午后的暴雨天气

（2）我国冬季的寒潮天气

（二）暖锋与天气：

1.暖锋的形成过程：

2.暖锋产生的天气变化：

（1）暖锋过境前：天气晴朗，气温较低

（2）暖锋过境时：出现锋前连续性降水

（3）暖锋过境后：气温升高、气压下降、天气转晴

[注意]分析冷、暖气团的运动状态；锋面的倾角；降水的位置及特点

3.暖锋实例：华南地区的春雨

[活动]P42

[习题]比较冷锋与暖锋的异同点

（三）准静止锋与天气：

1.江淮准静止锋：每年6月中旬～7月中旬，出现在长江中下游地区的“梅雨天气”

2.昆明准静止锋：每年1月～2月，出现在云贵高原地区

●板书设计

第三节  常见天气系统（第1课时）

一、锋与天气：

（一）冷锋与天气：

（二）暖锋与天气：

（三）准静止锋与天气：

●教学反思

第三节  常见天气系统（第2课时）

●教学过程

［新课导入］画图比较冷锋与暖锋的异同点

二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：

（一）低压（气旋）与天气：

1.低压（气旋）的气流运动状态：辐合上升

2.天气状况：阴雨

3.南、北半球的低压（气旋）：

4.低压（气旋）实例：台风

（二）高压（反气旋）与天气：

1.高压（反气旋）的气流运动状态：下沉辐散

2.天气状况：晴朗

3.南、北半球的高压（反气旋）：

4.高压（反气旋）实例：7月中旬长江流域的伏旱

[活动]P44

[案例2]

1.台风及其危害：

2.寒潮及其危害：

●板书设计

第三节  常见天气系统（第2课时）

二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气：

（一）低压（气旋）与天气：

（二）高压（反气旋）与天气：

[案例2]台风与寒潮：

●教学反思