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整式的乘除复习学案 (3)

来源:动视网 责编:小OO 时间:2025-10-02 01:05:22
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整式的乘除复习学案 (3)

宝鸡市东风路高级中学年级:初一学科:数学章节、课时:第一章课题:整式的乘除复习学案(3)创建人:秦小龙使用人:王军辉秦小龙整式的乘除复习学案(3)复习目标:1、整式的混合运算,提高整式的运算能力;2、整式的综合应用,对全章知识体系的梳理和把握;3、通过实践,培养学习数学的严谨态度。学习重点:整式的综合应用,特别是乘法公式的灵活应用。学习难点:乘法公式的灵活应用。当堂检测;例1计算下列各式:⑴⑵⑶⑷⑸⑹例2计算下列各式:⑴⑵⑶㈡整式的乘法例3计算:⑴⑵例4计算:⑴⑵㈢乘法公式例5计算:⑴⑵⑶⑷例
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导读宝鸡市东风路高级中学年级:初一学科:数学章节、课时:第一章课题:整式的乘除复习学案(3)创建人:秦小龙使用人:王军辉秦小龙整式的乘除复习学案(3)复习目标:1、整式的混合运算,提高整式的运算能力;2、整式的综合应用,对全章知识体系的梳理和把握;3、通过实践,培养学习数学的严谨态度。学习重点:整式的综合应用,特别是乘法公式的灵活应用。学习难点:乘法公式的灵活应用。当堂检测;例1计算下列各式:⑴⑵⑶⑷⑸⑹例2计算下列各式:⑴⑵⑶㈡整式的乘法例3计算:⑴⑵例4计算:⑴⑵㈢乘法公式例5计算:⑴⑵⑶⑷例
宝鸡市东风路高级中学

              年级:初一             学科: 数学                章节、课时:第一章           

课题:   整式的乘除复习学案(3)  创建人:秦小龙          使用人:王军辉 秦小龙 

整式的乘除复习学案  (3)            

复习目标:     

1、整式的混合运算,提高整式的运算能力;

2、整式的综合应用,对全章知识体系的梳理和把握;

3、通过实践,培养学习数学的严谨态度。

学习重点:整式的综合应用,特别是乘法公式的灵活应用。

学习难点:乘法公式的灵活应用。

当堂检测;

例1 计算下列各式:

⑴         ⑵         ⑶

⑷       ⑸                      ⑹

例2 计算下列各式:

⑴     ⑵       ⑶

㈡ 整式的乘法

例3 计算:

⑴             ⑵  

例4 计算:

⑴                        ⑵

㈢ 乘法公式

例5 计算:

⑴                           ⑵    

⑶                 ⑷

例6 计算:

⑴              ⑵         ⑶

㈣ 整式的除法

例7 先化简,再求值:,其中

宝鸡市东风路高级中学

              年级:初一             学科: 数学                章节、课时:第一章           

课题:   整式的乘除复习学案(3)  创建人:秦小龙          使用人:王军辉 秦小龙 

例8、若, ,求的值

例9、化简求值,其中

例10、,其中

                                                  

例11、,其中, 

例12.计算与化简.

 (1)(-2a2)(3ab2-5ab3).               (2)(5x+2y)(3x-2y).

 (3)(3y+2)(y-4)-3(y-2)(y-3);   (4)(-3)2008·()2009

例13.先化简,再求值

(a+b)(a-2b)-(a+2b)(a-b),其中a=2, b=-1

5.已知x-y=1,xy=3,求x3y-2x2y2+xy3的值.

例14填空  (1)若x2n=4,x6n=      ,   

(2)已知am=2,an=3,则am+n=      .

(3)若x2+3x-1=0,则x3+5x2+5x+8=       ;

例15     计算与化简.(1)3x2y·(-2xy3);               (2)2a2(3a2- 5b);

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整式的乘除复习学案 (3)

宝鸡市东风路高级中学年级:初一学科:数学章节、课时:第一章课题:整式的乘除复习学案(3)创建人:秦小龙使用人:王军辉秦小龙整式的乘除复习学案(3)复习目标:1、整式的混合运算,提高整式的运算能力;2、整式的综合应用,对全章知识体系的梳理和把握;3、通过实践,培养学习数学的严谨态度。学习重点:整式的综合应用,特别是乘法公式的灵活应用。学习难点:乘法公式的灵活应用。当堂检测;例1计算下列各式:⑴⑵⑶⑷⑸⑹例2计算下列各式:⑴⑵⑶㈡整式的乘法例3计算:⑴⑵例4计算:⑴⑵㈢乘法公式例5计算:⑴⑵⑶⑷例
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