一年级期中数学试卷分析

一年级数学期中考试质量分析

  济宁市观音阁小学

  2014年11月20日

学校为了检测学生的学习的情况，总结教学经验，改进以后的教学工作。在11月13日上午统一安排了期中考试，本次考试轮换监考、密封试卷、流水阅卷、集体统计的形式，成绩真实、基本准确地反映了学生的数学学习情况。

一、基本情况：

1．学生概况：本年级共有6个教学班，学生391人，4人没参加外其余全部参加了这次期中考试。

2．试卷特点：

这次一年级数学期中试卷包括基础知识（口算、填空、比较大小等）、看图列式、解决问题三大版块。题型教全面，主要考查了学生对10以内数的认识，分类与比较、10以内数的加减法、认识位置等这部分知识。这次考试，老师们高度重视，认真负责；从卷面看，全体学生都能认真作答，书写工整、干净，格式规范，因此成绩和平时成绩较接近。

一年级数学成绩统计表 

数据分析：本次考试我们年级有391名学生参考，最高分100分，最低分52.5分，平均分94.41分。90分以上占87.40％，从以上数据可以看出平均分悬殊不大，优秀率较以往有所降低，个别班级没复习，造成有1题错影响班级平均分2分，不及格人数也有1人。 

1．书写规范、卷面整洁。

从卷面上看，很多学生书写整洁，字体规范，这些都可以看出部分学生已经养成了良好的学习习惯。

2．基础知识掌握较扎实、基本技能较好。

正确率最高的计算题（基础知识），这说明在平时教学中教学的方式方法是恰当的，学生掌握较好。正确率居中的是看图题、解决问题，这说明平时注重了这方面的训练，学生的能力有所提高，加之这些题目平时都练过，学生完成得教好。   

三、存在问题

1. 整体上看，大多数学生卷面书写比较规范、整洁。但书写还需要常抓不懈的坚持下去，争取让每个孩子书写干净、认真、仔细。

2.有个别的学生，老师读题时不听讲，有漏题现象。

3.学生不会审题，不理解题意。

4.有些题型训练不到位，学生失误多。

5.教师对学生要求不够严格，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。

四、改进措施 

1.充分调动学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的“老师”，在这个“老师”的带领下，学生将在数学的世界中畅游，去体验，去收获。

2.重视习惯，提高学习效益

习惯可以影响人的一生，也可以改变人的一生，好的学习习惯可以让学生受益终生。

3.提高教学质量。

4.要注重辅差。

总之，这次期末检测，为我们今后的教学起到了导航的作用，针对本次检测中展现出的优势与暴露出的不足，采取相应的措施，在今后的教学中加倍努力，使我组的数学教学再上一个新的台阶。